《月亮的心愿》教學(xué)設(shè)計1

1、月亮的心愿教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1認識“簾、女”等14個生字，會寫“女、太”等6個字。2有感情地朗讀課文。3在父母生病或有困難時,體貼、照顧父母的愿望和舉動。教學(xué)重點：認記生字教學(xué)難點：理解“月亮的心愿”和小女孩美好的心靈，練習(xí)朗讀。課前準備：掛圖、生字卡片課時：3課時第一課時課時目標：1初步感知課文“簾、女”等14個生字。2正確朗讀課文，了解課文內(nèi)容。教學(xué)過程：（一）激趣導(dǎo)入，引出課題。師：小朋友你們喜歡童話故事嗎？今天我們一起學(xué)習(xí)一個發(fā)生在夏天夜晚的童話故事?。ㄏ囊箞D課件）。誰愿意來描述一下夏天的夜晚景色？揭題月亮的心愿，大家讀了課題，你想知道什么？噓！月亮姐姐叫大家別出聲，她想帶大家去看看兩

2、位朋友。你們想知道她的心愿嗎？（二）初讀課文，了解課文內(nèi)容。、請同學(xué)們和老師一起走進童話故事中，讀準字音。畫出生字新詞，可以找同桌同學(xué)幫助解決。、用“-”畫出你覺得最有愛心的句子。、下面我們來聽課文中的故事。誰愿意用幾句話把故事講給同學(xué)們聽？（3） 初步感知，學(xué)習(xí)生字。（1）同桌互讀，互查。教師檢查讀生字按序抽讀生字：linnbizhungqlngg簾女背裝氣另顧bngtiliyqiolh病太累醫(yī)悄離戶領(lǐng)讀、齊讀、分組讀、開火車讀。（2）按序?qū)⑸仲N在黑板上，要求自讀三遍，一遍比一遍快。讀后開展計時讀字比賽。（3）打亂生字后指名讀。（四）教師檢查記生字（1）你覺得哪些生字容易記？讓學(xué)生看黑板上

3、的生字找一找。告訴大家你是怎么記這些生字的（2）其它難記的字，可在教師的幫助、啟發(fā)下進行識記。（2）教師小結(jié)識字方法(加一加、減一減、換一換)（五）鞏固生字教師課前準備好課件：將結(jié)構(gòu)相同的字分別放在一起，教學(xué)時依次出示給學(xué)生看，學(xué)生讀后找出其中的秘密。讀過生字，同座比賽組詞，最后出示全部生字，讓學(xué)生快速讀，拍手讀、比賽讀。（六）臨結(jié)束前討論:月亮姐姐的心愿是什么呢?第二課時師：同學(xué)們，上節(jié)課我們初讀了課文你覺得這個故事美嗎？老師也想讀讀課文大家認真聽，看老師讀得好嗎？（一）朗讀感悟1.教師范讀課文，學(xué)生聽后評價，激起讀書興趣。2.學(xué)生讀課文。（1）個人自由讀課文，自己評價。（2）同位互相讀課文

4、，并互相評價。（3）指名分段讀，其他同學(xué)聽后評價。（4）教師總結(jié)（二）細讀討論1同桌合作讀讀課文，說說月亮的心愿是什么？2小組合作學(xué)習(xí)。讀讀議議：“月亮剛開始說得去跟太陽公公商量商量，讓明天有個好天氣，可是后來月亮為什么又想讓明天下雨？”3讀1、2自然段，讀后你知道了什么？4（出示圖一）從圖中能看出這些嗎？左邊的同學(xué)對右邊的同學(xué)說一說月亮笑什么呢？5（出示圖二）看看月亮的表情與第一幅圖中有什么不一樣呢？月亮愁什么呢？右邊的同學(xué)把你知道的告訴左邊的同學(xué)。下面找小伙伴分角色讀一讀課文的3-7自然段。指名讀。讀后你知道了什么？小組討論：珍珍想不想去郊游？為什么？珍珍的心愿是什么？(三）朗讀課文朗讀全

5、文。說說月亮的心愿是什么？小女孩的心愿是什么？全班有感情齊讀課文。(四)書寫生字1.教師范寫生字，師生共同突破重點、難點。學(xué)習(xí):早去亮注意字在田字格中的位置。2.提醒學(xué)生寫字姿勢。3.評一評。師：珍珍懂事，孝心讓這夏夜更美，！讓我們期待夏夜的到來吧！讓我們身邊經(jīng)常有助人為樂的好事，讓月亮笑起來，讓星星高興在眨著眼睛，這樣夜色會更美更美。第三課時課時目標：1.鞏固本課生字2.能正確書寫“女、太、氣”三個生字。3.在父母生病或有困難時體貼、照顧父母的愿望和舉動。教學(xué)過程：（一）鞏固讀生字1.按序讀卡片2.打亂順序讀卡片3.學(xué)生讀自制卡片4.游戲。教師讀出一字，學(xué)生快速拿出卡片，并讀出生字和反面的詞

6、語（二）書寫生字1.教師范寫生字，師生共同突破重點、難點。（1）“女”字和女字旁在書寫上的區(qū)別。（2）“太”字是“豎撇”，寫好“豎撇”，最主要的是要“先豎后撇”，就是先寫豎，由豎中彎下寫撇。（3）“氣”字要寫好最后一筆，彎處要寫得像一張弓，鉤處要有力。2.學(xué)生書空。3.學(xué)生在書上練寫，教師評價。（三）疑讀課文讀課文，你喜歡課文中的誰？為什么？在父母生病或有困難時你是怎么做的？（四）聽故事或交流課外閱讀情況，談?wù)劯惺堋?.烏鴉反哺本草綱目禽部載：“慈烏：此鳥初生，母哺六十日，長則反哺六十日?！贝笠馐钦f小烏鴉長大以后，老烏鴉不能飛了，不能自己找食物了，小烏鴉會反過來找食物喂養(yǎng)它的母親。烏鴉反哺的故

7、事經(jīng)一代代的口授心傳，已為許多人知曉。從某種程度上，縈繞在人們心頭的“反哺情結(jié)”至今仍是維系社會及家庭走向和諧、溫馨和安寧的重要力量。2.聽故事，念童謠。故事：烏鴉愛媽媽經(jīng)過媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長大，它長得又高又壯，飛翔的速度很快，現(xiàn)在已經(jīng)長成一只大烏鴉。而烏鴉媽媽漸漸衰老，終于飛不動，整天只能坐在窩里。大烏鴉捕蟲的技術(shù)非常好，它每次出去找食，總會想到媽媽在鳥窩里，肚子一定很餓。大烏鴉將蟲子帶回家，讓烏鴉媽媽吃飽之后，自己才吃剩下的。附近的鳥類都稱贊大烏鴉非常孝順。有一天，森林發(fā)生大火，鳥類紛紛逃離。大烏鴉想帶著烏鴉媽媽飛離災(zāi)區(qū)。媽媽飛不起來，大烏鴉非常緊張，繞著大樹飛來飛去?！昂⒆樱∧阙s快逃走吧！不要管媽媽了?！睘貘f媽媽說?！安唬∥也荒軄G下媽媽！我要想辦法救媽媽。”大烏鴉說。其他鳥類也都勸大烏鴉不要管媽媽了，自己逃命要緊?！安?！我要留下來救媽媽。我愛媽媽。”大烏鴉不肯飛走，它用力鼓動翅膀，企圖將大火扇滅?；饎葸€是很猛烈，大烏鴉憑著一股孝心、勇氣，決心要與森林大火搏斗。其他鳥類看見大烏鴉并沒放棄，深受感動，紛紛飛到它的身邊，一起鼓動翅膀，希望能將大火熄滅。忽然間，刮起一陣大風(fēng)，吹來濃濃的烏云，一場大雨將森林大火澆滅了。大