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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1. 對(duì)教學(xué)工作熱情度高、很有耐性和責(zé)任感。2. 積極參與校本教研活動(dòng)，共同探討教學(xué)問(wèn)題；3. 積極進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)反饋并解決問(wèn)題；4. 樂(lè)意接受新的教學(xué)理念，勇于嘗試。1. 沒(méi)有養(yǎng)成撰寫(xiě)論文的習(xí)慣；2. 對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源使用率較低。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展公開(kāi)課，備課組經(jīng)常舉行說(shuō)課比賽和教學(xué)互聽(tīng)課，注重教師備課、聽(tīng)課、評(píng)課三步驟。借此機(jī)會(huì)向老師們討教、提高自己的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校的老師積極上進(jìn)，能力較強(qiáng)。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）1. 加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課的參與度，積極請(qǐng)教同行。2. 加強(qiáng)網(wǎng)格資源的利用率，提高自身業(yè)務(wù)水平。放棄落后的教學(xué)方法抓（機(jī)遇）御（威脅）抓住本次培訓(xùn)的機(jī)遇，提高自身素質(zhì)，使教學(xué)有較大的進(jìn)步。多聽(tīng)課，關(guān)注學(xué)生，多撰寫(xiě)教學(xué)論文，將學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去。

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