《認(rèn)識百分?jǐn)?shù)》參考教案

1、認(rèn)識百分?jǐn)?shù)參考教案教學(xué)內(nèi)容：教科書第9899頁、練習(xí)十九13。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在現(xiàn)實的情境中，初步理解百分?jǐn)?shù)的意義，會正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)。2、使學(xué)生經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)意義的探索過程，體會百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比的聯(lián)系和區(qū)別，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。3、使學(xué)生在用百分?jǐn)?shù)描述和解釋生活現(xiàn)象的過程中，體會百分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系，增強自主探索與合作交流的意識。教學(xué)重點：理解百分?jǐn)?shù)的意義，會正確讀、寫百分?jǐn)?shù)。教學(xué)難點：體會百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比的聯(lián)系與區(qū)別。教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、大家喜歡打籃球么？喜歡看籃球賽么？他是誰呀？（出示照片）這里有一項關(guān)于姚明的數(shù)據(jù)統(tǒng)計:姚明在NBA比賽中的罰球命中率一向很高，前兩個

2、賽季罰球命中率高達(dá)81，但上賽季下降到了78.3 。2、大家認(rèn)識紅色的數(shù)嗎？認(rèn)識的舉手，真不錯，我們大約百分之九十的同學(xué)認(rèn)識，這就是我們今天要認(rèn)識的一個新朋友，你知道他叫什么名字么？板書:認(rèn)識百分?jǐn)?shù)二、 例題教學(xué)，引出概念。例1：學(xué)校籃球隊組織投籃比賽，我們來看看比賽的數(shù)據(jù)顯示。（出示表格）姓 名 投籃次數(shù) 投中次數(shù)李星明 25 16張小華 20 13吳力軍 30 181、如果你是評委，根據(jù)這張表格里的數(shù)據(jù)，你能判斷出誰是冠軍么？學(xué)生獨立思考，并在小組中交流想法。2、組織學(xué)生在班級中進(jìn)行討論，學(xué)生可能會提出不同的比較方法，如：誰投中的次數(shù)多，誰的成績就好一些；誰失球的次數(shù)最少，誰的成績就好一些

3、；算投中的次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾（增加一欄）再比較這幾個分?jǐn)?shù)，誰大就表示誰的成績好一些。那投中次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾也叫投中的比率。出示“投中的比率”3、口答三名隊員投中的比率（出示完整的表格）根據(jù)上面的計算結(jié)果，你能比較出誰投中的比率高一些？學(xué)生自主探索比較的方法。4、學(xué)生匯報方法，教師板書?，F(xiàn)在能很快看出誰投中的比率高一些？（張小華投中的比率高一些。）為了便于統(tǒng)計和比較，通常把這些分?jǐn)?shù)用分母是100的分?jǐn)?shù)來表示。5、表示哪個數(shù)量是哪個數(shù)量的百分之幾？再讓學(xué)生說一說、的實際含義。說明:像上面這樣表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)又叫百分比或百分率。（顯示）6、這是百分?jǐn)?shù)

4、的意義，那百分?jǐn)?shù)怎樣寫，怎樣讀呢？學(xué)生自學(xué)課本99頁“試一試”上面的內(nèi)容。你覺得寫百分?jǐn)?shù)時要注意什么呢？ 學(xué)生回答后教師總結(jié)：先寫分子，再寫百分號。 板書:64%你會讀這個數(shù)么？讀作什么？（百分之六十四）一百分之幾寫成百分?jǐn)?shù)，就要讀成百分之幾。一起讀65%、60%。說出讀出下面的百分?jǐn)?shù)，并說出每個百分?jǐn)?shù)的含義。（1）五（2）班有50%的同學(xué)會游泳。（2）某種商品打“八折”出售，就是按原價的80%出售。（3）一件毛衣:100%羊毛。在小組里說一說這些百分?jǐn)?shù)的含義，再組織學(xué)生在班級中交流。7、下面我們來動動手，拿出本子，請大家在規(guī)定的時間里寫些自己喜歡的百分?jǐn)?shù)，要求一個比一個寫得好。記時開始。（巡

5、視）（1）你寫了幾個？如果老師要求寫十個，那你完成了任務(wù)的百分之幾？學(xué)生1:我寫了5個，我完成了50%學(xué)生2:我寫了7個，我完成了70%（2）實物展示過程:a.寫得好嗎？100%正確，該怎么讀？（百分之一百）百分號前面的數(shù)可以是小數(shù)么？b.如果你寫了12個，那你完成了任務(wù)的百分之幾？哦，看來百分號前面的數(shù)可以大于100，也可以小于100，可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)。8、剛才我們理解了百分?jǐn)?shù)的意義，又自學(xué)了百分?jǐn)?shù)的讀寫，你們很能干！三、分層練習(xí)，加深理。1、我們六（1）班有男生17人，女生18人，男生人數(shù)是女生的94%，根據(jù)這句話，你會填空嗎？男生人數(shù)是女生的，男生人數(shù)和女生的比是（ ）:（ ）。

6、（1）說說你是怎么填的？（2）百分?jǐn)?shù)又可以看成是一個怎樣的比？（后項是100的比）所以把百分?jǐn)?shù)又叫做百分比，百分比的后項始終是100。2、 課前老師計算出了我班的近視率，六年級一班的近視率是70%。（1）說說什么叫近視率？（2）回答問題再來看看三位同學(xué)投中的比率，又可稱為投籃什么（引出投籃命中率）這是六一六二班成績情況表，2個班的優(yōu)秀率是多少？引出優(yōu)秀率，什么是優(yōu)秀率呢？（優(yōu)秀人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾）項目 優(yōu)秀人數(shù) 總?cè)藬?shù) 優(yōu)秀率 平均分六(1)班 17 35 48.6% 85.7六(2)班 19 38 50% 85.03、 那你又能舉出你在生活中遇到過哪些百分率么？（命中率、優(yōu)秀率、出勤率、及格率正確率、成活率、合格率）看來百分率也是表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，所以百分?jǐn)?shù)又叫百分率，你同意嗎？明確:百分