優(yōu)秀中隊(duì)先進(jìn)事跡材料

1、優(yōu)秀中隊(duì)先進(jìn)事跡材料和靜縣第二小學(xué) 四（3）中隊(duì)和靜縣第二小學(xué)四（3）中隊(duì)是一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助，文明禮貌，嚴(yán)肅活潑，積極向上“的中隊(duì)。短短的四年，我們攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。以下幾方面可以說(shuō)是四（3）中隊(duì)的精髓所在。一、四（3）中隊(duì)愛(ài)校如愛(ài)家四（3）中隊(duì)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)學(xué)校。無(wú)論什么時(shí)候走進(jìn)我們中隊(duì)，你都會(huì)被深深震撼：桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無(wú)不顯示著隊(duì)員們的認(rèn)真和細(xì)心。清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨，圖書(shū)柜里的書(shū)擺得整齊有序，窗臺(tái)上的鮮花擺放得錯(cuò)落有致，隊(duì)員們一組一組地輪番給花澆水施肥，讓花兒們天天綻開(kāi)笑臉，和隊(duì)員

2、們一起迎接燦爛的每一天。二、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展有聲有色為了抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，集體主義教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活，行為等好習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，四（3）中隊(duì)扎實(shí)開(kāi)展了“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。通過(guò)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)員們不斷讓今天勝過(guò)昨天，明天勝過(guò)今天。讓今天的“我“和昨天的”我“比一比，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是最大的成功。現(xiàn)在，每個(gè)隊(duì)員都有自己的爭(zhēng)章計(jì)劃，人人參與，積極投身于”雛鷹爭(zhēng)章“的活動(dòng)中來(lái)。相信不久的將來(lái)，一只只雛鷹將大鵬展翅，實(shí)現(xiàn)人生美好的理想。每一個(gè)節(jié)日都要組織隊(duì)員們進(jìn)行思想教育。清明節(jié)到了，隊(duì)員們收集關(guān)于革命烈士的資料，在隊(duì)會(huì)上進(jìn)行交流，讓隊(duì)員們感受到今天

3、的幸福生活來(lái)之不易。并組織隊(duì)員去烈士陵園參觀，掃墓。掃墓后每一個(gè)隊(duì)員都寫下了難以忘懷的感受。母親節(jié)到了，我們以”感恩母親“為題開(kāi)展了隊(duì)活動(dòng)，還邀請(qǐng)了母親到場(chǎng)。隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中深情地唱起燭光里的媽媽；有的動(dòng)情地講述了與媽媽之間的故事；有的熱情地跳出白發(fā)親娘之舞那次活動(dòng)每一個(gè)參與者無(wú)不為之動(dòng)容，甚至有的當(dāng)場(chǎng)與媽媽深情擁抱，大聲地喊出：”媽媽，我愛(ài)您！“孩子和家長(zhǎng)們都熱淚盈眶。兒童節(jié)那個(gè)屬于孩子們自己的節(jié)日，隊(duì)員們非常重視。參加舞蹈隊(duì)的隊(duì)員，個(gè)個(gè)都認(rèn)真積極，每天都熱情飽滿地堅(jiān)持抽時(shí)間排練舞蹈，再苦再累，毫無(wú)怨言，甚至節(jié)假日都主動(dòng)請(qǐng)求參加排練。沒(méi)參加的隊(duì)員卻心甘情愿地全力為舞者們服務(wù)，主動(dòng)幫他們打

4、掃班級(jí)衛(wèi)生，送水，提書(shū)包等，都樂(lè)意為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)而奉獻(xiàn)出自己的一份微薄之力。在參加完學(xué)校的節(jié)目以后，大家回到教室還意猶未盡，隊(duì)員們又在班里熱情高漲地過(guò)了他們自己的狂歡節(jié)。他們自己主持，自己排演，笑聲、鼓掌聲、歡呼聲，凝成一片，班里成了一片歡樂(lè)的海洋三團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。我們中隊(duì)一共有55名成員，少數(shù)民族同學(xué)占多半。我們以結(jié)”對(duì)子”的形式號(hào)召大家一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。具體模式為一名漢族同學(xué)與一名少數(shù)民族同學(xué)結(jié)成一對(duì)，一共結(jié)成27對(duì)。每一對(duì)學(xué)生猶如親兄弟姐妹一樣互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，共同進(jìn)步。漢族同學(xué)教少數(shù)民族同學(xué)說(shuō)好普通話，給他們講數(shù)學(xué)，而少數(shù)民族同學(xué)則教給漢族同學(xué)唱歌，跳舞。

5、哪一對(duì)遇到困難，都主動(dòng)地向其他對(duì)子請(qǐng)求幫忙，其他隊(duì)都積極熱情地給予幫助。一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，大家都生活得健健康康，快快樂(lè)樂(lè)。最感人的一幕還是”六一“那天下午，學(xué)校各中隊(duì)舉行”親子“活動(dòng)。一個(gè)孩子與一位家長(zhǎng)要將兩人的一條腿綁在一起，然后一起從起點(diǎn)開(kāi)始走到終點(diǎn)，必須繞過(guò)一個(gè)障礙物，再?gòu)慕K點(diǎn)走回到起點(diǎn)。開(kāi)始我們中隊(duì)都領(lǐng)先了，大家都沉住氣靜觀參加者的表現(xiàn)，可到第三組比賽的時(shí)候，楊鑫慧與她媽媽沒(méi)有配合好，倆人始終你一腳先我一腳后地走了起來(lái)，只幾步就與別的隊(duì)拉開(kāi)距離，落在了后面。我們中隊(duì)都睜大了眼睛，大家心急如焚，隊(duì)員們沒(méi)有任何組織，卻異口同聲地大喊:”楊鑫慧，加油！楊鑫慧，加油！”鼓勵(lì)的吶喊聲響徹整

6、個(gè)校園的上空，久久地回蕩著，回蕩著。楊鑫慧和她媽媽聽(tīng)到隊(duì)友們的鼓勵(lì)后，努力地調(diào)整好狀態(tài)，終于協(xié)調(diào)地跑了回來(lái)，取得了勝利。同學(xué)們忘記了驕陽(yáng)的炙烤，忘記了難耐的饑渴，緊緊地簇?fù)碓谝黄?，高興得跳啊叫啊。有天下午，于喜同學(xué)不小心碰在了門上，頭出血了，隊(duì)員們都爭(zhēng)先恐后地?cái)v扶他回座位，有的找老師，有的趕緊拿紙堵住他的傷口阻止血液滲出，有的安慰他要堅(jiān)強(qiáng)要勇敢，后來(lái)于喜去醫(yī)院檢查包扎傷口去了，到放學(xué)也沒(méi)回來(lái)。隊(duì)友任谷曼主動(dòng)幫于喜抄好老師布置的作業(yè)，并把書(shū)包幫他送回家，還給他講解了他沒(méi)聽(tīng)上的老師講過(guò)的知識(shí)，直到他聽(tīng)懂了才愿意回家。最令人意想不到的是：第二天老師來(lái)到班里的時(shí)候，除于喜外每一個(gè)同學(xué)都捧著一個(gè)雞蛋站在

7、我面前，說(shuō)是給于喜補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的！老師驚呆了！淚眼模糊了老師的雙眼，此刻看到的不是55個(gè)雞蛋，那分明是55顆金光閃閃的心哪！四文明禮貌之風(fēng)吹遍中隊(duì)學(xué)校是一個(gè)構(gòu)筑孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的精神家園，老師是這個(gè)家園的辛勤的園丁。我們四（3）中隊(duì)的成員不但熱愛(ài)校園，還尊敬全校的任何一位教職員工。經(jīng)常在樓道里.操場(chǎng)上校門口聽(tīng)見(jiàn)我們中隊(duì)的孩子與校園的老師，員工打招呼，“老師好！”校長(zhǎng)好!”,甚至守門的大爺都能得到親切的呼喊聲：“爺爺好！”。此外，時(shí)常有家長(zhǎng)打電話告訴我：“你們四（3）班的孩子真有禮貌，啥時(shí)候見(jiàn)了我們都主動(dòng)問(wèn)好，真是太好了。”每每聽(tīng)到這些電話，我的心都涌過(guò)一陣暖流，并暗暗發(fā)誓：以后一定要將這些工作開(kāi)展得更

8、好。五勞動(dòng)光榮的思想寫在臉上在班里，兩個(gè)勞動(dòng)委員輪流負(fù)責(zé)，做到不讓教室一處有垃圾，并制訂好值日輪流表，讓每個(gè)小組取好組名，如“洗唰唰組”，“教室美容師”，“勞動(dòng)光榮組”等，還給每個(gè)組打分，使學(xué)生更積極投入到勞動(dòng)中來(lái)，體會(huì)勞動(dòng)給我們帶來(lái)的快樂(lè)，勞動(dòng)最光榮。我們中隊(duì)經(jīng)常打掃“紅領(lǐng)巾一條街”。尤其是初春剛開(kāi)學(xué)的一次最令人難以忘懷。那天下午，寒風(fēng)凜冽，天空異常的陰，天氣異常的冷，可同學(xué)們毫無(wú)畏懼，拎著便利桶，拿著抹布，掃把就認(rèn)真干了起來(lái)。刺骨的寒風(fēng)吹紅了他們的臉，吹疼了他們的耳朵，凍僵了他們的小手，可他們沒(méi)叫一聲“苦”，沒(méi)喊一聲“累”，依然認(rèn)真地將公交站臺(tái)上的牌子，等車的椅子一遍一遍地擦拭干凈，地認(rèn)認(rèn)

9、真真地清掃干凈，人行道兩旁的雜物，紙片撿得干干凈凈，真是感人至深。 六干部管理有條有理有著這樣優(yōu)良的班風(fēng)，當(dāng)然離不開(kāi)一群班干部的辛勤付出。我班學(xué)生自我管理能力強(qiáng)，班干部在同學(xué)們心目中具有較強(qiáng)的號(hào)召力。在班干部的帶領(lǐng)下，同學(xué)們?cè)谂宕鳂?biāo)志上可以說(shuō)是整齊統(tǒng)一。班干部能主動(dòng)到老師面前，請(qǐng)纓幫助處理班中各種事務(wù)。組織同學(xué)們進(jìn)行讀書(shū)比賽，并頒發(fā)獎(jiǎng)品；紀(jì)律委員在老師未到時(shí)，讓同學(xué)們自覺(jué)背誦詩(shī)詞；課代表們能負(fù)責(zé)做好每日收發(fā)作業(yè)本工作，并做到及時(shí)記錄；體育委員負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家出操和體育課紀(jì)律，協(xié)助老師做好體育器材準(zhǔn)備。除了班委，班級(jí)里還有一批能力強(qiáng)的學(xué)生們?cè)敢鉃橥瑢W(xué)服務(wù)，幫助同學(xué)共同進(jìn)步。為了讓更多的學(xué)生參與管理，

10、在四年級(jí)時(shí)我們還采取了班委制和值周班長(zhǎng)輪流管理制相結(jié)合。值周班長(zhǎng)的職責(zé)是全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作，并做好值周記錄，在班會(huì)課上向同學(xué)們作匯報(bào)，讓學(xué)生了解一周的情況和自己的不足，取得了很不錯(cuò)的效果。七激勵(lì)學(xué)生努力前進(jìn)作為中隊(duì)的帶隊(duì)老師，老師首先要為人師表，率先垂范。要求自己終生學(xué)習(xí)，不斷提高自己的智能和技能，在越是特殊的日子，越是艱巨的任務(wù)，自己越是身先士卒，堅(jiān)持到底。這樣學(xué)生自然而然地受到感染和熏陶。其次重視學(xué)生的特長(zhǎng)，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功。在“學(xué)習(xí)園地”展出學(xué)生的優(yōu)秀作品，每期都選出優(yōu)秀的手抄報(bào)進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)全班向這些優(yōu)秀之人學(xué)習(xí)。盡管有些學(xué)生并不是各方面都拔尖的“三好學(xué)生”，有的成績(jī)并不出色，有的并不是班干部，但是，通過(guò)這樣的宣傳，學(xué)生自信心普遍得到提高，同時(shí)也促使優(yōu)秀學(xué)生更加追求卓越。此外，我還教育隊(duì)友們?cè)诩彝ド钪幸囵B(yǎng)自理，自立能力，保持良好的生活規(guī)律和習(xí)慣，認(rèn)真完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心國(guó)家大事，注重文化修養(yǎng)，養(yǎng)成良