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文檔簡介

1、南墅鎮(zhèn)中心中學(xué)教帥崗位競聘建議性實施方案為合理配置和有效利用我校人力資源,實現(xiàn)人員結(jié)構(gòu)優(yōu)化,調(diào)動工作積極性,提高工作效率,促進教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,根據(jù)西人社字2011.105號文萊西市事業(yè)單位崗位競聘實施意見,結(jié)合我校實際情況,制訂南墅鎮(zhèn)中心中學(xué)教師崗位競聘工作實施方案。一、崗位競聘的原則1 、按需設(shè)崗原則。根據(jù)山東省中小學(xué)崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)?,F(xiàn)有教職工數(shù)量,科學(xué)合理設(shè)置管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤崗位。按崗聘任,按崗定責(zé),按責(zé)考核。2 、雙向選擇原則。聘任遵循學(xué)校和教職工“平等白愿、協(xié)商一致”的原則,學(xué)??梢云溉位虿黄溉?,教職工可以應(yīng)聘或拒聘。3、優(yōu)化組合原則。堅持合理組合、

2、優(yōu)勢互補,提高整體效益,崗位競聘要有利于學(xué)校教學(xué)循環(huán)制的實施。4 、陽光操作原則。南墅中心中學(xué)教師崗位聘任領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究,規(guī)范操作,實施方案經(jīng)教師大會討論通過并報上級教育部門批準(zhǔn)。堅持公開公正公平,公開編制、崗位設(shè)置、崗位職責(zé)任務(wù)、崗位聘任條件、聘任程序、聘任結(jié)果,對申報崗位人員擇優(yōu)聘任。5 、統(tǒng)籌兼顧原則。既任用年富力強的中年教師,又重視培養(yǎng)使用青年教師,同時維護老年教師的權(quán)益。6 、循序漸進原則。按照萊西市市人事局意見精神,正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系,穩(wěn)妥做好人事改革工作,為崗位競聘工作深度實施積累經(jīng)驗。二、崗位設(shè)置與聘任實行全出競進,逐級競爭,按崗聘任,任職時間白被聘任之日起計,聘

3、期三年。校級干部由教委實施聘任管理,中層干部由學(xué)校、校長聘任管理,級部主任由校長聘任管理,班主任、語數(shù)英學(xué)科教師經(jīng)雙向選擇由級部主任實施聘任管理,技能科專職教師由教務(wù)處聘任,教導(dǎo)處管理,工勤崗位經(jīng)雙向選擇由總務(wù)處實施聘任管理,教研組長由教務(wù)處實施聘任管理。(一)行政及管理人員:校級干部由教委聘任管理,中層干部由學(xué)校、校長室聘任管理。(二)級部主任:1 、級部主任由校長室聘任管理。、崗位設(shè)置:4人,初一二三四級部主任各1人;(三)班主任:1 、雙向選擇,由級部主任聘任管理。精選范本,供參考!2 、崗位設(shè)置:21人;其中,初一級部4人,初二級部6人,初三級部5人初四級部6人。(四)學(xué)科教師:1 、

4、雙向選擇,由級部主任、教導(dǎo)處聘任管理,任期一年。2 、崗位設(shè)置:64人語文:11人數(shù)學(xué):12人英語:12人物理:4人化學(xué):5人歷史:2人地理:1人生物:3人政治:4人體育:4人音樂:2人美術(shù):2人信息:2人(五)工勤崗位:1 、雙向選擇,由總務(wù)處聘任管理。、崗位設(shè)置:18人教務(wù)員:1人倉庫管理員:1人圖書室管理員:2人檔案資料:1人文?。?人門衛(wèi):4人教師食堂:2人學(xué)生食堂:2人實驗室:2人電工:1人工會:1人不在崗人員:19人病假:3人產(chǎn)假:2人借調(diào):4人交流:8人待退:1人共計聘任101人。三、崗位職責(zé)、聘任條件競聘人員基本條件1 、擁護中國共產(chǎn)黨,忠誠熱愛教育事業(yè),認真執(zhí)行黨和國家的教育

5、方針。能履行教師法規(guī)定的義務(wù),承擔(dān)規(guī)定的法律責(zé)任。2 、遵守國家法律和校紀(jì)校規(guī),具有良好的職業(yè)道德,堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。3 、取得中學(xué)或以上教師資格證,具備相應(yīng)崗位職務(wù)所要求的學(xué)歷、工作能力、專業(yè)知識水平。顧全大局,團結(jié)同志,服從分配,認真履職,能完成崗位職責(zé)和任務(wù)。4、身體健康,能堅持正常工作,能承擔(dān)并完成所下達的各項工作任務(wù)。5、2010年年度考核合格及以上。五、競崗程序、成立學(xué)校崗位競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長。通過教師大會選舉產(chǎn)生學(xué)校行政代表4名、教師代表5名,組成2011年南墅中心中學(xué)教師崗位聘任領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負責(zé)教師崗位競聘方案研究制定與崗位聘任工作的實施。1 、學(xué)

6、校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)核定的編制,結(jié)合工作實際科學(xué)設(shè)置崗位,制訂崗位職責(zé)、待遇、聘任條件等。2 、向外公布所設(shè)崗位、職責(zé)、競聘條件、待遇和競聘辦法。由教職工權(quán)衡個人工作能力,白愿申報1-2個工作崗位,并提出申報理由和達到的預(yù)期目標(biāo)等,也可在其他實行崗位競聘的學(xué)校申報崗位。3 、學(xué)校根據(jù)個人申請和校內(nèi)各學(xué)科的崗位數(shù)額、工作量、聘任條件和競聘者的實際情況,按照一管理二教學(xué)三教輔后、勤的順序組織競爭上崗。(1)校長室聘任級部主任。(2)級部主任聘任班主任、語數(shù)英學(xué)科教師。(3)技能科專職教師由教導(dǎo)處聘任。(4)總務(wù)處聘任工勤崗位人員。(5)教導(dǎo)處聘任教研組長。4 、上崗人員名單公示,公示時間為3-5個工作日

7、,允許有5%Z內(nèi)人員落聘。6、若前輪未聘滿,學(xué)??梢暻闆r組織空缺崗位下輪續(xù)聘。7 、落聘人員由學(xué)校在鎮(zhèn)內(nèi)調(diào)劑競聘上崗。六、聘期合同簽訂1 、班主任、教學(xué)崗位聘期為一年,由校長委托級部主任簽訂,技能科專職教師由校長委托教導(dǎo)處主任簽訂。工勤崗位崗位由校長委托總務(wù)處主任簽訂。年級主任崗位聘期原則上為三年,由校長與級部主任簽訂。2 、應(yīng)聘者與學(xué)校簽訂聘任合同后,在聘期內(nèi)雙方均應(yīng)嚴格履行合同規(guī)定的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù),任何一方不得擅白變更合同。教職工違背聘任合同有關(guān)規(guī)定者,學(xué)??梢越馄福黄溉藛T也可以辭聘。3 、崗位聘任期滿,聘任合同白行解除,再次聘任需重新履行程序。七、考核分配1 、考核與機制。建立完善教

8、師崗位履責(zé)與績效評價制度(另見南墅鎮(zhèn)中心中學(xué)教師管理考核細則),每學(xué)年對教職工履行崗位職責(zé)情況進行考核,考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、調(diào)資、晉級、獎懲的主要依據(jù)。完善、調(diào)整學(xué)校各項績效考核與獎勵機制,形成工作過程考核與學(xué)期績效考核相結(jié)合、個人奮斗進取與級部團隊和諧共進相結(jié)合的一套科學(xué)完善的教師評價體系,進一步提高考核管理的功效,發(fā)揮機制導(dǎo)向作用,調(diào)動教師的工作積極性,形成良好的學(xué)校組織文化。2 、工資獎勵分配。根據(jù)南墅鎮(zhèn)教師績效考核辦法,由領(lǐng)導(dǎo)小組研究制訂工資獎勵分配方案并經(jīng)全體教師大會通過,報教育局批準(zhǔn)后實施崗位績效工資??冃ЧべY的分配重實績、重貢獻,向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜,合理拉開崗位待遇檔次

9、,體現(xiàn)干多干少不一樣,干好干壞不一樣。八、對落聘人員的處理在本校的落聘人員可參與其他實行聘任制的學(xué)校的競聘,也可申請教育主管部門調(diào)整到其他缺編學(xué)校任教。不愿意參加學(xué)校競爭上崗、不愿與學(xué)校簽訂聘用合同的教職工,按照西人社字2011.105號文萊西市事業(yè)單位崗位競聘實精選范本,供參考!施意見中落崗人員分流辦法的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。九、人事爭議處理學(xué)校成立由行政和教職工代表組成的人事爭議調(diào)解小組,負責(zé)調(diào)解和處理人事爭議,做到及時公正合理的處理,切實維護學(xué)校和教職工雙方的合法權(quán)益。九、工作步驟1 、前期準(zhǔn)備階段:(1) 召開全校教職工大會,傳達教育局事業(yè)單位崗位設(shè)置管理文件匯編,廣泛宣傳發(fā)動,形成改革共識。民主推選2011年學(xué)校教師崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員。(共9人:中層4人,教師代表5人)2 、研究制訂方案階段:多種途徑廣泛征求教職工意見,召開教師崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組專題會議,進行討論,形成領(lǐng)導(dǎo)小組決議,編制2011年學(xué)校教師崗位競聘方案。方案提交教師代表會議討論通過。方案報教育局審批。3 、崗位競聘階段:校長室聘任級部主任,級部主任聘任班主任、語數(shù)英學(xué)科教師,技能科專職教師由教導(dǎo)處聘任,總務(wù)處聘任工勤崗位人員,教導(dǎo)處聘任教研組長。十、其他1 、本方案經(jīng)教師大會討論通過

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