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文檔簡介

1、古代詩歌五首核心考點(diǎn)登幽州臺歌陳子昂前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。翻譯:前面看不見像燕昭王那樣賢明的國君,后面遇不到能禮賢下士的明君,感嘆宇宙的無垠和人生的短暫,我獨(dú)自憂傷,任淚水沾滿衣襟。賞析:1.主旨:本詩通過登樓遠(yuǎn)眺,表達(dá)了詩人懷才不遇、壯志難酬的悲憤之情和孤獨(dú)之感。2.“古人”和“來者”分別指什么?“古人”指古代惜才愛才的賢明君王?!皝碚摺痹娙艘院蟮馁t明君主。3.前兩句詩的作用和情感。前兩句俯仰古今,寫出時(shí)間的綿長,為下文抒發(fā)悲愴的心情作鋪墊,表現(xiàn)了詩人懷才不遇,報(bào)國無門的無奈之情。4.“悠悠”指什么?有什么作用?形容時(shí)間的久遠(yuǎn)和空間的廣大。作用:與下文“獨(dú)”對比

2、,突出個(gè)人的渺小與孤寂。5.三四句營造了詩人怎樣的心境?怎樣理解?心境:孤寂悲涼。詩人將個(gè)人放置到廣漠無邊的宇宙背景中互為映襯,襯托個(gè)人的渺小孤寂,從而產(chǎn)生蒼茫的孤獨(dú)感。望 岳杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。翻譯:巍峨的泰山,到底如何雄偉?走出齊魯,依然可見那青青的峰頂。神奇自然會聚了千種美景,山南山北分隔出清晨的黃昏。層層白云,蕩滌胸中溝壑;翩翩歸鳥,飛入賞景眼圈。定要登上泰山頂峰,俯瞰群山,豪情滿懷。賞析:1.思想感情:對祖國山河的熱愛之情。抒發(fā)了詩人不怕困難、勇攀高峰,俯視一切的雄心壯志,表現(xiàn)了一種敢于進(jìn)取,積極向上的人

3、生態(tài)度。2.“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”蘊(yùn)含著怎樣的哲理?抒發(fā)了詩人怎樣的情懷?【答案】只有不怕困難,敢于攀登絕頂,才能俯視一切,俯視群雄。抒發(fā)了詩人不怕困難、勇攀高峰、俯視一切雄心和氣概。3.從煉字角度賞析“鐘”的妙處?!扮姟笔恰熬奂钡囊馑?。利用擬人的修辭,賦予大自然以人的情態(tài),生動(dòng)形象地表現(xiàn)了泰山的神奇秀麗。4.從煉字角度賞析“割”的妙處?!案睢奔础胺珠_”,寫出了高大的泰山將陽光切斷,形成山南山北兩種不同的景象、使泰山明暗對比強(qiáng)烈,突出泰山參天矗立的雄姿,使靜止的山峰充滿了活力。5.發(fā)揮想象,用自己的話描述“造化鐘神秀,陰陽割昏曉。”在你腦海中呈現(xiàn)的是怎樣的畫面。大自然把天地間秀美壯觀的景

4、色都聚集在泰山了,泰山高大的山峰把世界分成兩部分:陽坡是晴朗的清晨,山背后仍是沉沉的暗夜。6.描繪“蕩胸生曾云,決眥入歸鳥?!钡漠嬅嫔缴显旗F繚繞,飄渺有若仙境,我的心也為之蕩漾;我睜大雙眼,目不轉(zhuǎn)睛地看著那些歸巢的鳥兒,生怕錯(cuò)過這大自然的美景。7.詩句“蕩胸生層云,決眥入歸鳥”中的“蕩胸”和“決眥”有什么表達(dá)效果?“蕩胸”寫出山中層疊的云氣使心胸亦為之蕩漾,“決眥”運(yùn)用神態(tài)描寫,寫詩人望時(shí)的全神貫注,浮想聯(lián)翩,襯托出泰山的雄偉壯麗及其令人震撼的力量。8.簡析“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”中“凌”字的妙處。示例:“凌”是“登上”的意思,表現(xiàn)了詩人登臨的決心和豪邁的氣概。9.本詩中“小”的用詞之妙,自

5、古為人們所稱道,請對其加以賞析。一個(gè)“小”字,不僅形象地寫出泰山巍峨高聳的氣勢,同時(shí)也表達(dá)了詩人攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。登飛來峰北宋·王安石飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。翻譯:飛來峰頂有座高聳入云的塔,聽說雞鳴時(shí)分可以看見旭日升起。不怕層層浮云遮住我那遠(yuǎn)眺的視野,只因?yàn)槲艺驹陲w來峰頂,登高望遠(yuǎn)心胸寬廣。賞析:1.這首詩中,“浮云”一詞的寓意是什么?代指奸佞小人,也指眼前的困難、障礙、挫折等。2.詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。最后兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?這首詩揭示了怎樣的人生哲理?(2分)用典、直抒胸臆,只有站得高,看得遠(yuǎn),才能不怕阻撓,不

6、被眼前的困難嚇倒。(意思對即可,2分)3、請結(jié)合詩句簡要分析第二句在全詩中的作用。(5分)飛來峰高聳入云,傳說在飛來峰的千尋塔上可以聽見天雞鳴叫,可以目睹壯觀的東方日出(2分),詩人借神話傳說側(cè)面烘托出飛來峰的高大(1分),為下文占據(jù)較高的立足點(diǎn),樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)的議論做鋪墊,使議論自然(2分)。4、請聯(lián)系生活實(shí)際具體探究這首詩所表達(dá)的人生哲理。(6分)答:只有立足高遠(yuǎn),才能夠排除種種迷霧,看到事物的本來面目(2分)。無論生活或?qū)W習(xí),都要有一個(gè)較高的立足點(diǎn)和較為長遠(yuǎn)的目標(biāo),只有這樣,他才能避開種種假象的迷惑,排除前進(jìn)道路上的重重障礙,向理想之境邁進(jìn)(2分)。只要努力踐行,在紛繁復(fù)雜的表象中確認(rèn)事物

7、發(fā)展變化規(guī)律,我們是能夠做到的(2分)。5、寫景與抒懷相結(jié)合,是古代詩歌常用的表現(xiàn)手法。試分析本詩寫景與抒懷相結(jié)合的特點(diǎn)。前兩句寫了奇幻、雄偉、生機(jī)勃勃的景象,為后兩句作了鋪墊,后兩句寫站得高才能望得遠(yuǎn)的道理,抒發(fā)了自己寬廣的胸襟和偉大的抱負(fù),是前兩句的升華。6、思想感情:表現(xiàn)了作者變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù),以及大無畏的精神。己亥雜詩(2016年考查)清·龔自珍浩蕩離愁白日斜, 吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物, 化作春泥更護(hù)花。譯文:浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸,馬鞭向東舉起這一起身,從此就是天涯海角了。我辭官歸鄉(xiāng),有如從枝頭上掉下來的落花,但它卻不是無情之物,化成了

8、泥土,還能起著培育下一代的作用。 1詩歌表達(dá)了詩人怎樣的復(fù)雜情感?(2分)既有離別京城的愁緒,又有回歸的喜悅,更有始終不變的報(bào)國之志。2.請從修辭的角度,賞析詩句“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。(2016年河南中考)示例一:運(yùn)用比喻的修辭方法,詩人以落花自喻,寫出自己雖辭官仍要像落花化為春泥護(hù)花一樣,表達(dá)了詩人對理想和信念的執(zhí)著追求。示例二:運(yùn)用擬人的修辭方法(移情于物); “落紅”“護(hù)花”是給與了“落紅”以人的動(dòng)作和情感,表現(xiàn)詩人甘心為國效力的獻(xiàn)身精神。3. 請描述詩歌前兩句所展現(xiàn)的情景。(2016年河南中考)浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸,離開北京,馬鞭向東一揮,感

9、覺就是人在天涯一般。4.試分析己亥雜詩首句寫“白日斜”的作用。運(yùn)用環(huán)境描寫(點(diǎn)明時(shí)間),寫出了夕陽西下黃昏將至的景象,渲染了日暮窮途的氛圍,烘托了詩人心中的無限離愁。5.賞析“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。.答:這兩句詩托物言志,詩人以落花自喻,表明自己雖然辭官,但仍會關(guān)心國家的前途命運(yùn),表達(dá)了詩人高度的愛國熱忱和崇高的獻(xiàn)身精神。或者:詩人以擬人化手法將落花寫成有感情的,說是即使化作了春泥還要護(hù)花,用以比喻詩人雖辭官離京,仍要像落花變春泥再護(hù)花一樣,對社會,對國家還要竭盡全力。比喻新穎,形象地表達(dá)了詩人內(nèi)心深處的熾熱的愛國熱情?;蛘撸哼@兩句詩語言精美,用新奇的比喻表現(xiàn)自己的理想和信念。這兩

10、句移情于物,表達(dá)了對新生命的贊美。6.你認(rèn)為這首詩的后兩句廣為傳誦的原因是什么?答:這兩句話以“落紅”和“春泥”為喻,表達(dá)了作者雖辭官離京,仍然關(guān)心國家前途和命運(yùn)的思想感情;這兩句詩語言生動(dòng)形象,內(nèi)容蘊(yùn)涵哲理,格調(diào)昂揚(yáng)向上。 游山西村南宋·陸游 莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無時(shí)夜叩門。譯文:不要笑話農(nóng)家的酒渾,豐收之年有豐足的佳肴款待客人。一重重山,又一道道水,疑惑無路可行間,忽見柳色濃綠,花色明麗,一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前。你吹著簫,我擊著鼓,結(jié)隊(duì)喜慶,春社祭日已臨近,布衣素冠,簡樸的古風(fēng)依

11、舊保存。從今日起,如果允許乘著月光閑游,我這白發(fā)老翁也要隨夜乘興,拄著拐杖,敲開柴門。1.首聯(lián)中的“莫笑”“足”字表現(xiàn)了詩人怎樣的心情?答:“足”字寫出農(nóng)家的盛情,也表達(dá)出詩人的滿足;“莫笑”突出了詩人對農(nóng)家生活的贊賞。 2.“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”描繪了怎樣的景象?青山接著青山,水路往復(fù)回環(huán),小路曲折,有時(shí)像是陷入絕境,卻突然在轉(zhuǎn)彎處看到另一個(gè)美好的景致。3.尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的感情?答:表達(dá)了作者對淳樸、閑適的田園生活(農(nóng)村生活)的喜愛(向往)之情。4.全詩思想感情:贊美了農(nóng)村民風(fēng)的淳樸及秀麗清新的景色。表達(dá)了作者對淳樸、閑適的田園生活(農(nóng)村生活)的喜愛(向往)之情。6

12、.請概括詩人游山西村時(shí)的所見所聞。(2008年河南中考)答:村民的熱情好客;優(yōu)美的景色;淳樸的風(fēng)土人情。7.“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”是廣為流傳的佳句,你認(rèn)為人們會在什么情況下引用?為什么?(2008年河南中考)答:面對困境時(shí)。因?yàn)檫@兩句中蘊(yùn)含著深刻的哲理,即不放棄希望,經(jīng)過努力,一定會有新的出路,進(jìn)入新的天地。描繪或贊美山水美景時(shí)。因?yàn)檫@兩句詩描寫了山環(huán)水繞,柳暗花明的美麗景色。8.詩中的頷聯(lián)既反映了詩人對前途所抱的希望,又蘊(yùn)含著什么樣的道理?答:在探討學(xué)問、研究問題陷入困境時(shí),如果鍥而不舍,繼續(xù)前行,忽然眼前出現(xiàn)一線光亮,再往前行,便豁然開朗,發(fā)現(xiàn)一個(gè)前所未見的新天地。不論前路多么難行難辨,只要堅(jiān)定信

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