二年級上數(shù)學(xué)教案表內(nèi)乘法和除法（二）求一個(gè)數(shù)幾倍的問題_冀教版

1、. 求一個(gè)數(shù)幾倍的問題教學(xué)目標(biāo):1、在操作和計(jì)算的活動中，經(jīng)歷學(xué)習(xí)求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的過程。2、初步理解求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少用乘法計(jì)算的道理，會解答求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的簡單問題。3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與操作活動，并愿意與別人交流自己的做法教學(xué)重難點(diǎn):進(jìn)一步理解“倍的含義，學(xué)會求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的實(shí)際問題。教學(xué)過程:【導(dǎo)入】教學(xué)過程 口算練習(xí)：8×3  5×4  4×2  5×6  8×48×8  7×5  6×7  6×3 

2、 2×8 7×8  5×8  4×6  5×2  6×83×8+8     5×8+8     8×4+8一、談話引入：同學(xué)們咱們一起做擺花片游戲好嗎?我們要想玩得好，必須記好游戲規(guī)那么。二、探究與體驗(yàn)1、老師提出擺花片的要求，學(xué)生獨(dú)立操作擺完后，學(xué)生說一說你是怎樣做的，師巡視擺的過程和結(jié)果2、提出第二題的操作要求學(xué)生操作老師提問：你們怎么知道一共要擺12個(gè)，怎么算出來的，為什

3、么用乘法算讓學(xué)生初步理解求3的4倍是多少，就是求4個(gè)3是多少，用乘法算3、出示老山羊、小山羊運(yùn)白菜的情境圖， 讓學(xué)生觀察理解圖意，讓學(xué)生知道老山羊的白菜數(shù)是小山羊的8倍這一信息，要求老山羊拔多少棵白菜，就是求2的8倍8個(gè)2是多少計(jì)算交流設(shè)計(jì)意圖：嚴(yán)密圍繞“倍的概念讓學(xué)生主動參與擺一擺，想一想，議一議活動，學(xué)會用簡單的語言，表述操作過程，進(jìn)而學(xué)會求一個(gè)數(shù)的幾倍的問題。 三、穩(wěn)固練習(xí)練一練1、20頁第一題學(xué)生先動手?jǐn)[一擺，然后交流想法，最后完成填空。2、20頁第二題引導(dǎo)學(xué)生討論，理解到哪些數(shù)學(xué)信息，解決什么問題，然后再解答3、20頁第三題以比賽的形式進(jìn)展4、自主小天地組織學(xué)生交流自己的算法四、課堂小結(jié)說一說這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？引導(dǎo)學(xué)生說出：求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少用乘法計(jì)算。板書設(shè)計(jì)：簡單的求一個(gè)數(shù)幾倍的問題3的4倍也就是4個(gè)33×4=12【導(dǎo)入】作業(yè) 1、填一填    1第一行，第二行，擺 的個(gè)數(shù)是第一行的3倍。第二行擺   個(gè)。2第一行，第二行，擺 的個(gè)數(shù)是第一行的2倍。第二行擺   個(gè)。2