8.裝扮我們的教室

1、第二單元第二單元 我們的班級我們的班級 裝扮我們的教室裝扮我們的教室8 8活動一：活動一：我們的教室好在我們的教室好在哪里哪里同學們，這些教室給你什么樣的感受呢同學們，這些教室給你什么樣的感受呢？同學們，這些教室給你什么樣的感受呢同學們，這些教室給你什么樣的感受呢？ 作品區(qū)展示同學的才藝作品。 植物角為教室增添了生機和美麗。這這是教室的什么區(qū)域，有什么作用？是教室的什么區(qū)域，有什么作用？ 圖書角可以看到很多書。 榮譽角展示班集體的榮譽。下面下面是教室的什么區(qū)域，有什么作用？是教室的什么區(qū)域，有什么作用？ 觀察我們的教室，還有哪些區(qū)域，有什么作用呢？ 活動二：活動二：我們一起來設計我們一起來設計

2、 下面同學的點子好不好？想一想為什么要裝扮我們的教室？ 教室是我們的家，我們要讓它能滿足同學們的需要，讓所有的空間變得更美麗、使用更合理。我們班也可以有個圖書角，大家把自己喜歡的書帶來放在一起還需要有個下雨天給大家放傘的地方 認真觀察下面同學是怎么討論的，說一說怎認真觀察下面同學是怎么討論的，說一說怎樣討論出小組金點子呢？樣討論出小組金點子呢？大膽發(fā)言大膽發(fā)言 認真認真傾聽傾聽 共同共同商量商量 求同存異求同存異 我們小組來設計植物角我把我種的太陽花拿來了我覺得花要放在窗臺里側，放在外面容易被來往的人碰掉，不安全我覺得花要放在窗臺外側曬曬我們組的金點子曬曬我們組的金點子我們的教室需要改進的地方

3、是我們的教室需要改進的地方是：植物角：植物角改進方案每人帶一盆小綠植，不要帶刺兒的。每個花盆下放一個托盤，防止漏水。整齊地擺在窗臺上。值日生定期澆水。曬曬我們組的金點子曬曬我們組的金點子 我們的教室需要改進的地方是我們的教室需要改進的地方是：改進方案活動三：活動三：大家一起來動手大家一起來動手 我們我們小組應該怎樣行動呢？小組應該怎樣行動呢？書脊朝外面， 才能方便大家找到 自己喜歡的書。同一類的書 放在一排我們來布置作品墻。 我們美術課上畫的畫可以貼在這里。習字也可以。可以每周換一 次作品。我覺得貼 點花邊更漂亮。小組行動步驟第一步：分工，每人承擔一項任務。第二步：合作，分別提出行動建議。第三步：行動，完成好自己的任務。下面同學的做法對嗎？說說為什么。下面同學的做法對嗎？說說為什么。要合理分工，人人參與。 我一個人干吧，他們什么都干不了。下面下面同學的做法對嗎？說說為什么。同學的做法對嗎？說說為什么。要互相幫助，互相欣賞。你畫得真難看！下面同學的做法對嗎？說說為什么。有了不同意見要商量要放書法作品。 不行，要放繪畫作品。活動三：活動三：欣賞新的裝扮欣賞新的裝扮我最喜歡我最喜歡 區(qū)的設計區(qū)的設計因為因為感謝感謝 的設計與布置。的設計與布置。 你最喜歡教室的哪個區(qū)域？把下面的紅花送給