XX集團(tuán)管理人才梯隊(duì)培養(yǎng)方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 XX管理人才梯隊(duì)培訓(xùn)方案一、XX管理人員梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃概要（一）項(xiàng)目類別1、針對中層梯隊(duì)人才（在職潛力優(yōu)秀主管）“潛龍計(jì)劃”2、針對高層梯隊(duì)人才（在職潛力優(yōu)秀部長）“騰龍計(jì)劃”（二）培養(yǎng)目的（培養(yǎng)具有XX魂的XX管理人）1、XX集團(tuán)2013年將進(jìn)入快速擴(kuò)張及跨越式階段，配合公司人才戰(zhàn)略，需要一批有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的人才納入人力資源開發(fā)體系，通過實(shí)施基于公司發(fā)展戰(zhàn)略的培養(yǎng)計(jì)劃，發(fā)揮梯次核心人才中堅(jiān)力量的作用。2、指導(dǎo)和規(guī)范后備人才梯隊(duì)的培養(yǎng)工作，建立后備人才的造血機(jī)制。3、解決如何盡快發(fā)掘培養(yǎng)新干部的問題。（三）培養(yǎng)原則1、選有所用的原則。潛入后備管理人才庫的人員，應(yīng)有明確的職

2、涯規(guī)劃和任用職位。2、持續(xù)性原則。后備管理人才培養(yǎng)工作至少每兩年開展一次，保證優(yōu)秀人才生生不息。3、共同培養(yǎng)的原則。培訓(xùn)方案由集團(tuán)人力資源部提出，集團(tuán)部室及子公司作為培養(yǎng)基地，共同實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃。（四）組織形式1、集團(tuán)人力資源部及培訓(xùn)部負(fù)責(zé)組織實(shí)施梯隊(duì)人才培養(yǎng)工作，并為各公司及部門人才培養(yǎng)工作提供支持。2、各部門負(fù)責(zé)所在部門的后備人才培養(yǎng)，并配合人力資源部實(shí)施相關(guān)人才培養(yǎng)工作。二、XX管理人才梯隊(duì)培養(yǎng)項(xiàng)目程序（一）甄選流程1、梯隊(duì)人員選拔標(biāo)準(zhǔn)：l 認(rèn)同XX企業(yè)文化及核心價(jià)值觀l 德才、才德l 忠誠、專業(yè)、敬業(yè)、創(chuàng)新、勇敢、2、入庫程序1）【報(bào)名】部門組織推薦，或由個(gè)人自己報(bào)名，提交至人力資源部。

3、2）【初選】l 基本資格條件篩選【人力資源部組織】l 職業(yè)性向測試：性格測試【中層梯隊(duì)和高層梯隊(duì)同時(shí)進(jìn)行】l 能力潛質(zhì)考核：筆試和面試【分中層梯隊(duì)和高層梯隊(duì)兩個(gè)群體，人力資源部牽頭組織、各部門和公司領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)方共同參與考評】3） 【復(fù)選】高層領(lǐng)導(dǎo)一對一職業(yè)規(guī)劃面談4）【公示結(jié)果】選拔結(jié)果將通過公司OA平臺公示，在XX形成激勵(lì)效，公示批準(zhǔn)后的各梯次后備人才正式進(jìn)入后備人才庫（二）梯隊(duì)對照表儲備級別潛龍人才庫騰龍人才庫推選來源主管、骨干員工部長/副部長名額（上限）由集團(tuán)HR擬定由集團(tuán)HR擬定資格條件由集團(tuán)HR擬定由集團(tuán)HR擬定考核1、階段考核，取消不合格者梯隊(duì)資格2、其他關(guān)鍵崗位考核優(yōu)異者后補(bǔ)之1、

4、階段考核，取消不合格者梯隊(duì)資格2、公司其他中層人員考核優(yōu)異者后補(bǔ)之晉升/晉級公司部長級崗位空缺時(shí)優(yōu)先替補(bǔ)權(quán)公司總監(jiān)級崗位空缺時(shí)優(yōu)先替補(bǔ)權(quán)三、XX管理人才梯隊(duì)建設(shè)培養(yǎng)實(shí)施（一）實(shí)施方式1、培養(yǎng)模型TATCTATC是以教育訓(xùn)練（Training）、個(gè)人提高（self- Arise）、行動學(xué)習(xí)（Task assignment）導(dǎo)師輔導(dǎo)（Coaching）為核心環(huán)節(jié)的后備人才培養(yǎng)體系。2、具體培養(yǎng)方式培養(yǎng)類別培養(yǎng)方式主管部門考核方式說明中層梯隊(duì)高層梯隊(duì)教育訓(xùn)練專項(xiàng)課程培訓(xùn)培訓(xùn)部培訓(xùn)總結(jié)表及質(zhì)量考核運(yùn)用內(nèi)外部資源進(jìn)行管理知識、技能類相關(guān)課程的集中學(xué)習(xí)與研修。學(xué)歷提升課程研修培訓(xùn)部提交畢業(yè)證/結(jié)業(yè)證由公司

5、指定或個(gè)人申請參加公司外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，包括各種學(xué)歷提升和課程研修班如EMBA、MBA等，外部專業(yè)機(jī)構(gòu)組織的公開課、論壇、交流會等。外部考察培訓(xùn)部提交考察報(bào)告、外訓(xùn)次數(shù)及質(zhì)量考核根據(jù)工作需要，被培養(yǎng)人被委托到異地參加相關(guān)的考察、參觀、培訓(xùn)、交流等。以此增強(qiáng)對標(biāo)桿企業(yè)的學(xué)習(xí)、增長職員見識，促進(jìn)各項(xiàng)創(chuàng)新實(shí)踐在公司的落地。個(gè)人提高成長沙龍培訓(xùn)部提交分享總結(jié)針對人才庫梯隊(duì)人員定期舉行成長沙龍分享，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與分享。書籍閱讀培訓(xùn)部提交讀書心得通過閱讀各類對崗位有幫助的優(yōu)秀書籍，獲取各方面知識、技能及素養(yǎng)的提升。資格認(rèn)證培訓(xùn)部提交資格證書通過參加各部門或協(xié)會舉辦的職稱/職業(yè)資格培訓(xùn)和考試，取得相應(yīng)資格認(rèn)

6、證導(dǎo)師輔導(dǎo)一帶一導(dǎo)師輔導(dǎo)人力資源部提交導(dǎo)師輔導(dǎo)記錄“一帶一”，即每名管理人員至少帶一名直接的下級人員，同時(shí)，另一方面每一名員工確保有一名上級作為其職業(yè)輔導(dǎo)人。高層面談人力資源部提交面談表與公司高層管理者接觸，定期進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃面談行動學(xué)習(xí)在崗歷練人力資源部及育人部門提交報(bào)告、心得、案例或考核表主要是讓后備梯隊(duì)人員主導(dǎo)相關(guān)工作項(xiàng)目，通過實(shí)際工作歷練，促進(jìn)理論與實(shí)踐相互結(jié)合。 輪崗實(shí)踐人力資源部及育人部門在公司允許的前提下，且本崗位工作熟練的基礎(chǔ)上，可以采取跨部門跨專業(yè)工作實(shí)踐鍛煉。（二）內(nèi)容來源1、公司發(fā)展戰(zhàn)略、文化導(dǎo)向及干部管理政策要求；2、職業(yè)生涯規(guī)劃及測評結(jié)果作為制定培養(yǎng)計(jì)劃（個(gè)性化）重點(diǎn)內(nèi)

7、容的參考依據(jù)；3、梯隊(duì)人員自身專業(yè)提升需求，自我選擇外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉行的各類培訓(xùn)或認(rèn)證；4、公司內(nèi)部舉辦的各類專業(yè)序列培訓(xùn)課程。（三）公司內(nèi)部培訓(xùn)課程支持（不含外派課程）2013年XX管理梯隊(duì)培訓(xùn)規(guī)劃(通用技能及階梯培養(yǎng))序號項(xiàng)目培訓(xùn)課程課時(shí)分布培訓(xùn)對象考核1潛龍計(jì)劃 （儲備部長）有效溝通4課時(shí)潛質(zhì)主管至少完成該系列的80%的課程內(nèi)容（16課時(shí)）管理者勝任力素質(zhì)4課時(shí)非職權(quán)影響力4課時(shí)積極心態(tài)4課時(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃4課時(shí)2騰龍計(jì)劃 （儲備總監(jiān)）管理者角色認(rèn)知4課時(shí)潛質(zhì)部長至少完成該系列的80%的課程內(nèi)容（16課時(shí)）有效激勵(lì)4課時(shí)輔導(dǎo)他人4課時(shí)壓力管理4課時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)4課時(shí)（四）培養(yǎng)內(nèi)容1、【公司安排

8、】共性需求：管理基礎(chǔ)知識+管理技能（自我管理/管理他人/管理團(tuán)隊(duì)/管理工作等）；2、【個(gè)人選擇】個(gè)性需求：業(yè)務(wù)能力短板+管理實(shí)務(wù)操作（項(xiàng)目管理/成本管理/品質(zhì)管理等）；3、【社會組織】社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校舉辦的各類管理培訓(xùn)、專業(yè)序列培訓(xùn)、學(xué)歷提升培訓(xùn)等。（五）過程管控1、溝通機(jī)制：加強(qiáng)與后備隊(duì)的溝通，了解其所思所想并及時(shí)解決相關(guān)問題，解除其后顧之憂；2、反饋機(jī)制：及時(shí)將學(xué)員課堂表現(xiàn)及學(xué)習(xí)工作成果反饋至其本人及相關(guān)主管；3、考核機(jī)制：實(shí)施階段性考核，對優(yōu)秀者給予表揚(yáng)激勵(lì)、表現(xiàn)一般者給予相應(yīng)要求和壓力。（六）培養(yǎng)考核1、考核指標(biāo)：（集團(tuán)HR擬定填寫）。2、考核數(shù)據(jù)記錄：分教育培訓(xùn)、個(gè)人提高、導(dǎo)師輔導(dǎo)、行動學(xué)習(xí)四大培養(yǎng)內(nèi)容，每大類根據(jù)實(shí)際培養(yǎng)情況進(jìn)行細(xì)分，比如課堂表現(xiàn)、培訓(xùn)總結(jié)提交、讀書心得、工作歷練表現(xiàn)、工作案例發(fā)表、轉(zhuǎn)訓(xùn)次數(shù)、轉(zhuǎn)訓(xùn)質(zhì)量評估、考察報(bào)告撰寫質(zhì)量評估等。3、考核結(jié)果運(yùn)用：實(shí)施階段考核，考核得分80分（含）以上者為合格，合格者繼續(xù)培養(yǎng)，不合格者潛出梯隊(duì)培養(yǎng)人才庫；4、每位梯隊(duì)人員必須確定一位培養(yǎng)導(dǎo)師。培養(yǎng)導(dǎo)師根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，每月對培養(yǎng)過程進(jìn)行效果反饋記錄，定期向人力資源部報(bào)備，人力資源部進(jìn)行跟蹤整理，分析培養(yǎng)效果，以便及時(shí)做出方案調(diào)整。 四、退出及處罰機(jī)制1. 梯隊(duì)人員在培養(yǎng)期間崗位發(fā)生離職，可停止培養(yǎng)；2. 培養(yǎng)期間梯隊(duì)人員出現(xiàn)記大過以上違紀(jì)現(xiàn)象，取消其梯隊(duì)