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1、個人教學問題改進計劃模板姓名侯顏英性別女年齡40學歷本科職稱英語中學一級教齡18職務所任學科初中英語個人教學問題改進計劃教學問題分析 從事教育教學工作十多年以來，以敬業(yè)愛崗的精神，認真做好工作，擔任了多次初中英語循環(huán)教學。我對待工作認真負責，能與時俱進，積極學習各種教學刊物，積極參加教育科研活動，能夠與學生們共同學習，看到他們的點滴進步，我會感到幸福。在教學中我努力改進課堂教學，努力形成自己獨特的教學風格，做好教育科研，努力發(fā)展提高自身素養(yǎng)，提高自己的業(yè)務水平。擔任班主任工作中，努力爭取家長的配合，在成長的路上，雖然掌握了一些先進的教學理念和方法，但是卻不能在實際教學實踐中做到每堂課都盡善盡美

2、。對于課堂管理工作，我用一顆愛心去對待每一位學生，但有時卻缺乏耐心，以自己的理解代替學生的感受。對課堂教學操控能力不強，沒有很好地采用多種方式獎勵學生，很好地調(diào)動學生的學習積極性。改進目標1. 多學習，把學到的先進知識理念很好地運用教學中去；2嚴格要求自己，不僅要學書上的經(jīng)驗，還要多向年輕教師和優(yōu)秀教師學習經(jīng)驗，形成一套自己的教學模式；3要多跟學生溝通、交流，把對學生的愛不僅體現(xiàn)在語言上，還體現(xiàn)在行動上；4學習別人的好經(jīng)驗，課堂上采用多種方式獎勵學生，激發(fā)學生的學習興趣。具體措施1.加強學習，多看一些與教育教學相關的書籍，提高自己的理論水平和專業(yè)知識。2.虛心有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗，以用于自己的教學工作。3.多觀摩一些課堂教學活動或教學實錄，提高自己的教學水平。4.積極參加教育部門或?qū)W校開展的各類教學活動。5.多與家長溝通交流，及時了解學生的學習、心理和思想動向，對有問題的學生及時引導教育。所需支持1.學校提供可借閱學習的書籍2.老教師的不吝賜教；3.學校提供可供教

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