大吳老師觀后感

1、大吳老帥觀后感大吳老師，是金山教育的一面旗幟，他的精神值得我們每位教育工作者學(xué)習(xí)。我有幸觀看了淮劇大吳老師，我被這位人稱大吳老師的事跡所震撼到了！更被他的這份無私、奉獻(xiàn)的精神所深深地感動著，對大吳老師深深的敬意。舞臺上，那個數(shù)學(xué)老師公文包里放著一支竹笛。家訪的時候沒有人理他，他就坐在草垛上吹起悠揚(yáng)的曲子。就這樣，他用音樂把學(xué)生帶回課堂。我很欣賞大吳老師的教育方法，與世無爭、豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度，他是真正把藝術(shù)教育當(dāng)做信仰來做.白己是一名普通的幼兒園教師，在我的教育生涯中沒有成績來衡量白己的業(yè)績，有的就是白己的良心。我們的工作中需要老師的耐心、愛心、責(zé)任心。愛，能溫暖人的心靈；愛，能鼓勵人一直朝前

2、邁進(jìn)。有人說：有愛才有追求，有對愛的追求，才有對愛的奉獻(xiàn)。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那就是愛。作為一名幼兒園教師，所面臨的是一群天真無邪，渴求知識，有著五彩斑斕般夢想的孩子們，對他們更應(yīng)該給予無私的愛。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵；唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。我們的事業(yè)是愛的事業(yè)，我們的教育就應(yīng)該像春風(fēng)那樣慢慢吹開孩子的心扉，就應(yīng)該像春雨那樣隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。孩子的世界是純凈的，在這樣純凈的世界里工作著是一種而平美麗凡的快樂，浪漫又富有詩意，我珍惜生活賜予我的這份充實與亮麗，我感謝生活贈予我的這份白豪與甜蜜，讓我的心停留在童年的

3、快樂時光。音樂劇最后一幕的布景是一個小小的破舊屋子，那是照著大吳老師家的真實樣貌還原的。大吳老師這么多年一直過著清貧的日子，七十多歲的他還作為山陽中學(xué)特聘輔導(dǎo)員，為新成立的全國鄉(xiāng)村少年宮而忙碌。如果將人的一生比作一條河流，那么，人生最初的幾年就是河的源頭。源頭上一丁點的扭曲，都有可能改變河流的走向。只要在源頭上輕輕引導(dǎo)一下，就能徹底改變一個人的方向，這就是教師教育的魅力所在。這兩天看了根據(jù)真人真事改編的電影當(dāng)幸福來敲門，起初認(rèn)為這部電影跟其他勵志電影沒什么區(qū)別，無非就是講主人公如何克服困難最后取得成功的故事?？僧?dāng)我全部看完以后，我發(fā)現(xiàn)影片中所展現(xiàn)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止與此。我被主人公面對命運的坎坷、面對生

4、存的艱難以及面對生活的那份態(tài)度，那份淡定、從容、執(zhí)著所深深震撼。其實主人公由最初的為生活而奔波到最后得到工作，這并不是偶然的。仔細(xì)觀察主人公的面部表情，不難發(fā)現(xiàn)無論在何種境況下，他都沒有被生活的磨難擊垮，他都始終保持著他獨特的笑容。在父子倆淪落到必須在地鐵站過夜的地步時，這個硬漢在聽到門外強(qiáng)硬的敲門聲時，將兒子抱緊，再抱緊，忍不住流下了辛酸的淚水。但在這個時候,他依然沒有失去對生活的希望。等到兩人住到救濟(jì)站時，他還不忘給兒子講笑話、哄他、安慰他。兒子克里斯托弗給了他最大的安慰和希望。從最初看到爸爸媽媽吵架的茫然失措，到媽媽離開以后的逐漸成長，再到跟到爸爸后面像爸爸一樣拼命跑，到最后的兩人手牽手

5、一起步向幸福明天，這一切的一切都那樣真實，讓人不由得不被他們之間的那種深深的父子情所感染。片中還有一個鏡頭：當(dāng)爸爸拽著克里斯托弗拼命奔向公共汽車時，他不小心將小機(jī)器人他的玩伴丟在了馬路上，爸爸后來上了車才發(fā)現(xiàn)，但已是時間不等人。小克里斯托弗那流淚的臉久久地留在了我的腦海里。片中出現(xiàn)最多的鏡頭是奔跑，在那樣一個經(jīng)濟(jì)大蕭條的時代，每個人都是那樣神色匆忙?？死锼挂彩菑念^到尾都在玩命地跟時間賽跑。哪怕就這樣，最初的幾次，他也沒有能夠追上時間的腳步。他感到疲憊，一種浸透了全身的疲憊。如果僅靠奔跑，看來是不能解決多少問題的。因為在那個時候，每個人的時間感覺似乎都不夠用，這個時候就要講求方法和效率了。其實他

6、的成功，奔跑還不是起最關(guān)鍵的作用。關(guān)鍵是他對人對事的態(tài)度，干事的認(rèn)真的那份勁頭以及講求誠信的良好品質(zhì)都給曾接觸過他的人留下了良好的印象。每一個細(xì)節(jié)他都認(rèn)真去做好，一次不行兩次，兩次不行三次，直至最后達(dá)到白己的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)兒子在救濟(jì)站睡下后，他還接著走廊的燈光埋頭苦讀營銷的書籍。到最后考試時他第一個交了試卷，心中也是白信的。其實他的成功真是一波三折。本來第一次面試應(yīng)該可以通過的，可是陰差陽錯，由于被警察拘留了一宿，第二天一早穿著滿是涂料的T恤去面試，后果可想而知。不過，由于面試官之一的戈登先生在跟克里斯打過幾次交道以后發(fā)現(xiàn)他真的是一個很不錯的干事業(yè)的人。最終幫助他得到了第二次機(jī)會。我覺得我從這部電影

7、中學(xué)到了很多。如果當(dāng)初面臨那種情況的人是我，我會怎樣？我連想都不敢去想。不知從哪里看到過一句話：苦難是人生的財富。是啊，當(dāng)你經(jīng)歷過那種刻骨銘心的苦難以后，你才會對現(xiàn)有的生活感到滿足，感到幸福。你會為你所擁有的一切感恩上天。我很慶幸我是在內(nèi)地工作了兩年之后才來到了松山湖學(xué)校。盡管當(dāng)時在內(nèi)地條件也很不錯，但到了松山湖以后我覺得我起碼是感恩的，因為我每天都被深深地感動著?？赐赀@部電影以后，我的體會尤為深刻。我覺得人生無論大喜大悲，無論面臨怎樣的磨難，面臨怎樣的考驗，都應(yīng)該保持一份淡定、一份從容和一份執(zhí)著一一就像主人公克里斯。因為我們堅信幸福就在我們身邊不遠(yuǎn)處，而她注定某天會來敲門。交通安全直接關(guān)系到

8、學(xué)生的健康成長，學(xué)生的安全，關(guān)系到千家萬戶的幸福。我校一直十分重視交通安全教育，從領(lǐng)導(dǎo)到班主任，到老師，一直到學(xué)生，層層落實，做了許多有關(guān)安全的工作和活動。1.學(xué)校應(yīng)舉辦有關(guān)交通安全法的宣傳圖片展，讓學(xué)生認(rèn)識到交通安全方面的知識。3、學(xué)校應(yīng)定期安排老師向同學(xué)傳授交通安全知識。通過該活動可以使同學(xué)們認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，知道白己平時參與交通時的錯誤，了解相關(guān)的交通法律，懂得相關(guān)交通知識，與爭做知法守法的小公民拉近了距離。4、平時在網(wǎng)上或書報雜志上看到有關(guān)安全方面的報道，及時地向同學(xué)們反講解。5、和學(xué)們一起學(xué)習(xí)已實施的新交通法。經(jīng)過安全教育課，可以使安全意識深深地烙在老師和每個學(xué)生的心中。學(xué)生們提高了安全防范意識，懂得了一些基本的安全知識，也懂得了白我保護(hù)的方法。通過學(xué)習(xí)讓同學(xué)了解更多更新的交通法規(guī)，懂得白覺遵