新入職教師培訓方案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上江西省建筑工業(yè)學校新教師入職培訓方案駱志娟為幫助新入職教師盡快適應職業(yè)學校教師工作崗位，結合中等職業(yè)學校新入職教師實際情況及專業(yè)成長要求及本校情況，特制定本培訓方案。一、培訓項目名稱江西省建筑工業(yè)學校新教師入職培訓二、培訓目標1，樹立正確的教育理念，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，教育政策法規(guī)。2，了解職業(yè)教育理論與方法，熟悉課程開發(fā)的相關理論與實務，掌握教學基本規(guī)范，熟悉教育教學內容，完善專業(yè)知識結構，提高履行崗位職責能力，熟悉新課改理念和基本要求，了解本校教研、課題的實施方法。3提升學生管理能力和水平4.增強新教師對職業(yè)教育的認同感和歸屬感，明晰中職教師成長的基本路徑，能根據(jù)

2、自身實際制定出切實可行的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書。三、培訓對象及時間培訓對象：新入職的教師培訓時間：12課時; 四、培訓內容采取模塊化培訓方式，圍繞各培訓模塊主題，采取學員實踐、展示與教師點評、交流座談與個體自學感悟相結合，并充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用。具體培訓模塊與主要任務包括：1. 政策模塊 黨辦負責（1.2講座。3自習）1課時(1)中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢;（2）學習教師職業(yè)道德規(guī)范以及教師法未成年人保護法公民道德實施綱要等教育政策法規(guī)(自學)2.課程教學模塊 教務科負責（1.2.4以授課的形式，3以骨干教師、優(yōu)質課獲獎教師示范課）4課時(1)課程改革與開發(fā)的基本理論和實務;1課時

3、(2)教學設計規(guī)范及操作; 1課時(3)教學示范課觀摩、研討; 1課時(4)信息化教學理念與方法; 1課時注：本模塊布置相關作業(yè)如教案設計3.職教科研模塊 教務科負責（各教研組組長1以講座的形式。2以觀摩討論的形式）2課時(1)課題研究及教科研論文寫作;1課時(2)課題研究觀摩、研討。1課時4.德育工作模塊 學工科負責（可請優(yōu)秀班主任以講座的形式）2課時(1)中職生心理發(fā)展特點與教育策略;(2)如何做一名合格的班主任。注：本模塊布置相關作業(yè)如主題班會設計方案5.成長規(guī)劃模塊（校人事部門1以講座的形式。2以討論交流的形式）2課時(1)中職教師成長路徑指導;1課時(2)新教師職業(yè)生涯規(guī)劃展示與交流

4、。1課時注：本模塊布置相關作業(yè)如個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃6.團隊訓練模塊 組織本培訓的部門（以布置任務的形式再讓團隊代表匯報成果）1課時(1)建立學習團隊，共識學習規(guī)則和學習目標(2)團隊匯報、培訓總結五、培訓組成主要由教務科、黨辦、學工科等部門負責具體培訓內容六、培訓管理與考核由班主任對成員的培訓情況記錄并得出相應的成績1.培訓參與情況(40分)(1)不遲到、不早退、不缺席(30分);(2)認真學習，積極參與小組討論和交流(10分)。2.完成培訓作業(yè)情況(60分)(1)教案設計(12分);(2)主題班會設計方案(12分);(3)個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃(12分)(4)團隊合作作品展示(12分)(5)學習與感悟(12分)七、保障措施1.建立培訓項目領導組織(1)建立總負責人及模塊負責人組成的領導小組。2.各模塊由相關負責人請合適的授課和指導教師，充分發(fā)揮一線優(yōu)秀骨干教師的示范和引領作用。3.加強培訓期間日常管理工作(1)由總負責人全面負責培訓的教學、實踐指導、教學組織管理、生活服務等工作，同時設立專職班主任，全程負責學員的教學活動組織及生活安排。(2)在培訓中期召開培訓工作座談會，征求學員對教學及管理的意見，及時總結經驗，調整計劃安排，使培訓工作有效進行。(3確定好培訓的場所(報告廳、多媒體教