愛國(guó)詩人屈原

1、8 8* * 愛國(guó)詩人屈原愛國(guó)詩人屈原 湘教版五年級(jí)語文下冊(cè)城步縣紅旗小學(xué)城步縣紅旗小學(xué) 劉守華劉守華因別人比自己有才能而心生怨恨。因別人比自己有才能而心生怨恨。無中生有，說人壞話。無中生有，說人壞話。狡詐的計(jì)策。狡詐的計(jì)策。心里急得像火燒一樣。形容十分焦急。心里急得像火燒一樣。形容十分焦急。嫉賢妒能嫉賢妒能詭計(jì)詭計(jì)誹謗誹謗心急如焚心急如焚我知道人物簡(jiǎn)介 屈原屈原（約前（約前342前前278），），名正則，字靈均，一名平，字原。名正則，字靈均，一名平，字原。漢族，出生于東周戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)漢族，出生于東周戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)丹陽。他創(chuàng)造的丹陽。他創(chuàng)造的“楚辭楚辭”，與，與詩經(jīng)詩經(jīng)并稱并稱“風(fēng)騷風(fēng)騷”二體，

2、對(duì)二體，對(duì)后世詩歌產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。主要作后世詩歌產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。主要作品有品有離騷離騷九章九章九歌九歌等。等。課文朗讀 用自己喜歡的方式讀課文，用自己喜歡的方式讀課文，說說自己對(duì)屈原有了哪些新的說說自己對(duì)屈原有了哪些新的了解？了解？1.讀課題思考：作者是從哪些方面寫屈原的？讀課題思考：作者是從哪些方面寫屈原的？2.課文哪一小節(jié)重點(diǎn)寫了屈原是一個(gè)詩人？他的詩課文哪一小節(jié)重點(diǎn)寫了屈原是一個(gè)詩人？他的詩有哪些特有哪些特點(diǎn)？把他的詩句畫下來，理解這些詩句的點(diǎn)？把他的詩句畫下來，理解這些詩句的意思。不理解的做上記號(hào)。意思。不理解的做上記號(hào)。自學(xué)導(dǎo)航討論討論司馬遷是如何評(píng)價(jià)屈原的？司馬遷是如何評(píng)價(jià)屈原的？你你能聯(lián)系課文說說他為什么會(huì)這能聯(lián)系課文說說他為什么會(huì)這樣評(píng)價(jià)屈原嗎？樣評(píng)價(jià)屈原嗎？班上要舉行一次給屈班上要舉行一次給屈原寫頒獎(jiǎng)詞征集活動(dòng)，你原寫頒獎(jiǎng)詞征集活動(dòng)，你怎樣寫？怎樣寫？表真情表真情，贊屈原，贊屈原 靜靜汨羅靜靜汨羅,守護(hù)著他的靈魂；守護(hù)著他的靈魂； 皇皇離騷皇皇離騷,訴說著他的忠貞。訴說著他的忠貞。在那個(gè)視人民如草芥的動(dòng)蕩的年代在那個(gè)視人民如草芥的動(dòng)蕩的年代,他用自己的血淚詮釋了什么是心存百姓；他用自己的血淚詮釋了什么是心存百姓； 在那個(gè)朝秦暮楚的戰(zhàn)亂時(shí)期在那個(gè)朝秦