為人生的寬度奠基學(xué)習(xí)型學(xué)校營(yíng)建的思考與實(shí)踐

1、.為人生的寬度奠基學(xué)習(xí)型學(xué)校營(yíng)建的考慮與理論“學(xué)習(xí)雖不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)；學(xué)習(xí)雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取＿@富有哲理的名言，蘊(yùn)含著“學(xué)習(xí)改變?nèi)松恼嬷B。兩年來(lái)，我們學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，以學(xué)校開(kāi)展為本的理念，導(dǎo)入CI戰(zhàn)略可持續(xù)開(kāi)展戰(zhàn)略，營(yíng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，使教育資源得到有效利用，學(xué)校特色得到凸現(xiàn)。一、重校情，精心營(yíng)建學(xué)習(xí)型校園文化。學(xué)校文化是具有精神感召力的兒童文化和老師文化，是社會(huì)文化系統(tǒng)的子系統(tǒng)，是一所學(xué)校存在的方式，也是生活在其中的學(xué)校成員特有的生活方式和思維方式。鑒于此，我們緊緊抓住“以人為本這根主線，精心營(yíng)建高品味的校園文化，鑄造?；陰熁?，把辦學(xué)理念、育

2、人目的、師德師風(fēng)這些“文春風(fēng)化雨般地“化入學(xué)校環(huán)境中，“化入管理細(xì)節(jié)中，“化入師生的生命中，使學(xué)習(xí)型學(xué)校建立呈現(xiàn)勃勃活力。1、精心建構(gòu)核心文化，彰顯共同愿景。辦學(xué)理念、辦學(xué)目的、辦學(xué)特色是一個(gè)學(xué)校的校魂，也是一個(gè)學(xué)校的核心文化。面對(duì)社會(huì)的飛速開(kāi)展和家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求，如何重新審視我們的學(xué)校文化，確定可持續(xù)開(kāi)展目的，這是擺在我們面前的新課題。我校是湖北省綠色學(xué)校和全國(guó)綠色學(xué)校，在學(xué)校開(kāi)展和辦學(xué)方向上，我們走出了自己的路，但怎樣順應(yīng)改革的潮流，提升我校的辦學(xué)品味，這是擺在我們面前的課題。通過(guò)學(xué)習(xí)反思、比較研究，校指導(dǎo)集體形成了共識(shí)，確立了“立足湖北、輻射全國(guó)、走向世界的辦學(xué)目的和“以先進(jìn)文化

3、引領(lǐng)人，以科學(xué)的管理鼓勵(lì)人，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶人，以一流的質(zhì)量吸引人，以學(xué)習(xí)型團(tuán)體凝聚人的辦學(xué)思想。遵循這樣的思路，我們以建構(gòu)綠色校園文化為著力點(diǎn)，孕育出具有我校特色的辦學(xué)理念和育人目的。尊重生命，播灑陽(yáng)光，開(kāi)發(fā)大腦，化育靈魂的辦學(xué)理念，蘊(yùn)含著濃濃的人文情愫和和先進(jìn)的辦學(xué)理念，她是我們學(xué)校的辦學(xué)靈魂；國(guó)際化、信息化、個(gè)性化的辦學(xué)方向表達(dá)了辦學(xué)思想的前瞻性，她是我校師生的共同愿景；學(xué)習(xí)上自主、生活上自立、思想上自強(qiáng)，有崇高理想，有個(gè)性特長(zhǎng)，有科學(xué)素養(yǎng)的“三自三有的育人目的，表達(dá)了學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求。以上辦學(xué)理念的重構(gòu)、辦學(xué)方向的定位，育人目的的細(xì)化，增添了學(xué)校文化的時(shí)代特色，提升了學(xué)校文化的品味。2

4、、悉心營(yíng)建環(huán)境文化，追求自然和諧。根據(jù)老師效能多元模型的“資源利用型特點(diǎn)，我們充分利用學(xué)校的“一切可利用的資源，營(yíng)造學(xué)習(xí)型校園環(huán)境，并把她作為我校施行CI戰(zhàn)略的內(nèi)容之一。讓校園環(huán)境傳播綠色文化我們的校園四季常青，綠色永駐，形成了“五壇五帶、“三道三區(qū)、“一雕一泉的布局，正如人們所說(shuō)“五帶疊翠剪紫云，五壇抹彩畫(huà)斑斕，方泉飛濺千層玉，長(zhǎng)廊點(diǎn)綴改革篇。優(yōu)雅的環(huán)境陶冶著師生的操情，凈化著師生的心靈。讓宣傳櫥窗傳播時(shí)尚文化在校園的醒目處，我們?cè)O(shè)立了校雕、櫥窗、畫(huà)廊，力爭(zhēng)讓校園處處會(huì)“說(shuō)話：“學(xué)衡水，學(xué)洋思，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為的專欄，教人立德；“站在新十年的起跑線上，朝著國(guó)際化、信息化、個(gè)性化的目的奮進(jìn)的標(biāo)牌，

5、催人向上；“沐課改春風(fēng)，探課改新路，做終身學(xué)習(xí)的排頭兵的燈櫥，令人鼓舞。這些標(biāo)牌燈櫥，凸現(xiàn)學(xué)校特色，彰顯時(shí)尚文化，潛移默化地影響著廣闊師生。3、潛心營(yíng)造制度文化，轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)價(jià)值觀。校園文化的核心應(yīng)著眼于學(xué)習(xí)型組織價(jià)值觀的轉(zhuǎn)換，應(yīng)推崇共同學(xué)習(xí)的信念，引領(lǐng)管理者和老師按一定的行為方式進(jìn)展學(xué)習(xí)和交流，這就需要制度的約束，鼓勵(lì)和鞭策。因此，管理制度，也是學(xué)校文化的一部分。如何使學(xué)校員工認(rèn)同、參與制度管理，這是一門(mén)學(xué)問(wèn)。一年來(lái)，我們對(duì)管理制度進(jìn)展了審視和重建，力求把各項(xiàng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度內(nèi)化為師生員工的自覺(jué)行為，讓教職員工主動(dòng)參與制度管理，表達(dá)管理的人文性。二、重修煉，全力打造學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍學(xué)習(xí)型學(xué)校離不開(kāi)學(xué)

6、習(xí)型老師隊(duì)伍，因此，我們把學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍建立作為重點(diǎn)工程來(lái)落實(shí)。1、確立三大學(xué)習(xí)目的根據(jù)我校老師的學(xué)力構(gòu)造，我們分層次分階段制定了動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)目的：一是老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，要求在2019年，老師平均學(xué)歷為大學(xué)專科，50%的老師到達(dá)本科或研究生學(xué)歷；二是專業(yè)技能通級(jí)，按照?大新路小學(xué)老師專業(yè)技術(shù)考核通級(jí)標(biāo)準(zhǔn)?和?大新路小學(xué)老師八項(xiàng)修煉?，我們要求老師在教育教學(xué)科研上應(yīng)到達(dá)相應(yīng)程度；三是轉(zhuǎn)型開(kāi)展定位，學(xué)校老師按?大新路小學(xué)“四專型老師開(kāi)展目的?，設(shè)計(jì)自己的開(kāi)展軌跡，并朝著既定目的奮進(jìn)，為了落實(shí)學(xué)習(xí)目的，我們制定了詳細(xì)的管理制度，以保證目的達(dá)成的最大值。2、組建三層學(xué)習(xí)隊(duì)伍。學(xué)習(xí)型學(xué)校理論研究說(shuō)明：老師的合

7、作學(xué)習(xí)，可以塑造出優(yōu)良的教學(xué)文化，因此，我們按照老師的個(gè)體差異，組建了三支學(xué)習(xí)隊(duì)伍。一是中心學(xué)習(xí)組，即學(xué)校決策層的嚴(yán)密型學(xué)習(xí)組織。其承擔(dān)的責(zé)任是三個(gè)一：一個(gè)目的在全體老師的共同參與下，創(chuàng)立品牌學(xué)校；一種責(zé)任對(duì)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)；一種精神學(xué)習(xí)、反思、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)。通過(guò)經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討，進(jìn)步?jīng)Q策程度。二是專業(yè)引領(lǐng)組，由國(guó)家級(jí)、省級(jí)骨干老師和市級(jí)學(xué)科帶頭人組成的學(xué)習(xí)型“品牌組織。其責(zé)任在于專業(yè)輻射和引領(lǐng)，在教育科研上獨(dú)擋一面。三是學(xué)科教研組，即同一專業(yè)組成的嚴(yán)密型學(xué)習(xí)組織。其責(zé)任是教學(xué)相長(zhǎng)、同生互會(huì)，在新課程時(shí)念指導(dǎo)下進(jìn)展教學(xué)教研，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、啟動(dòng)三項(xiàng)培訓(xùn)工程。為了把老師的終身學(xué)習(xí)理念落到實(shí)

8、處，我們啟動(dòng)了三大工程?！袄蠋熐嗨{(lán)工程。根據(jù)我校的?四專型老師培養(yǎng)方案?，我們開(kāi)展了師徒結(jié)隊(duì)，拜師學(xué)藝活動(dòng)。充分利用骨干老師的教育資源，在教學(xué)科研上對(duì)青年老師進(jìn)展打造，力求到達(dá)“青出于藍(lán)勝于藍(lán)，讓師徒在新課改實(shí)驗(yàn)中共同成長(zhǎng)。校本培訓(xùn)工程。在校本培訓(xùn)中，我們堅(jiān)持一個(gè)原那么，即校本培訓(xùn)應(yīng)該為促進(jìn)老師的專業(yè)開(kāi)展效勞，應(yīng)該被老師承受和欣賞。在培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法上我們做到了三落實(shí)。一是培訓(xùn)時(shí)間落實(shí)。每年寒、暑假進(jìn)展專題培訓(xùn)，每周星期一至星期四放晚學(xué)后培訓(xùn)半小時(shí)。二是培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)。為了進(jìn)步培訓(xùn)的實(shí)效性，我們主要進(jìn)展了三大培訓(xùn)：A、課改通識(shí)培訓(xùn)目的是轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，更好地投身課程改革。B、專業(yè)技

9、能培訓(xùn)內(nèi)容包括普通話，毛筆、粉筆字，英語(yǔ)一百句，數(shù)奧思維訓(xùn)練，誦“經(jīng)，課堂教學(xué)技能等，目的是進(jìn)步老師的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)業(yè)素養(yǎng)。C、校本科研培訓(xùn)：針對(duì)教育教學(xué)中的一些熱點(diǎn)問(wèn)題，我們開(kāi)展校本科研培訓(xùn)，力求尋找解決問(wèn)題的途徑和科研實(shí)驗(yàn)的理論支撐，通過(guò)專題講座、案例描繪、活動(dòng)再現(xiàn)等形式來(lái)進(jìn)步老師的科研才能。三是培訓(xùn)方式落實(shí)。為了調(diào)動(dòng)廣闊老師學(xué)習(xí)的積極性，我們?cè)谂嘤?xùn)方式上大膽創(chuàng)新：有案例剖析、網(wǎng)絡(luò)互訪、反思辯論、自學(xué)互幫等。學(xué)校形象工程?！稗k人民滿意的學(xué)校是我們的辦學(xué)宗旨，為了讓學(xué)校處處充滿“陽(yáng)光，我們開(kāi)展了“揚(yáng)師風(fēng)、正師德、廉潔從教、為人師表的自律活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)放評(píng)教、家校聯(lián)動(dòng)來(lái)促成目的的達(dá)成，做到師愛(ài)博大

10、，師技精湛，人民滿意。4、建構(gòu)三種評(píng)價(jià)形式目的導(dǎo)航，培訓(xùn)啟航，評(píng)價(jià)護(hù)航，這是我們?cè)诮?gòu)學(xué)習(xí)型學(xué)校時(shí)的操作思路，在校本培訓(xùn)中，我們建立了三種評(píng)價(jià)機(jī)制。一是“例會(huì)合議機(jī)制。每月二次培訓(xùn)例會(huì)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)老師的出勤率、有效學(xué)習(xí)率，參照上月的培訓(xùn)情況，對(duì)老師進(jìn)展開(kāi)展性評(píng)價(jià)。二是“調(diào)研督查機(jī)制。我們建立了老師培訓(xùn)檔案，實(shí)行學(xué)分達(dá)標(biāo)制，通過(guò)考核、考察、考試，來(lái)檢測(cè)老師培訓(xùn)質(zhì)量，合格者發(fā)給?綠色通行證?。三是“研訓(xùn)一體機(jī)制。以研促訓(xùn)，以賽代評(píng)，通過(guò)各種競(jìng)賽及展示活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)老師學(xué)習(xí)質(zhì)量的進(jìn)步。上學(xué)期，我校老師進(jìn)展了“誦經(jīng)大賽，下水讀書(shū)比賽，“創(chuàng)造杯課堂教學(xué)大賽等，通過(guò)大賽活動(dòng)，到達(dá)以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)，以賽促改的

11、目的?！白尳逃錆M思想，讓思想充滿智慧，“老師要做智者、學(xué)者、行者。目前，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的校本培訓(xùn)，老師的學(xué)習(xí)熱情進(jìn)步了，讀好書(shū)、寫(xiě)隨筆、勤學(xué)習(xí)、勤積累、勤反思在我校已蔚然成風(fēng)，教職員工的整體素質(zhì)在學(xué)習(xí)中得到較大提升，學(xué)習(xí)型組織及氣氛根本形成。三、重開(kāi)展，悉心培育學(xué)習(xí)型學(xué)生群體。一所學(xué)校的教育，能否得到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的成認(rèn)，能否培養(yǎng)真正的創(chuàng)新人才，主要看學(xué)校能否重視學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生的特長(zhǎng)，鑒于此，我們力求在學(xué)生群體中營(yíng)造濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。一是營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。我們倡導(dǎo)人人都有才，人人能成長(zhǎng)，學(xué)校無(wú)差生，人人是花朵，鼓勵(lì)不同層次的學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)到達(dá)不同的高度，并形成學(xué)習(xí)型班集體。二是成立學(xué)習(xí)團(tuán)體。著眼于學(xué)生的開(kāi)展，我們成立了“紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、“校園記者站、“新苗文學(xué)社、“多智訓(xùn)練班等，目的是讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)業(yè)得到開(kāi)展。三是活動(dòng)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。每學(xué)期，我們都舉辦一次讀書(shū)節(jié)，進(jìn)展一次校園吉尼斯名人評(píng)選，舉辦一次“詠千古華章，做時(shí)代新人的誦經(jīng)活動(dòng)，這些活動(dòng)有效進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，夯實(shí)了學(xué)生的學(xué)業(yè)根底。四是家校合作教育。我們充分利用