經(jīng)濟學基礎課程標準

1、經(jīng)濟學基礎學習領(lǐng)域課程標準一、學習領(lǐng)域定位經(jīng)濟學基礎是會計等專業(yè)學習領(lǐng)域的一門專業(yè)基礎課程，通過西方經(jīng)濟學的學習，使學生掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學的基本理論、基本概念和基本分析方法，為進一步學習財經(jīng)類的專業(yè)課程及將來從事經(jīng)濟工作奠定基礎：并且能夠運用現(xiàn)代經(jīng)濟學的基本理論知識，能深入分析社會實際情況，對實際問題的解決，提出有效的措施。二、學習目標經(jīng)濟學基礎課程的學習目標主要是：培養(yǎng)學生掌握西方經(jīng)濟學的基本理論、基本方法。要求學生對有關(guān)的基本概念、基本知識有較深入的理解，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學的基本理論,對基本理論知識能深入理解并熟練運用，能將理論聯(lián)系運用于實際工作中。本學習領(lǐng)域的具體目標分為以下三類指標進行描述：1

2、. 專業(yè)能力目標（1）熟練掌握供求理論、需求蟬性和供給彈性，知曉價格對經(jīng)濟的調(diào)廿方式，了解價格政策。（2）能夠熟練使用邊際效用分析法和無差異曲線分析法，熟悉消費者剩余的概念，了解消費者均衡的涵義和表示形式。（3）能夠熟練掌握兩種生產(chǎn)要素的最優(yōu)組合，生產(chǎn)要素最優(yōu)投入和規(guī)模經(jīng)濟理論：熟悉壟斷市場上的歧視價格，壟斷競爭市場上的產(chǎn)品差別競爭。（4）熟練使用宏觀經(jīng)濟指標，掌握國內(nèi)生產(chǎn)總值及核算方法：熟悉總需求決定理論和乘數(shù)理論。（5）能夠掌握失業(yè)理論，明曉通貨膨脹的形成原因，能用總需求-總供給模型分析失業(yè)和通貨膨脹的原因及其相互關(guān)系，繪制并解釋菲利普斯曲線。（6）掌握經(jīng)濟周期的含義、分類和各階段的特征：

3、經(jīng)濟增長的含義和特征，知曉經(jīng)濟增長的源泉，了解各種經(jīng)濟增長模型，并能對經(jīng)濟增長的因素進行分析。（7）掌握宏觀經(jīng)濟政策目標，了解財政政策和貨幣政策在宏觀經(jīng)濟管理中的運用。2. 方法能力目標（1）具有自學能力、理解能力和表達能力以及綜合運用知識分析問題的能力。（2）能夠舉一反三，關(guān)注社會現(xiàn)實經(jīng)濟問題，理論實踐相結(jié)合。（3）具備自主學習新技術(shù)、新知識的能力。（4）具有獲取并使用信息和新技術(shù)的能力。3. 社會能力目標（1）具備良好的心理素質(zhì)和克服困難的毅力。sa（2）具有良好的團隊協(xié)作精神和敬業(yè)精神。（3）具備有良好的信息收集、分析和處理能力。（4）具有良好的溝通能力和組織能力。（5）具有善于總結(jié)、力

4、求上進的工作精神三、學習內(nèi)容情境名稱學習單元參考學時1.緒論1.1經(jīng)濟和經(jīng)濟學141.2經(jīng)濟學研究對象11.3學習經(jīng)濟學的意義11.4經(jīng)濟學研究方法12.1需求理論2.1需求理論162.2供給理論12.3均衡價格理論12.4彈性理論12.5本章實踐課23,消費者行為理論3.1效用和效用理論1.593.2基數(shù)效用論1.53.3序數(shù)效用論1.53.4消費者行為理論使用1.53.5本章實踐課34,生產(chǎn)者行為4.1生產(chǎn)理論3114.2成本理論24.3效益理論34.4本章實踐課35.市場結(jié)構(gòu)5.1市場和市場結(jié)構(gòu)195.2完全競爭市場15.3完全壟斷市場15.4壟斷競爭市場15.5寡頭壟斷市場15.6不同

5、市場的經(jīng)濟效率比較15.7本章實踐課36,要素市場6.1生產(chǎn)要素市場166.2勞動市場16.3資本市場16.4土地和地租16.5利潤27.一般均衡和經(jīng)濟效率7.1一般均衡理論0.557.2社會福利最大化條件；0.57.3公平和效率0.57.4市場失靈和政府調(diào)節(jié)0.57.5本章實踐課38.國民收入核算8.1宏觀經(jīng)濟分析概述0.558.2國民收入核算體系0.58.3國民收入循環(huán)基本公式18.4本章實踐課39.短期經(jīng)濟波動和長期經(jīng)濟增長9.1產(chǎn)品市場均衡和IS曲線159.2貨幣市場均衡和LM曲線9.3貨幣市場的均衡和調(diào)節(jié)19.4經(jīng)濟周期理論9.5經(jīng)濟增長理論9.6本章實踐課310.宏觀經(jīng)濟政策10.

6、1宏觀經(jīng)濟政策的目標及類型0.5510.2財政政策0.510.3貨幣政策0.510.4供給管理政策0.510.5本章實踐課311.失業(yè)和通貨膨脹11.1失業(yè)理論1511.2通貨膨脹理論11.3通貨緊縮理論111.4本章實踐課312,經(jīng)濟開放12.1國際分工理論和學說0.5212.2國際收支和匯率0.512.3外匯和匯率0.512.4國際收支均衡曲線一BP曲線0.5合計7272四、專業(yè)學習領(lǐng)域設計說明1.專業(yè)學習領(lǐng)域設計經(jīng)濟學基礎是經(jīng)濟學科中的一門基礎學科。它是為財經(jīng)管理類各&業(yè)開設的基礎理論課程，是一門公共必修課,它在整個經(jīng)濟類課程中處于基礎的地位，為財經(jīng)類各專業(yè)學生準備經(jīng)濟學科方而的基礎知識

7、，為他們以后學習各專業(yè)的專業(yè)基礎課程和專業(yè)課程打下良好的基礎。通過學習有關(guān)供給、需求和均衡理論，掌握經(jīng)濟分析中最基本的概念、原則和方法：通過學習消費者行為理論，理解消費者均衡的條件，幫助實現(xiàn)在收入一定條件下達到效用最大的目的：通過學習生產(chǎn)者行為理論和成本理論，了解廠商如何優(yōu)化資源配置和盡可能提高經(jīng)濟效益的方法，以及在不同市.場類型下的生產(chǎn)均衡：通過學習巾場結(jié)構(gòu)和要素及收入分配原理，掌握不同市場結(jié)構(gòu)類型供需及均衡的特點；通過學習有關(guān)微觀和宏觀經(jīng)濟政策，加深對.當前政府采取的各項有關(guān)經(jīng)濟的方針、政策的理解等。2.學習情境設計學習情境1：緒論參考學時：4學時學習目標：經(jīng)濟學的基本知識、概念、名詞，了

8、解經(jīng)濟學研究的對象和研究方法。區(qū)分微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學。學習單元教學方法和建議單元名稱任務載體1.1經(jīng)濟和經(jīng)濟學綜合案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)1.2經(jīng)濟學研究對象綜合案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)1.3學習經(jīng)濟學的意義綜合案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)1.4經(jīng)濟學研究方法綜合案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)學習情境2：需求理論參考學時：6學時學習目標：通過本章的學習，重點掌握供需理論和供需理論的基本原理，掌握均衡原理以及均衡原理的使用，了解常用的價格政策。學習單元教學方法和建議單元名稱任務載體2.1需求理論綜合

9、案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)2.2供給理論綜合案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)2.3均衡價格理論綜合案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)2.4彈性理論綜合案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)2.5本章實踐課案例通過案例學習本章理論。學習情境3：消費者行為理論參考學時：9學時學習目標：通過本章的學習，重點掌握邊際效用遞減規(guī)律、邊際效用分析法和無差異曲線分析法，掌握消費者剩余的概念，了解影響消費者的其他原因。學習單元教學方法和建議單元名稱任務載體3.1效用和效用理論綜合案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)3.2基數(shù)效

10、用論綜合案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)3.3序數(shù)效用論綜合案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)3.4消費者行為理論使用綜合案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)3.5本章實踐課案例通過案例學習本章理論。學習情境4：生產(chǎn)者行為參考學時：11學時學習目標：明確一種可變要素的投入和產(chǎn)量的關(guān)系和兩種具有替代性的要素投入和產(chǎn)量關(guān)系有關(guān)基本理論。闡明生產(chǎn)要素最優(yōu)組合的條件和規(guī)模報酬的變動規(guī)律。重點掌握關(guān)于成本的幾組概念和分類和利潤最大化原則，掌握各種成本的分析，了解成本分析在企業(yè)決策中的作用。學習單元教學方法和建議單元名稱任務載體4.1生產(chǎn)理論有關(guān)生產(chǎn)理論的案

11、例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)4.2成本理論有關(guān)成本收益理論案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)4.3效益理論有關(guān)廠商效益理論的案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)4.4本章實踐課案例通過案例學習本章理論。學習情境5：市場結(jié)構(gòu)參考學時：9學時學習目標：通過本章的學習，重點掌握四種市場結(jié)構(gòu)的特征，完全競爭市場上的短期和長期均衡，壟斷市場上的歧視價格，壟斷競爭市.場上的產(chǎn)品差別競爭，掌握寡頭市場均衡的特點。學習單元教學方法和建議單元名稱任務載體5.1市場和市場結(jié)構(gòu)綜合案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)5.2完全競爭市場綜合案例案例分析和

12、討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)5.3完全壟斷市場綜合案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)5.4壟斷競爭市場綜合案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)5.5寡頭壟斷市場綜合案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)5.6不同市場的經(jīng)濟效率比較綜合案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)5.7本章實踐課案例通過案例學習本章理論。學習情境6：要素市場參考學時：6學時學習目標：通過本章的學習，重點掌握勞動巾場、資本市場、土地市場的供需分析和各市場的價格確定學習單元教學方法和建議單元名稱任務載體6.1生產(chǎn)要素市場社會經(jīng)濟生活的案例案例分析和討論、小組討論

13、和交流，教師點評和總結(jié)6.2勞動市場社會經(jīng)濟生活的案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)6.3資本市場社會經(jīng)濟生活的案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)6.4土地和地租社會經(jīng)濟生活的案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)6.5利潤社會經(jīng)濟生活的案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)學習情境7：般均衡和經(jīng)濟效率參考學時：5學時學習目標：了解洛倫茨曲線和基尼系數(shù)的使用；著重掌握公共物品、外部性等概念，外部性的經(jīng)濟效應、外部性對資源配置效率的影響；了解政府在市場失靈情況下的作用：掌握如何解決市場失靈問題。學習單元教學方法和建議單元名稱任務載體7.1一

14、般均衡理論社會經(jīng)濟生活的案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)7.2社會福利最大化條件：社會經(jīng)濟生活的案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)7.3公平和效率社會經(jīng)濟生活的案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)7.4市場失靈和政府調(diào)節(jié)社會經(jīng)濟生活的案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)7.5本章實踐課案例通過案例學習本章理論。學習情境8：國民收入核算參考學時：5學時學習目標：通過本章的學習，掌握國民收入核算中的幾個基本總量，了解國民收入的基本恒等式。學習單元教學方法和建議單元名稱任務載體8.1宏觀經(jīng)濟分析概述社會經(jīng)濟生活的案例案例分析和討論、小組討

15、論和交流，教師點評和總結(jié)8.2國民收入核算體系社會經(jīng)濟生活的案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)8.3國民收入循環(huán)基本公式社會經(jīng)濟生活的案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)_8.4本章實踐課案例通過案例學習本章理論。學習情境9：短期經(jīng)濟波動和長期經(jīng)濟增參考學時：5學時學習目標：理解經(jīng)濟周期波動的特點、經(jīng)濟增長的含義；掌握經(jīng)濟增長的源泉和模型分析；能說明乘數(shù)效應原理及分析：IS、LM曲線的含義及其移動的原因；掌握：IS-LM模型分析短期宏觀經(jīng)濟政策的影響；重點掌握經(jīng)濟波動的周期和特點。學習單元教學方法和建議單元名稱任務載體9.1產(chǎn)品市場均衡和IS曲線社會經(jīng)濟生活的案例

16、案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)9.2貨幣市場均衡和LM曲線社會經(jīng)濟生活的案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)9.3貨幣市場的均衡和調(diào)節(jié)社會經(jīng)濟生活的案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)9.4經(jīng)濟周期理論社會經(jīng)濟生活的案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)9.5經(jīng)濟增長理論社會經(jīng)濟生活的案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)9.6本章實踐課案例通過案例學習本章理論。學習情境10：宏觀經(jīng)濟政策參考學時：5學時學習目標：通過本章的學習，重點掌握財政政策和貨幣政策的運用，掌握宏觀經(jīng)濟政策目標，了解貨幣的概念、職能及中央銀行同商業(yè)銀行的

17、職責。學習單元教學方法和建議單元名稱任務載體10.1宏觀經(jīng)濟政策的目標及類型社會經(jīng)濟生活的案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)10.2財政政策社會經(jīng)濟生活的案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)10.3貨幣政策會經(jīng)濟生活的案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)10.4供給管理政策會經(jīng)濟生活的案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)_a10.5本章實踐課案例通過案例學習本章理論。學習情境11：失業(yè)和通貨膨脹參考學時：5學時學習目標：通過本章的學習，掌握通貨膨脹的概念，重點掌握菲利浦斯曲線的意義，了解引起失業(yè)的原因，掌握解決失業(yè)的對策學習單元教學方法

18、和建議單元名稱任務載體11.1失業(yè)理論社會經(jīng)濟生活的案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)11.2通貨膨脹理論生社會經(jīng)濟活的案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)11.3通貨緊縮理論生社會經(jīng)濟活的案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)11.4本章實踐課案例通過案例學習本章理論。學習情境12：經(jīng)濟開放參考學時：2學時學習目標：了解國際收支和國際收支平衡表，經(jīng)常項目、資本項目和官方儲備項目：掌握國際收支平衡的影響因素學習單元教學方法和建議單元名稱任務載體12.1國際分工理論和學說社會經(jīng)濟生活的案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)12.2國際收支和匯率生社會經(jīng)濟活的案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)12.3外匯和匯率生社會經(jīng)濟活的案例案例分析和討論、小組討論和交流，教師點評和總結(jié)12.4國際收支均衡曲線一BP曲線社會經(jīng)濟生活的案例案例分析和