第二單元導(dǎo)學(xué)案

1、貢井學(xué)區(qū)活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)案一、單元教材分析本組教材圍繞“祖國在我心中”這個(gè)專題，按照近代到現(xiàn)代的順序，選編了適合高年級學(xué)生的幾篇具有濃厚愛國主義情感的課文，分別是詹天佑、懷念母親、彩色的翅膀、中華少年。這四篇課文都圍繞專題，從不同的角度表達(dá)了愛國情感，所以本單元人文性方面的目標(biāo)就是：讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷，增強(qiáng)對祖國的熱愛之情，并為自己是一個(gè)中國人感到自豪，更為祖國的日益強(qiáng)盛而驕傲。而工具性方面的目標(biāo)單元導(dǎo)讀第二自然段也告訴我們了：“在學(xué)生讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用?！边@是本單元的讀寫訓(xùn)練點(diǎn)。除了四篇課文，本組教材還圍繞專題安排了一次“祖國在我心中”的綜

2、合性學(xué)習(xí)，并把綜合性學(xué)習(xí)與作文、口語交際、交流平臺、展示臺融為一體，從這個(gè)安排，我們不難看出編者的意圖在于讓學(xué)生通過多種途徑、多種形式感悟、表達(dá)自己的愛國情，強(qiáng)調(diào)語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。二、單元教學(xué)目標(biāo) “知識與能力”目標(biāo)：1、學(xué)會19個(gè)生字，理解“阻撓、艱巨、寢不安席、頻來入夢”等詞語在具體語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，體會其表達(dá)效果。2、繼續(xù)練習(xí)朗讀課文和默讀課文。3、背誦、抄寫文中自己喜歡的句段，進(jìn)行語言積累。4、繼續(xù)練習(xí)聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中關(guān)鍵詞句的意思，體會其在表情達(dá)意方面的作用。5、圍繞“祖國在我心中”這個(gè)專題進(jìn)行綜合性

3、學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對祖國的熱愛之情。6、學(xué)習(xí)寫演講稿?！斑^程與方法”目標(biāo)：通過聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中關(guān)鍵詞句的意思，體會其在表情達(dá)意方面的作用，并在課文、綜合性學(xué)習(xí)、口語交際與習(xí)作、回顧拓展的整體學(xué)習(xí)中，練習(xí)通過多種途徑、多種形式感悟、表達(dá)自己的愛國情?！扒楦袘B(tài)度價(jià)值觀”目標(biāo)：在字里行間感受中華兒女的愛國情懷，增強(qiáng)對祖國的熱愛之情，并為自己是一個(gè)中國人感到自豪，更為祖國的日益強(qiáng)盛而驕傲。三、教學(xué)重難點(diǎn)1、通過人物言行心理活動(dòng)的描寫，體會人物的內(nèi)心情感。2、抓住關(guān)鍵性語句，體會他們在表情達(dá)意方面的作用。四、課時(shí)安排5 詹天佑 2課時(shí)6 懷念母親 2課時(shí)7* 彩色的翅膀 1課時(shí)8* 中華少年

4、1課時(shí)回顧拓展二 4課時(shí)共計(jì)10課時(shí)第二單元教學(xué)計(jì)劃5 詹天佑（第一課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會11個(gè)生字，能正確讀寫杰出、修筑、設(shè)計(jì)等詞語。2.有感情地朗讀課文，并背誦自己感受最深的部分?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】學(xué)會生字新詞、初步感知文章主要內(nèi)容。教師導(dǎo)學(xué)案學(xué)生活動(dòng)單一、插圖導(dǎo)入 1. 請同學(xué)們把課本翻到18頁一起來認(rèn)識一下本文的主人公詹天佑，對詹天佑你還有哪些了解把你收集到的材料和同學(xué)們一起來分享一下。2.根據(jù)上述材料的介紹請你談?wù)勀銓φ蔡煊拥恼J(rèn)識。二、學(xué)生活動(dòng)過程指導(dǎo) 1.小組內(nèi)解決字詞2.展示學(xué)習(xí)成果。3.提出問題，讓學(xué)生自讀課文。4.引導(dǎo)學(xué)生就提出問題進(jìn)行交流討論5.展示討論結(jié)果三、完成檢測 【

5、學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)會11個(gè)生字，能正確讀寫杰出、修筑、設(shè)計(jì)等詞語。2.有感情地朗讀課文，并背誦自己感受最深的部分?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】學(xué)會生字新詞、初步感知文章主要內(nèi)容?！净顒?dòng)方案】活動(dòng)一：看圖引入，揭示課題1.小組內(nèi)交流自己搜集的關(guān)于詹天佑的資料。2.學(xué)生自由討論詹天佑是個(gè)怎樣的人。3.制定學(xué)生發(fā)言，其他同學(xué)補(bǔ)充。活動(dòng)二：字詞輕松過關(guān)1.看誰讀得準(zhǔn)。用自己喜歡的方式讀帶有拼音詞語。兩人一組合作朗讀。小組內(nèi)展示朗讀詞語，其他人評價(jià)。2.小組交流對本課詞語的理解。3.制定學(xué)號匯報(bào)，其他學(xué)生補(bǔ)充。活動(dòng)三：朗讀課文，理解主要內(nèi)容內(nèi)容。 用自己喜歡的方式讀課文，解決問題。說說課文記敘了一件什么事？京張鐵路是怎

6、么回事？課文圍繞詹天佑那兩個(gè)方面來寫的？2.小組交流。3.展示匯報(bào)?！緳z測反饋】填空：kan jun wei yi（ ）探 （ )工 經(jīng)（ ） （ )然難（ ） （ ）俏 雄（ ） （ ）志（ ）柴 （ ）等 （ ）武 （ ）就（ ）守 細(xì)（ ） 稱（ ） 懷（ ）5 詹天佑（第二課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】1.有感情的朗讀課文，并背誦自己感受最深的部分。2.感悟課文內(nèi)容，能抓住具體事例中的關(guān)鍵詞、句、段，體會詹天佑的愛國熱情和創(chuàng)新精神，并體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】抓住關(guān)鍵句段，體會詹天佑的愛國熱情和創(chuàng)新精神，并體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。教師導(dǎo)學(xué)案學(xué)生活動(dòng)單一、談話導(dǎo)入上節(jié)

7、課我們已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了詹天佑這一課，這節(jié)課我們將接著上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容繼續(xù)學(xué)習(xí)。二、品讀課文，領(lǐng)會詹天佑所具有的精神品質(zhì)1.出事學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生帶著任務(wù)細(xì)讀課文。2.組內(nèi)交流3.選定代表展示匯報(bào)4.再讀課文思考事實(shí)證明，詹天佑是一個(gè)怎樣的人？三、拓展延伸 你從詹天佑身上學(xué)到了什么？試想詹天佑身上如果沒有這種東西會不會有京張鐵路？四、作業(yè)1.把感受最深的部分背誦下來2.抄寫自己喜歡的句子【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.有感情的朗讀課文，并背誦自己感受最深的部分。2.感悟課文內(nèi)容，能抓住具體事例中的關(guān)鍵詞、句、段，體會詹天佑的愛國熱情和創(chuàng)新精神，并體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】抓住關(guān)鍵句段，體會詹天佑

8、的愛國熱情和創(chuàng)新精神，并體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用?！净顒?dòng)方案】活動(dòng)一：讀文感悟，體會精神。1.帝國主義國家是怎么阻撓要挾的？2.課文的那些詞語和句子可以看出？3.課文那些地方描寫勘測鐵路的困難？4.面對阻撓和困難詹天佑是如何做的?5.課文的那些地方深受你感動(dòng)？6.從詹天佑的做法中，你感受到了什么？小組內(nèi)交流，分組展示匯報(bào)。活動(dòng)二：總結(jié)拓展。1.用自己最拿手的方式讀課文。2.事實(shí)證明，詹天佑是一個(gè)怎樣的人？3.給京張鐵路重新起名，并說明理由。小組內(nèi)討論交流，分組展示匯報(bào)，其他同學(xué)補(bǔ)充評議?！緳z測反饋】1.擴(kuò)寫句子。笑我們。詹天佑修鐵路。京張鐵路。2.當(dāng)你站在詹天佑的塑像前時(shí)，會想些什么？

9、請寫下來。6 懷念母親（第一課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)會8個(gè)生字，能正確讀寫“真摯、避免”等詞語。2.有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】學(xué)會生字新詞、理解課文內(nèi)容。教師導(dǎo)學(xué)案學(xué)生活動(dòng)單一、談話導(dǎo)入 母親，多么熟悉的字眼，多么親切的稱呼，無論何時(shí)，無論身處何處，我們都忘不了母親那深沉的愛。二、組內(nèi)學(xué)習(xí)字詞，解決攔路虎。三、學(xué)習(xí)活動(dòng)過程指導(dǎo)1.出示問題，讓學(xué)生帶問題自讀課文。2.組內(nèi)討論交流。3.指定代表匯報(bào)。四、完成課堂檢測 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)會8個(gè)生字，能正確讀寫“真摯、避免”等詞語。2.有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】學(xué)會生字新詞、理解課文內(nèi)容?！净顒?dòng)方案】活動(dòng)一：字

10、詞輕松過關(guān)。1.自學(xué)生字詞。2.小組內(nèi)交流。3.展示匯報(bào)?；顒?dòng)二：朗讀課文，理解內(nèi)容。1.文章主要寫了什么？2.文中的母親指的是誰？3.文中的哪些地方可以看出我對兩個(gè)母親有著同樣的情感？小組交流，再分組匯報(bào)?！緳z測反饋】1.比一比，再組詞。摯（ ） 浸（ ） 蒙（ ） 墊（ ） 寢（ ） 朦（ ） 斑（ ） 頒（ ）班（ ） 頻（ ）1.選詞填空。驚恐 驚奇 驚訝 驚異他投去了（ ）的目光。那時(shí)我有些（ ）了，為什么伯父得到這么多人的愛戴？同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大了眼睛，（ ）地看著魔術(shù)師的表演。突如其來的震動(dòng)讓大家（ ）萬分。6 懷念母親（第二課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.抓住關(guān)鍵詞、句、段和日記理解課文內(nèi)

11、容。2.體會季羨林爺爺思念祖國的情感，感悟愛國情。教師導(dǎo)學(xué)案學(xué)生活動(dòng)單一、導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們指導(dǎo)季老所指的母親即使自己的親身母親，也只祖國母親，這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文，感受作者對倆位母親同樣崇高的敬意和真摯的愛！二、活動(dòng)過程指導(dǎo)1. 有感情的朗讀課文，劃出關(guān)鍵句段，體會愛國情感。2.小組內(nèi)交流體會3.匯報(bào)展示4.通讀課文體會這篇文章的寫法與其他的文章有些什么不同。 5.齊唱我的中國心體會作者愛國情。三、完成課堂檢測四、作業(yè) 抄寫讓你感動(dòng)的句子【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.抓住關(guān)鍵詞、句、段和日記理解課文內(nèi)容。2.體會季羨林爺爺思念祖國的情感，感悟愛國情?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】體會季羨林爺爺思念祖國的情

12、感，感悟愛國情?！净顒?dòng)方案】活動(dòng)一：朗讀課文，品評同學(xué)的朗讀?；顒?dòng)二：抓住關(guān)鍵詞、句、段，體會愛國情感。1.找出讓人感動(dòng)的句子。2.組內(nèi)交流體會。3.匯報(bào)展示?；顒?dòng)三：總結(jié)拓展。1.通讀全文，說說這篇文章的寫法與其他的文章有些什么不同。2.尋夢的開頭一段和結(jié)尾一段都有（見課文），你能想象這篇文章的中間寫了些什么嗎？3.在1984年的春節(jié)聯(lián)歡會上，香港歌星張明敏唱了一首歌，震撼了所有中國人的心，你知道那首歌的名字嗎？讓我們隨著音樂一起來唱唱這首我的中國心吧！小組交流，分組展示?！緳z測反饋】1.修改病句。早稻熟透了，田野像鋪上了綠色的地毯。我忍不住不僅笑了起來。我經(jīng)?？吹酵瑢W(xué)們有時(shí)在操場上玩。興隆

13、山的夏季真美麗。少先隊(duì)員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。 2.選詞填空。偶然 居然 果然一位90多歲的老人（ ）長出了新牙。這李子（ ）是苦的。一個(gè)（ ）的機(jī)會，我兩成了好朋友。7* 彩色的翅膀【教學(xué)目標(biāo)】1.有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的關(guān)系。3體會邊防戰(zhàn)士在艱苦的條件下熱愛海島、熱愛祖國的情感 ?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】抓住重點(diǎn)語段，理解課文內(nèi)容；了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的關(guān)系教師導(dǎo)學(xué)案學(xué)生活動(dòng)單一、導(dǎo)入為了保衛(wèi)祖國，我們的邊防戰(zhàn)士常年駐守在遠(yuǎn)離大陸，條件艱苦的海島上他們的生活怎樣？在他們身上有多少故事讓我們深深感動(dòng)？本文將帶我們走上海島，近距離感受戰(zhàn)士們的美好

14、心靈。二、活動(dòng)過程指導(dǎo)1.小組活動(dòng)解決字詞，了解文章大意。2.檢查自此學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行訂正。3.出事學(xué)習(xí)任務(wù)，生帶問題精讀課文，組內(nèi)討論及解決問題。4.細(xì)讀課文劃出領(lǐng)你感動(dòng)的句子。5.引導(dǎo)總結(jié)全文，升華情感。三、完成課堂檢測四、作業(yè)1.抄寫文中的生字詞。2.抄寫文中感動(dòng)你的句子。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的關(guān)系。3體會邊防戰(zhàn)士在艱苦的條件下熱愛海島、熱愛祖國的情感 ?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】抓住重點(diǎn)語段，理解課文內(nèi)容；了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的關(guān)系【活動(dòng)方案】活動(dòng)一：自由讀課文，掃除生字障礙。1.兩人一組檢查朗讀。2.討論交流詞語的

15、理解。3.匯報(bào)糾正?；顒?dòng)二：精讀課文，體會情感。1.想想小高為什么把昆蟲帶往寶石島？2.從小高的做法中你知道了什么？3.小高的心愿能實(shí)現(xiàn)嗎？你從哪里知道的？4.細(xì)讀課文，勾畫出讓你感動(dòng)的地方。小組討論交流，展示匯報(bào)活動(dòng)三：總結(jié)全文，情感升華。1.自由讀課文，想想課文主要講了一件什么事？2.有感情的朗讀你喜歡段落。3.小高和他的戰(zhàn)友們這么做為的是什么？【檢測反饋】1. 填上適當(dāng)?shù)脑~語。（ ）的氣氛 （ ）的樣子 （ ）的光芒（ ）的晚會 （ ）的小島 （ ）的翅膀2. 選詞填空。改正 改進(jìn) 改善 改變有錯(cuò)誤（）了，就是好孩子。我們要不斷（）總自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。人民的說生活水平有了明顯

16、的（）。我們要用自己的智慧和雙手去（ ）家鄉(xiāng)落后的面貌。8* 中華少年【教學(xué)目標(biāo)】。1.有感情地朗誦詩歌，理解詩歌內(nèi)容。2.體會中華少年熱愛祖國的情感?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】有感情地朗誦詩歌，感受中華少年熱愛祖國的情感和自豪感。教師導(dǎo)學(xué)案學(xué)生活動(dòng)單一、談話導(dǎo)入我們偉大的祖國有著悠久的歷史和燦爛的文化。2008年北京奧運(yùn)會的成功舉辦，使我們贏得了全世界的喝彩與尊重。作為新中國的一代少年，我們怎能不為這一切而深感自豪？又怎能不愛自己的祖國？二、活動(dòng)過程指導(dǎo)1.組內(nèi)合作讀詩文，劃出不理解的地方組內(nèi)討論。2.引導(dǎo)分角色有感情的朗讀詩文，體會是個(gè)情感。3.指定代表談體會，分享個(gè)組學(xué)習(xí)成果。4.各組選出一名評委，

17、選派一名代表，展開朗讀比賽，看誰對詩歌感情領(lǐng)悟最深。三、課堂檢測1.指導(dǎo)完成活動(dòng)單檢測反饋。2.講解第二小題。四、作業(yè) 背誦自己喜歡的部分【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。1.有感情地朗誦詩歌，理解詩歌內(nèi)容。2.體會中華少年熱愛祖國的情感?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】有感情地朗誦詩歌，感受中華少年熱愛祖國的情感和自豪感?！净顒?dòng)方案】活動(dòng)一：分配任務(wù)，學(xué)生自讀詩文。1.四人合作朗讀詩文。2.找出不理解的地方，與小組成員討論得出結(jié)論。3.換角色再讀詩文，將自己的感受用一段話表達(dá)出來。4.帶著自己感受到的感情分角色朗讀?；顒?dòng)二：交流學(xué)習(xí)成果。1.分組展示。2.其他同學(xué)補(bǔ)充?；顒?dòng)三：朗誦比賽，評比總結(jié)。1.各組再分工，練習(xí)朗誦，準(zhǔn)備比

18、賽。2.朗誦活動(dòng)，各組上臺朗讀，可以一個(gè)小組朗誦一個(gè)小節(jié)來評比。3.評比總結(jié)?！緳z測反饋】1.比一比，再組詞。悠（ ） 歉（ ） 溜（ ） 割（ ）憂（ ） 謙（ ） 留（ ） 害（ ）2.修改病句。每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課聽講的好習(xí)慣。我國人口是世界上最多的國家。我們要不斷改正學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。言行不一致的人一種極壞的作風(fēng)。烏云和大雨一起從空中傾斜下來。詞語盤點(diǎn)【教學(xué)目標(biāo)】1.能夠正確讀寫“讀讀寫寫”中的詞語，積累詞匯。2.能夠正確認(rèn)讀“讀讀記記”中的詞語，并且可以選擇其中幾個(gè)說話?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】鞏固本單元“詞語盤點(diǎn)”中的詞語。教師導(dǎo)學(xué)案學(xué)生活動(dòng)單一、讀讀寫寫1.自己認(rèn)讀讀讀寫寫的詞語注意

19、讀音。2.組內(nèi)互讀正音3.交流討論記憶方法。二、讀讀記記1.生合作朗讀詞語，糾正個(gè)別讀音。2.生交流自己對詞語的理解，并展示3.練習(xí)說話，提高應(yīng)用能力及語言的組織能力。三、完成檢測反饋四、作業(yè) 將詞語盤點(diǎn)中的詞語寫會?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能夠正確讀寫“讀讀寫寫”中的詞語，積累詞匯。2.能夠正確認(rèn)讀“讀讀記記”中的詞語，并且可以選擇其中幾個(gè)說話。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】鞏固本單元“詞語盤點(diǎn)”中的詞語?！净顒?dòng)方案】活動(dòng)一：讀讀寫寫。1.自己認(rèn)讀“讀讀寫寫”中的詞語。2.小組同學(xué)互讀詞語，同伴糾正字音。3.指名讀詞語，其他同學(xué)評議。4.小組交流詞語記憶地方法。5.檢測詞語的記憶方法。6.小組準(zhǔn)時(shí)評價(jià)?；顒?dòng)二：讀讀

20、記記。1.小組同學(xué)合作朗讀詞語。2.分組展示朗讀詞語。3.小組同學(xué)互相交流較難詞語的記憶方法。4.叫學(xué)號說說自己理解的詞語。5.學(xué)生自由發(fā)言，用喜歡的詞語說話。【檢測反饋】1.給帶點(diǎn)的字注音。要挾（ ） 阻撓（ ） 譏笑（ ） 泥漿（ ） 惡劣（ ）2.照樣子寫一個(gè)類似的詞語。千里迢迢（ ） 揚(yáng)長避短（ ） 東倒西歪（ ） 浩浩蕩蕩（ ）1. 把下面的詞語補(bǔ)充完整，再選其中的兩個(gè)說一句話。懸崖（ ） （ ）安席 可見（ ） 碧空（ ） ( )學(xué)語 狂風(fēng)（ ) （ ）起伏 安居（ ）（ ）石出 蹣跚( )口語交際【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能圍繞“祖國在我心中”這個(gè)主題，大膽地在眾人面前展示自己的才能。【學(xué)習(xí)重

21、難點(diǎn)】在演講中表達(dá)愛國情感，做到觀點(diǎn)明確，有感染力和號召力。教師導(dǎo)學(xué)案學(xué)生活動(dòng)單一、談話引題本組課文以“祖國在我心中”為專題，今天我們將召開一次“祖國在我心中”學(xué)習(xí)匯報(bào)會。我們可以采用不同的匯報(bào)形式，如，演講，朗誦詩歌、散文，講故事等。請同學(xué)們先在組內(nèi)確定匯報(bào)形式，并排練。二、展開匯報(bào)小組內(nèi)選定一名代表進(jìn)行匯報(bào)，師生共同制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價(jià)，選出最優(yōu)秀的匯報(bào)者給予獎(jiǎng)勵(lì)。三、小練筆 將剛才的活動(dòng)過程寫下來，為本習(xí)作做做準(zhǔn)備。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能圍繞“祖國在我心中”這個(gè)主題，大膽地在眾人面前展示自己的才能?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】在演講中表達(dá)愛國情感，做到觀點(diǎn)明確，有感染力和號召力?！净顒?dòng)方案】活動(dòng)一：引出話題

22、?；顒?dòng)二：確定匯報(bào)形式，小組排練1.讀口語交際的要求，明確匯報(bào)形式。（展示自己的綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一）2.分小組討論匯報(bào)形式活動(dòng)三：匯報(bào)會開始，同學(xué)評價(jià)。1.宣布匯報(bào)會開始2.小組抽簽上臺，同學(xué)根據(jù)匯報(bào)情況做出公正的評價(jià)，選出最優(yōu)秀的匯報(bào)者。鼓勵(lì)小組集體匯報(bào)形式，體現(xiàn)集體精神。（評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由師生共同制定。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習(xí)要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達(dá)了愛國情感。） 3.根據(jù)評價(jià)，給最優(yōu)秀的匯報(bào)者頒獎(jiǎng)?！緳z測反饋】小練筆：就剛才的發(fā)言寫下來。習(xí)作【教學(xué)目標(biāo)】1.根據(jù)交流情況，進(jìn)行習(xí)作。2.通過交流與討論，發(fā)現(xiàn)作文的不足之處并進(jìn)行修改?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】圍繞“祖國在我心中”這個(gè)主題表達(dá)真情實(shí)感。教師導(dǎo)學(xué)案學(xué)生活動(dòng)單一、閱讀習(xí)作內(nèi)容，明確習(xí)作要求。二、明確習(xí)作主題三、合理選材。四、獨(dú)立習(xí)作，注意演講稿的特點(diǎn)。五、同伴互相提修改意見，完善習(xí)作。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.根據(jù)交流情況，進(jìn)行習(xí)作。2.通過交流與討論，發(fā)現(xiàn)作文的不足之處并進(jìn)行修改?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】圍繞“祖國在我心中”這個(gè)