二年級(jí)北師大數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形專項(xiàng)精選練習(xí)_第1頁
二年級(jí)北師大數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形專項(xiàng)精選練習(xí)_第2頁
二年級(jí)北師大數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形專項(xiàng)精選練習(xí)_第3頁
二年級(jí)北師大數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形專項(xiàng)精選練習(xí)_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、二年級(jí)北師大數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形專項(xiàng)精選練習(xí)班級(jí):_ 姓名:_1. 分一分,填一填。下面的圖形中有_ 個(gè)三角形,有_個(gè)長方形,有_個(gè)正方形,有_個(gè)圓;最多的是_形,最少的是_形,一樣多的是_和_。2. 下圖中左邊的飛機(jī)通過平移可以與下面的(  )號(hào)飛機(jī)重合。 A .  B .  C .  D .3. 下面圖形中,哪個(gè)的平行四邊形比較多,(_) 填序號(hào)。4. 下面的圖形中是軸對(duì)稱圖形的是(  )。 A . B .  C .  D .5. 觀察下圖,判斷從前面到后面每次發(fā)生了怎樣的變化,填上

2、“平移”或“旋轉(zhuǎn)”,并寫在橫線上。_   _   _   _6. 我會(huì)做判斷,對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“×”。1.角的大小跟角的兩條邊的長短有關(guān)。(_) 2.角的兩邊開口越大,這個(gè)角就越小。(_) 3.角的邊越長,這個(gè)角就越大。(_) 7. 在方格紙上畫出左邊的圖形。8. 想一下,填一填。1.火箭升空,是_現(xiàn)象。(用“平移”或者“旋轉(zhuǎn)”作答)2.小明向前走了3米,是_現(xiàn)象。(用“平移”或者“旋轉(zhuǎn)”作答)3.用“平移 ”或“旋轉(zhuǎn)”填空。時(shí)鐘:_     木塊的移動(dòng):_       開門:_9. 觀察實(shí)物,填出里面的圖形。_   _  _  _10. 看圖填一填。1. 有_個(gè)鈍角_個(gè)直角。2. 它有_個(gè)直角,_個(gè)銳角。11. 至少用你學(xué)過的兩種圖形設(shè)計(jì)一個(gè)圖案。12. 想一想,填一填。1.角的大小與兩條邊_有關(guān)。2。        _3.黑板的角都是_角,它是一個(gè)_形。4. 你能從中找到_圖形。13. 再添幾個(gè)三角形設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的圖案。14. 我能根據(jù)要求填寫。1.一個(gè)平行四邊形的相鄰兩條邊分別是3厘米,4厘米,另兩條邊的長度分別

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論