新課程中教師的角色將發(fā)生哪些變化

1、精選文檔1、 新課程中老師的角色將發(fā)生哪些變化？從老師和同學(xué)的關(guān)系看，新課程要求老師應(yīng)當(dāng)是同學(xué)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者從教學(xué)與爭(zhēng)辯的關(guān)系看，新課程要求老師應(yīng)當(dāng)是教學(xué)的爭(zhēng)辯者從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求老師應(yīng)當(dāng)是課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看，新課程要求老師應(yīng)當(dāng)是社區(qū)型的開(kāi)放的老師。2、 新課程中老師的教學(xué)行為將發(fā)生哪些變化？在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)敬重、觀賞在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)掛念、引導(dǎo)在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思在對(duì)待其與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作。3、 如何建立促進(jìn)老師不斷提高的評(píng)價(jià)體系？明確評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)工具收集和分析反映老師教學(xué)和素養(yǎng)進(jìn)展的資料和證據(jù)明

2、確促進(jìn)老師進(jìn)展的改進(jìn)要點(diǎn)并制定改進(jìn)方案4、 如何建立新型的師生關(guān)系？師生關(guān)系包括師生倫理關(guān)系和師生情感關(guān)系A(chǔ)：新課程的推動(dòng)致力于建立充分體現(xiàn)著敬重、民主和進(jìn)展精神的新型師生理論關(guān)系，從以下幾個(gè)方面努力： 樹(shù)立教育民主思想 提高法制意識(shí)，愛(ài)護(hù)同學(xué)的合法權(quán)利 加強(qiáng)師德建設(shè)，純化師生關(guān)系B：制造新型的師生情感關(guān)系，應(yīng)當(dāng)做到：老師要真情對(duì)待同學(xué)、關(guān)懷疼惜同學(xué)呈現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的魅力，品位教學(xué)成功的喜悅完善共性，呈現(xiàn)個(gè)人魅力5、 當(dāng)前課程評(píng)價(jià)進(jìn)展的基本特點(diǎn)是什么？重視進(jìn)展，淡化甄別與選拔，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)功能的轉(zhuǎn)化；重視綜合評(píng)價(jià)，關(guān)注個(gè)體差異，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)的多元化強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評(píng)價(jià)，定性與定量相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)方法的多樣化。

3、強(qiáng)調(diào)參與與互動(dòng)、自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。留意過(guò)程，終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)重心的轉(zhuǎn)移6、 新課程提倡的進(jìn)展性評(píng)價(jià)的基本內(nèi)涵是什么？評(píng)價(jià)的根本目的在于促進(jìn)進(jìn)展與課程功能的轉(zhuǎn)變相結(jié)合體現(xiàn)最新的教育關(guān)念和課程評(píng)價(jià)進(jìn)展的趨勢(shì)評(píng)價(jià)內(nèi)容綜合化評(píng)價(jià)方式多樣化。評(píng)價(jià)主體多元化關(guān)注進(jìn)展過(guò)程，將形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。7、 如何建立促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的評(píng)價(jià)體系？明確評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)選擇并設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)工具與評(píng)價(jià)方法收集和分析反映同學(xué)進(jìn)展過(guò)程和結(jié)果的資料明確促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的改進(jìn)要點(diǎn)并制定改進(jìn)方案8、 新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)帶來(lái)了哪些變化？轉(zhuǎn)變了老師教學(xué)的方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變了老師

4、課前預(yù)備的關(guān)注點(diǎn)和備課的方式轉(zhuǎn)變了老師對(duì)教學(xué)力量的生疏。9、 作為學(xué)習(xí)方式的“爭(zhēng)辯性學(xué)習(xí)”與作為課程的“爭(zhēng)辯性學(xué)習(xí)”有何關(guān)系？學(xué)科中的爭(zhēng)辯性學(xué)習(xí)與爭(zhēng)辯性學(xué)習(xí)課程也有內(nèi)在聯(lián)系：二者都強(qiáng)調(diào)爭(zhēng)辯性學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)方式二者的最終目的都是指向同學(xué)的共性進(jìn)展，盡管直接目的有別爭(zhēng)辯性學(xué)習(xí)課程是學(xué)科中的爭(zhēng)辯性學(xué)習(xí)的歸納、整合、開(kāi)拓、提升；學(xué)科中的爭(zhēng)辯性學(xué)習(xí)則可從學(xué)科領(lǐng)域細(xì)化，深化生活中的主題。10、 課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱有何不同？ 課程價(jià)值趨向從精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育 課程目標(biāo)著眼與同學(xué)素養(yǎng)的全面提高 從只關(guān)注老師教學(xué)轉(zhuǎn)向關(guān)注課程實(shí)施過(guò)程 課程管理從剛性轉(zhuǎn)向彈性11、 新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)有哪些主要特點(diǎn)？ 努力將素養(yǎng)教育

5、的理念切實(shí)體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)的各個(gè)部分 突破學(xué)科中心 改善學(xué)習(xí)方式 體現(xiàn)評(píng)價(jià)促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的教育功能，評(píng)價(jià)建議有更強(qiáng)的操作性。 為課程實(shí)施供應(yīng)了更寬敞的空間12、本次教學(xué)改革的主要任務(wù)是什么？轉(zhuǎn)變舊的教育關(guān)念，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素養(yǎng)教育精神的教育觀念要堅(jiān)決不移地推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；要致力于教學(xué)管理制度的重建。12、 新課程強(qiáng)調(diào)什么樣的學(xué)習(xí)觀？同學(xué)是進(jìn)展的人同學(xué)是獨(dú)特的人同學(xué)是具有獨(dú)立意義的人13、 這次課程改革的主要任務(wù)是什么？全面貫徹黨的教育方針調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容構(gòu)建符合素養(yǎng)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系14、 如何理解本次課程改革的六項(xiàng)具體目標(biāo)？實(shí)

6、現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)課程結(jié)果的均衡性、綜合性和選擇性切課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的聯(lián)系改善同學(xué)的學(xué)習(xí)方式建立與素養(yǎng)教育理念相全都的評(píng)價(jià)與考試制度實(shí)行三級(jí)課程管理制度15、 課程類(lèi)型主要有哪些類(lèi)型學(xué)科課程與閱歷課程分科課程與綜合課程必修課程與選修課程國(guó)家課程、地方課程與校本課程16、 綜合實(shí)踐活動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn)是什么？ 綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于同學(xué)的直接閱歷、親密聯(lián)系同學(xué)自身生活和社會(huì)生活、體現(xiàn)多學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用的課程形態(tài)。這是一種以同學(xué)的閱歷與生活為核心的實(shí)踐性課程。特點(diǎn)如下：整體性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、生成性、自主性。17、 綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是什么？爭(zhēng)辯性學(xué)習(xí)；社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐；勞動(dòng)與技術(shù)教育；信息技術(shù)教育18、 社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容是什么？服務(wù)社區(qū) 走進(jìn)社會(huì) 珍惜環(huán)境 關(guān)愛(ài)他人 善待自己19、 實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)須遵循哪些原則？ 正確處理同學(xué)的自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐與老師有效指導(dǎo)的關(guān)系 恰當(dāng)處理學(xué)校對(duì)綜