一年級下冊語文復習計劃

1、一年級下冊語文復習計劃一、漢語拼音1、復習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語拼音認讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學會的漢字。3、復習鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。二、字詞1、復習認讀生字表（一）中的550個漢字，復習掌握生字表（二）中的250個漢字。2、復習和掌握一些常用的識字方法。3、復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復習本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。4、進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。三、句子1、在句子中運用積累的好詞語。2、積累簡單句式。3、練習問答句、把字句、被字句、感嘆句。4、用詞語說話

2、、寫句子。5、認識常用標點符號，體會？句、！句、。句的用法并正確使用。四、積累1、復習理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。2、復習語文園地中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。3、正確背誦指定的課文。五、閱讀1、復習結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。2、復習課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習運用句號、問號、逗號和感嘆號。3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。4、復習本學期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。六、朗讀1、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在朗讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣

3、。3、學會分角色朗讀，展開合理的想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。七、寫字1、初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首。2、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。3、能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。八、說話1、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。2、能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞。3、與別人交談時，態(tài)度自然大方，有禮貌。4、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。九、寫話1、對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫觀察到的事物，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。2、在寫話中樂于運用閱讀

4、和生活中學到的詞語和句式。3、根據(jù)表達的需要，學習使用逗號、句號、問號和感嘆號。4、不寫錯別字，不會寫的字可以使用拼音，做到語句通順、完整。復 習 重 點要讓學生能夠認讀生字表（一）中的550個漢字。掌握生字表（二）中的250個漢字。了解和掌握一些常用的識字方法。復 習 難 點幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。一、漢語拼音立足讓學生進一步熟悉和練習鞏固。二、字 詞（一）識字方法生字“數(shù)學題”例如：走+干=（ ） 袋代=（ ）常巾+云=（ ） 因大+才=（ ）（ ）+（ ）=洞 （ ）+（ ）=理木+（ ）

5、=（ ） 座 （ ）=（）生字“小魔術”加一筆日（ ）（）（）（）加兩筆口（）（）（）（）減一筆王（ ）（ ）加一個偏旁見（ ）（ ）（ ）生字游戲提供一些詞，如：禾、門、西、又、木口、女、中、子、寸請學生用這些字組成新字，寫下來。關注“字群”青：請、清、晴、靜、精、睛、情（二）形近字底低撿臉 練凍 樹村運遠經(jīng)輕 灑曬 烏鳥申甲篇遍 名各 起趕準誰喝渴 丟去 感喊滴摘球救 披被 該刻原愿秒妙 線錢 跳桃認讓涼冷 炒抄 稻蹈晴睛要耍（三）同音字油郵植值 跟根 完玩拖脫坐座 工公 氣汽桿竿誠成 在再 及級象像快塊 剛缸 枝只提題稱秤 久九 同童已以各個 圓園他她它形聲字如：跟根引導學生根據(jù)它們的偏

6、旁，來判斷它們的用法。 “跟”和腳有關系，而“根”則和樹木之類的有聯(lián)系。例如：“坐”和“座”、“在”和“再”、“象”和“像”、“稱”和“秤”等。結合句子的選字填空，如：象 像1、很多人都說我（）我媽媽。2、大（）的鼻子真長，還很有用。有的是同音字在同一句話里的填空練習，如：做 作我的語文（）業(yè)已經(jīng)（ ）完了。進 近老師說王紅同學最（）有很大的（ ）步。結合詞語的選字填空，又有： 稱秤（）體重一桿大（）天平（）（）蛋重在引導學生在運用和積累的過程中，發(fā)現(xiàn)和總結出它們各自的用法。（四）多音字長（zhng cháng ）樂（lè yuè ）著（zhe zháo

7、 ）（五）反義詞矮高暗明（亮） 閑空忘記丑美 新舊（老）冷熱長短 前（先）后開關借還 男女輕重近遠 是非濕干北南 合分坐立早晚 有無（沒）冷淡熱情瘦肥 古今多少放收 紅綠結合具體的語境，設計一些練習題，讓學生在句子中找出反義詞，或者進行一些口答或者書面的填空。例如：猴子很輕，大象很（）；夏天天氣熱，冬天天氣（）。對一對這種由意思完全相對詞語組成的對子。玩一玩“唱反調(diào)”的打卡游戲。（六）近義詞本冊要求學生掌握的近義詞也不多。主要有以下這些：朋友伙伴高興開心十分非常仿佛好像連忙馬上喜歡喜愛三、句子通過把句子寫完整的訓練，讓學生明白什么是完整的一句話，以達到讓他們寫一句完整話的目的。全冊共有以下7種

8、練習句式。1、誰替/給/幫/為誰（ ）。2、（）正（ ）呢！3、（）漸漸（ ）。4、（）一邊（ ）一邊（ ）。5、“把”字句改成“被”字句。6、（）那么（ ），那么（ ）。7、（）已經(jīng)（ ）。可以請學生進行一些句子的補充練習，讓他們知道完整的句子應該具有哪些內(nèi)容。可以提供幾個詞語，讓他們給詞語排隊，組成一句通順的話，培養(yǎng)學生連詞成句的能力?？梢哉垖W生判斷一個句子是否完整。如果不完整，還要進行恰當?shù)难a充?？梢宰鲆蛔鋈の缎缘慕M句游戲。四、積累（一）詞語類型本冊要求學生積累掌握的詞語主要有下面這些類型：1、“什么怎么樣的” 例：鳥蛋涼涼的改成“怎么樣的什么” 例：涼涼的鳥蛋2、（）疊詞的（ ） 例：

9、彎彎的（ ）3、（）來（ ）去 例：游來游去4、把（） 例：把地翻松5、（ABB式）地（ ） 例：懶洋洋地說6、（ABAB式）的（ ） 例：碧綠碧綠的葉子強調(diào)“的”放在表示名稱的詞語前面，“地”的位置則在表示動作的詞語前面，還要注意搭配的合理恰當?？梢宰寣W生進行一些找朋友的搭配練習。可以讓學生進行書面的補充填空?？梢宰寣W生照樣子來說一說。（二）課文背誦我把本冊要求背誦的課文進行了一下梳理和分類。兒童詩：柳樹醒了、兩只鳥蛋、快樂的節(jié)日。古詩：春曉、村居、所見、小池。句式比較整齊的：荷葉圓圓、四個太陽、要下雨了（自選部分）、畫家鄉(xiāng)（自選部分）。故事類：烏鴉喝水、司馬光。五、閱讀閱讀的復習其實可以說

10、是各個復習知識要點的一個綜合體現(xiàn)。復習階段，我們可以注重學生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng)。正確、通順地拼讀文字材料，知道大致的意思。結合上下文和生活實際理解文中詞句的意思。運用指定的符號在文中找到要求的語句。在文字材料中，尋找問題的答案。展開想象，感受語言的優(yōu)美，進行語言的積累。六、寫字萬、寫、奶、女、秀、專、級、蟻、黃、美、我、為、可、辦、再、象、老、練、北、座、發(fā)、成、在。適當歸類：“萬、奶、秀”的撇都在最后一筆?！拔?、發(fā)、成”最后一筆是點?！澳?、秀、專、級、練”中都藏著一個復雜的筆畫，不能分開寫?！跋仭焙汀盀椤钡牡谝还P都是點。按照筆畫數(shù)給生字分分類，做一些數(shù)筆畫的填空練習。抓住關鍵處，形成規(guī)

11、律性，多進行一些正誤的對比和強化，可以提高筆順正確率。七、口語交際本冊教材的口語交際教學主要安排了以下幾個方面的內(nèi)容：1、續(xù)寫后半部分故事的訓練。2、把自己的想法與家長交流，交換意見。3、把自己的想法和做法與同學們交流，認真聽別人講話，清楚闡述自己的觀點。4、通過猜謎游戲訓練口語交際的能力。5、充分發(fā)揮自己的想象力，說出自己的所想?？谡Z交際的復習1、兩只小獅子中的懶獅子聽了媽媽的話后，會怎么想，怎么說，怎么做呢？請你試一試，把故事編下去！2、棉鞋里的陽光一課中的小峰一定給你留下了深刻的印象。你能學著小峰的樣子，做一件讓爺爺奶奶、爸爸媽媽高興的事，說給大家聽，好嗎？3、這學期我們又有了哪些進步？4、夸夸班上進步大的同學。5、每天放學回家都要看幾個小時的電視，是好事還是壞事？6、如果父母因為你而爭吵，你會怎么做？7、班里有個同學愛說臟話，我們怎么幫助他改掉這個壞習慣。8、討論討論暑假打算怎么過。9、請你根據(jù)畫面的內(nèi)容，想象小鴨子在干什么？鴨媽媽在說些什么？編一個童話故事小鴨子學游泳。八、寫話本冊的寫話復習，