中班室外游戲活動方案7篇

1、中班室外游戲活動方案7篇 為了確保事情或工作能無誤進行,常常需要預先預備方案,方案是書面計劃,具有內容條理清晰、步驟清楚的特點。那么我們該怎么去寫方案呢?下面小編給大家分享中班室外游戲活動方案內容，盼望能夠關心大家! 中班室外游戲活動方案1 設計意圖： 晨間活動時，我鼓舞幼兒用紙板來鍛煉身體，如頂紙板走、跨跳紙板、雙足并攏跳紙板等。為了充分發(fā)揮材料的作用，我試圖引導幼兒探究紙板的更多玩法，于是結合中班幼兒的特點設計了“運送蛋寶寶”這一活動。在該活動中，紙板經歷小小的“變身”，變成了運蛋的小拖車。在“關心雞媽媽運蛋”這一游戲情境中，幼兒用紙板練習拖物走以及按一定路線拖物走，開展了身體操縱能力和動

2、作的協調性。 活動名稱: 運送蛋寶寶 適合班級：中班 活動時間： 活動人數：10-15人 活動目標： 1學習玩紙板，嘗試用紙板拖物走，開展身體操縱能力。 2體驗與教師、同伴游戲的歡樂。 活動預備： 1人手一塊紙板，有紅、黃、綠色；用報紙做的紅、黃、綠色紙蛋若干；系有繩子的小夾子人手一個。 2錄音機，音樂磁帶。 3情境創(chuàng)設：紅、黃、綠三條不同顏色的路。 活動過程： 一、師幼聽音樂共同做紙板操 師：老師要和你們一起做游戲了。請每個人去拿一塊喜愛的紙板，我們先來鍛煉一下身體吧! 二、幼兒自由玩紙板 師：紙板不光好看還好玩呢!請你們玩一玩，看誰想出的玩法多。 1自由探究玩紙板。 2交流、分享玩紙板的方

3、法。 師：你們剛剛是怎么玩的?（幼兒每說一種玩法，教師就引導其他幼兒一起做一做。） 幼：將紙板放在地上，雙足并攏從上面跳過去。 幼：輕輕把紙板向上拋，然后接住。 幼：將紙板頂在頭上，慢慢往前走。 三、幼兒多人合作玩紙板 師：剛剛我們每個人都只玩了自己的紙板?，F在請你們把紙板合起來一起玩，可以怎么玩呢? 師：剛剛有的小朋友是將一塊紙板放在地上當小溝，然后從上面跳過去。要是我們把兩塊、三塊、四塊紙板隔一點距離放在地上做成許多小溝，你們能跳過去嗎? 師：現在請你們按紅、黃、綠色紙板分成三組，把紙板間隔放在地上做小溝，然后從許多小溝上跳過去。（跳23次。） 師：現在我們把紙板鋪成一條小路，大家從紙板小

4、路上快速走過，小心不要走到小路外面去。（幼兒分紅、黃、綠三組練習。） 師：三條小路太短了，現在我請大家把三條小路連成一條長長的路，然后快速走過小路，好嗎? 四、運送蛋寶寶 1紙板大變身。 師：現在我要變魔術了!我用大拇指和食指捏住小夾子用力一摁，它就張大嘴巴“啊嗚”一口咬住紙板了。紙板變成小拖車了!拖過來，拖過去，好不好玩?（教師示范。） 師：你們想不想把紙板變成小拖車?也像老師這樣來變個魔術吧!（幼兒“變魔術”，教師個別指導。） 師：你拿的是什么顏色的小拖車?拖著你的車走一走吧! 2創(chuàng)設情境，幼兒初次運蛋。 師：雞媽媽生了許多蛋，兇狠的老鷹想把蛋寶寶搶去吃掉，雞媽媽可著急了!她想請我們幫她把

5、蛋寶寶運回家，你們情愿嗎? 師：等會兒你們去找一找雞媽媽的蛋在哪里。假如是紅色的小拖車，就運一個紅色的蛋；假如是綠色的小拖車，就運一個綠色的蛋；假如是黃色的小拖車要運什么顏色的蛋呢?你們一定要小心一點，可不能把雞媽媽的蛋掉在地上摔壞了。 3簡單交流，幼兒再次運蛋。 師：你們真能干，沒有把雞媽媽的蛋掉到地上去。你們是怎么運才沒有讓蛋掉到地上的? 師：雞媽媽還有許多蛋，我們還要運兩次。地上有紅、黃、綠三條路，你們的車是什么顏色的就去運什么顏色的蛋，而且要走在同樣顏色的路上，千萬不能讓車開到路外面去。 4. 師幼共同慶祝運蛋成功。 活動規(guī)則： 地上有紅、黃、綠三條路，你們的車是什么顏色的就去運什么顏

6、色的蛋，而且要走在同樣顏色的路上，千萬不能讓車開到路外面去。最后沿著路線拖物走。 活動反思： 通過出示美麗的紅、黃、綠紙板一下子吸引了幼兒的注意，節(jié)奏明快的紙板操既到達了熱身的目的，又提高了幼兒活動的興趣，更為后面的活動打下了根底。 在【幼兒多人合作玩紙板】這一環(huán)節(jié)中，由于之前幼兒已有玩紙板的經驗，所以教師創(chuàng)設了相應情境，既關心幼兒梳理已有經驗，又增強了玩紙板的趣味性。在玩紙板的過程中，教師始終以玩伴身份參與其中，激發(fā)了幼兒的活動興趣。孩子們初步體驗了玩紙板的樂趣，也充分活動了身體，開展了跨跳、平衡等能力。 在【紙板大變身】這一環(huán)節(jié)中，教師以“變魔術”的方式激發(fā)了幼兒的好奇心和參與熱情。生動形

7、象的講解使幼兒較容易地掌握了“變魔術”的要領。雖然有的幼兒需要在教師的關心下完成夾夾子的動作，但是幼兒的情緒是積極、愉悅和主動的。而讓幼兒分辨自己小拖車的顏色，則是為下一環(huán)節(jié)“運相同顏色的蛋”作了鋪墊。 通過創(chuàng)設情境，幼兒初次運蛋。游戲化的情境設計符合中班幼兒的年齡特點?；顒又袔熡兹跒橐惑w，在充滿童趣的游戲情境中相應的教育目標和要求得以滲透，如：拖物走、按顏色分類、感知數量等，呈現了教育的整合性。 最后沿著路線拖物走對幼兒提出了新的挑戰(zhàn)，充分鍛煉了幼兒身體的操縱能力和平衡能力。這樣的設計防止了重復游戲的枯燥乏味，使幼兒始終對活動保持濃厚的興趣。 中班室外游戲活動方案2 活動目標： 1、激發(fā)幼兒

8、對周圍事物積極探究的欲望，提高觀看能力，培養(yǎng)樂于同伙伴互相合作共同創(chuàng)作的精神。 2、初步培養(yǎng)幼兒愛家園的情感，懂得保護周圍的環(huán)境。 3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看能力。 4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 活動預備： 1、課前已對小區(qū)作過調查，了解小區(qū)內的設施。 2、三張已規(guī)劃好的小區(qū)圖版面。 3、各種盒子、雙面膠、固體膠、紙、橡皮泥、樹枝、剪刀等。 活動過程： 一、開始局部 1、賞有關小區(qū)的錄象。 2、請小朋友把自己居住的小區(qū)介紹給別人，說說小區(qū)有些什么設施。 3、教師小結 二、根本局部 1、提出新任務：讓我們也來建筑一個漂亮的小區(qū)。 示范網絡圖：你會在小區(qū)里

9、建筑些什么。 2、三張小區(qū)規(guī)劃圖，讓幼兒分組進行討論后請一幼兒講解他們的設計方案。 3、示范制作，講解重點。 4、提出要求：請幼兒注意衛(wèi)生和安全，幼兒之間可以互相關心合作。 5、幼兒操作，教師巡回指導。 三、結束局部 1、請幼兒介紹制作好的小區(qū)。 2、住進新小區(qū)后，我們應注意些什么? 中班室外游戲活動方案3 活動目標： 1、嘗試繪畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。 2、在用直線和弧線作畫的根底上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒操縱手部動作的能力。 3、啟發(fā)幼兒按照自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達對媽媽的感情。 活動預備： 1、媽媽的照片若干，發(fā)型圖4張

10、2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份 活動過程： 一、談話活動 1、教師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什么樣? 你們有沒有認真看過媽媽的頭發(fā)呢?媽媽有美麗的頭發(fā)嗎? 那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的? （頭發(fā)是直直的、長長的。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的） 2、教師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色? （有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點兒黑有點兒黃） 3、教師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么美麗的?是誰給媽媽理的發(fā)呢? （在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。） 二、觀賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點。 1、教師：你們看，今天老師把誰的媽媽請到了電視機里? 這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的? 2

11、、幼兒觀賞長、短、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢? 三、幼兒自己動手為媽媽設計發(fā)型 1、教師：現在你想為媽媽設計一個漂亮的發(fā)型嗎? 設計發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么形狀的?臉上有什么? 2、教師：示范畫臉你想為媽媽設計一個什么樣的發(fā)型呢? 幼兒自由討論后個別介紹。 3、教師示范畫頭發(fā) 教師：現在媽媽有了喜愛的發(fā)型，誰能夠讓媽媽變得更美麗。 4、教師示范圖色 5、幼兒動手設計發(fā)型。 四、講評你最喜愛哪一位媽媽?為什么? 大家都為媽媽設計了美麗的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。 幼兒做一個可愛的動作，喀嚓! 中班室外游戲活動方案4 活動目標： 1、培養(yǎng)幼兒的快跑，平衡和動

12、作的協調性。 2、增強了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自我愛護意識和能力。 3、開展走、跑、跳等根本動作及動作的靈敏性、協調性。 4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。 5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。 活動預備： 皮球若干 活動過程： 教師帶幼兒到戶外地場，指導做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。 1、游戲導入 小朋友，我們小朋友都非常喜愛玩球，今天我們就和皮球來賽跑，看誰跑得快!好不好?（幼兒答復，好）。 2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和一名幼兒一起模擬（我和皮球來賽跑）的玩法，其他幼兒認真看。 3、幼兒開始游戲游戲 幼兒四散站在場地上，把皮球滾出去，同時向著皮球滾出去

13、的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再繼續(xù)滾，繼續(xù)追，游戲反復進行。 幼兒交替游戲，每個幼兒都參與到游戲中去。 4、游戲結束 師生共同收拾場地，帶回教室休息。 中班室外游戲活動方案5 為了加強幼兒戶外體育活動鍛煉，不斷增強幼兒身體素養(yǎng)，提高自身對外界環(huán)境的適應能力，培養(yǎng)幼兒堅強勇敢的意志品質，并通過戶外活動，開展幼兒的根本動作，提高身體的協調能力和平衡能力，增加體力和耐力，推動幼兒身心和諧的開展，讓幼兒從小擁有健康的體魄。我們依據中班幼兒的年齡特點，制定幼兒戶外體育鍛煉活動的方案如下： 一、活動內容： 把戲玩圈、拍皮球、徒手操、輕器械操(響鈴操)、跑步、投沙包、捉“尾巴”、跳房子、跳羊角球、投紙

14、球等。 二、活動器械： 呼啦圈、響鈴、紙球、大紙箱、奶箱、布條、羊角球、小馬蹄、沙包、皮球等。 三、實施過程： (一)預備階段： 主要收集開展優(yōu)化幼兒戶外體育活動研究用的資料，組織教師進行學習，提高教師對優(yōu)化幼兒戶外體育活動指導的理論水平，確定研究的內容，成立課題小組。 (二)實施階段： 我們依據孩子的年齡特點和動作開展水平，做到循序漸進，本著由易到難、由淺入深的原則，制定了科學系統的階段性實施方案。 第一階段： 第四階段： 通過練習呼啦圈孩子們已經有了一定的根底，并掌握了多種把戲玩圈的技巧，我們利用家長開放日的時間進行把戲玩圈的技能技巧展示。我們還在活動中給孩子們加上優(yōu)美的音樂，編成一套完整

15、的圈操，在早操活動中進行展示。 經過課題組教師的積極努力和孩子們認真練習，本研究課題實施以來，我們取得了可喜的成績：在20_年5月_市進行的技能技巧活動競賽中，我們榮獲三等獎。 四、戶外活動時間安排(依據季節(jié)靈活調整時間)： 五、注意事項： 1、進行各項游戲活動時應讓身體做好充分的熱身活動并掌握正確的動作技術。 2、一定要有老師在一旁指導、愛護幼兒的安全，對于沒有按照游戲規(guī)則的幼兒，老師再強調游戲規(guī)則，并請幼兒一定要按照游戲規(guī)則去做，選擇的游戲一定要玩到熟悉為止再去玩起他的游戲。分組活動就是按照幼兒自己的意愿去做游戲，活動中請幼兒遵守游戲規(guī)則并愛護自己不受到損害。 中班室外游戲活動方案6 一、

16、活動目標： 1、在“十一”這一天，讓孩子們感知國慶節(jié)，并度過一個難忘的節(jié)日; 2、在戶外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風光，推動身心健康開展;讓家長在工作忙碌之余與孩子放松心情，共同分享活動的樂趣，增進親子情; 3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，推動家園同步。 二、活動時間：20_年日上午9：0016：00 三、活動地點：松鳴巖云海閑庭渡假村 四、參加人員：報名幼兒及家長 五、組織人員：小天使幼兒園教師 六、活動預備： （一）、材料預備： 1、橫幅1張、國旗30面、耳麥、照相機、小水桶、禮品。 2、百米長卷的畫布、水彩筆、油畫棒等 3、拔河繩、氣球

17、1袋、頭飾、綢子等 4、各活動音樂、音響等。 （二）活動前需向家長溝通的事項： 1、提前對家長講解活動配合事項，要求每位家長自覺配合。 2、教師與家長溝通好活動當天的乘車安排，提醒家長務必準時到園集中動身。 七、活動人員安排： 1、主持人： 2、紅隊成員：（隊長） 藍隊成員：（隊長） 3、發(fā)獎品負責人：（請負責人提前兩天預備好所需材料后，由副園長再次負責清點材料是否齊全） 八、活動程序： 1、10月1日上午9：00參加活動的所有人員準時在幼兒園內集合，9點10分準時動身。 2、到達無公害的蔬菜種植基地進行參觀、采摘活動?；顒佑脮r30分鐘。 3、到達目的地云海閑庭后稍事休整，教師做好活動前相關預

18、備。 4、10:30教師舞蹈最炫民族風開場，親子表演等。 11:00進行“祖國媽媽生日歡樂”的百米長卷活動。 5、中午吃飯休息。 6、下午2:00開展游戲活動，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲，每項游戲結束后休息5分鐘，把握好活動時間，確?；顒拥倪B續(xù)性。具體游戲有: （1）拔河 家長組，分紅隊和藍隊，每隊x人，拔到線的那一對獲勝。 幼兒組，分紅隊和藍隊，每隊x人，拔到線的那一對獲勝。 （2）踩氣球 選出8位家長，抱著孩子，足上套上氣球，音樂響起就去踩別的家長的氣球，音樂結束時，主持人數家長足上的氣球，剩的多的就獲勝。分出前三名。 （3）尋寶 教師可提前藏好“寶貝”，共四件，主持人說開始后家長

19、可攜帶幼兒去查找，找到后到主持人那“鑒寶”，四件全部找到后活動結束。 （4）互揪尾巴 家長和幼兒為一對，兩隊為一組，共五組。先給幼兒按上尾巴，家長背著幼兒，主持人說開始后，幼兒去揪另外一組的“尾巴”，揪下尾巴的那一組獲勝。 （5）兩人三足 每組六對，家長和幼兒為一對，拿綢子綁好腿，形成“兩人三足”，在起點預備好，主持人說開始后就開始走，先到終點的.獲勝，評出前三。 （6）動物媽媽運寶寶 本次游戲為接力賽，分三隊，每對四組，先給幼兒預備頭飾，然后家長抱著幼兒在接力點預備好，主持人說開始后，家長就學動物的樣子快速的走到接力點，接力的這一組的幼兒帶上頭飾后就快速到下一個接力點，全程接力完成競賽結束，

20、先到終點的那一組獲勝。 7、家長休息，觀看幼兒團體操表演。 8、活動結束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現場垃圾。 中班室外游戲活動方案7 【游戲名稱】 踩氣球 【游戲預備】 氣球若干，繩子若干 【游戲玩法】 家長足上掛氣球，背上背幼兒，音樂響，去踩別人氣球的。同時又要愛護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。 1、歡樂一家人 游戲規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。 2、拾方塊 游戲預備：自己預備方塊(石子)5塊。 游戲規(guī)則：每次只

21、能拾一塊，撿起后握在手里繼續(xù)拾。 游戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時迅速將方塊撿起，然后再拋沙袋撿起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內，最先放入圈內的為勝。 3、搶板凳-戶外游戲 游戲預備：12張板凳(分兩組，每組各放6張)、鼓。 游戲玩法：(分年級幼兒進行，家長也可參加)把板凳擺成一個圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時，要圍著板凳轉，裁判說停，參賽者馬上坐到板凳上，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。 4、比比誰的視力好-室內游戲 游戲