二年級(jí)下語(yǔ)文同步試題醫(yī)生的心思_滬教版

1、2019年滬教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè) 第9課 醫(yī)生的心思 同步試題1把以下詞語(yǔ)填寫(xiě)完整。 絡(luò)繹_ 一言_ 笑容_2比一比 ,再組詞。 澤( ) 貓( ) 臉( ) 祝( ) 繹( ) 描( ) 檢( ) 況( )3正確選擇反義詞 ,用線連一連。 簡(jiǎn)練 節(jié)約 高明 繁瑣 浪費(fèi) 低劣4讀一讀以下詞語(yǔ) ,并在每一行中選擇一個(gè)詞語(yǔ)造句。 簡(jiǎn)短 簡(jiǎn)練 簡(jiǎn) 潔簡(jiǎn)單 審視 注視 掃視 俯視 仰視 凝視 _ _5讀下面的段落 ,答復(fù)以下問(wèn)題。 接著 ,格里辛格又仔細(xì)地檢查了她的傷口 ,迅速地進(jìn)行包扎 ,前后僅花了幾分鐘。 “費(fèi)用?病人最后站起身問(wèn)道。 “真令人快樂(lè) ,格里辛格笑容可掬地答復(fù)道 ,“不用付錢(qián) ,夫

2、人。您簡(jiǎn)潔的表達(dá) ,使我今天能有時(shí)間多看幾個(gè)病人。謝謝您! 醫(yī)生的心思是什么? _6閱讀短文 ,完成練習(xí)。我要的是葫蘆 從前 ,有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉 ,開(kāi)出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后 ,藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆哇!那個(gè)人每天都要去看幾次。 有一天 ,他看見(jiàn)葉子上爬著一些蚜蟲(chóng) ,心里想 ,有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的小葫蘆 ,快長(zhǎng)啊 ,快長(zhǎng)啊!長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢! 一個(gè)鄰居看見(jiàn)了 ,對(duì)他說(shuō)：“你別光盯著葫蘆了 ,葉子上生了蚜蟲(chóng) ,快治一治吧!那個(gè)人感到很奇怪 ,他說(shuō)：“什么?葉子上的蟲(chóng)還用治?我要的是葫蘆。 沒(méi)過(guò)幾天 ,葉子上的蚜蟲(chóng)更多

3、了。小葫蘆慢慢地變黃了 ,一個(gè)一個(gè)都落了。 1在括號(hào)里填上適宜的詞語(yǔ)。 ( )的葫蘆藤 ( )的小花 ( )的小葫蘆 2用“_畫(huà)出種葫蘆的人說(shuō)的話 ,讀一讀。 3用“ 畫(huà)出鄰居說(shuō)的話 ,讀一讀。 4答復(fù)以下問(wèn)題。 可愛(ài)的小葫蘆最后怎么了?為什么? _1 / 3參考答案1絡(luò)繹不絕 一言不發(fā) 笑容可掬【解析】2澤(光澤) 貓(花貓) 臉(臉龐) 祝(祝福) 繹 (絡(luò)繹不絕) 描(描寫(xiě)) 檢(檢驗(yàn)) 況(情況)【解析】3簡(jiǎn)練繁瑣 高明低劣 浪費(fèi)節(jié)約【解析】4略【解析】5醫(yī)生的心思是抓緊時(shí)間 ,盡量多看幾個(gè)病人?！窘馕觥?1.(細(xì)長(zhǎng))的葫蘆藤 (雪白)的小花 (可愛(ài))的小葫蘆 2.我的小葫蘆 ,快長(zhǎng)啊 ,快長(zhǎng)啊!長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢! 什么?葉子上的蟲(chóng)還用治?我要的是葫蘆。 3.你別光盯著葫蘆了 ,葉子上生了蚜蟲(chóng) ,快治一治吧! 4.可愛(ài)的小葫蘆最后慢慢地變黃了 ,一個(gè)一個(gè)都落了。 種葫蘆的人只要葫蘆 ,葉子上長(zhǎng)了蚜蟲(chóng)也不管。葉子被蟲(chóng)子吃了 ,就不