中班室外游戲活動(dòng)方案7篇

1、中班室外游戲活動(dòng)方案7篇 為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行,常常需要預(yù)先預(yù)備方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清晰、步驟清楚的特點(diǎn)。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改?下面小編給大家分享中班室外游戲活動(dòng)方案內(nèi)容，盼望能夠關(guān)心大家! 中班室外游戲活動(dòng)方案1 設(shè)計(jì)意圖： 晨間活動(dòng)時(shí)，我鼓舞幼兒用紙板來鍛煉身體，如頂紙板走、跨跳紙板、雙足并攏跳紙板等。為了充分發(fā)揮材料的作用，我試圖引導(dǎo)幼兒探究紙板的更多玩法，于是結(jié)合中班幼兒的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了“運(yùn)送蛋寶寶”這一活動(dòng)。在該活動(dòng)中，紙板經(jīng)歷小小的“變身”，變成了運(yùn)蛋的小拖車。在“關(guān)心雞媽媽運(yùn)蛋”這一游戲情境中，幼兒用紙板練習(xí)拖物走以及按一定路線拖物走，開展了身體操縱能力和動(dòng)

2、作的協(xié)調(diào)性。 活動(dòng)名稱: 運(yùn)送蛋寶寶 適合班級(jí)：中班 活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)人數(shù)：10-15人 活動(dòng)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)玩紙板，嘗試用紙板拖物走，開展身體操縱能力。 2體驗(yàn)與教師、同伴游戲的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 1人手一塊紙板，有紅、黃、綠色；用報(bào)紙做的紅、黃、綠色紙蛋若干；系有繩子的小夾子人手一個(gè)。 2錄音機(jī)，音樂磁帶。 3情境創(chuàng)設(shè)：紅、黃、綠三條不同顏色的路。 活動(dòng)過程： 一、師幼聽音樂共同做紙板操 師：老師要和你們一起做游戲了。請(qǐng)每個(gè)人去拿一塊喜愛的紙板，我們先來鍛煉一下身體吧! 二、幼兒自由玩紙板 師：紙板不光好看還好玩呢!請(qǐng)你們玩一玩，看誰(shuí)想出的玩法多。 1自由探究玩紙板。 2交流、分享玩紙板的方

3、法。 師：你們剛剛是怎么玩的?（幼兒每說一種玩法，教師就引導(dǎo)其他幼兒一起做一做。） 幼：將紙板放在地上，雙足并攏從上面跳過去。 幼：輕輕把紙板向上拋，然后接住。 幼：將紙板頂在頭上，慢慢往前走。 三、幼兒多人合作玩紙板 師：剛剛我們每個(gè)人都只玩了自己的紙板。現(xiàn)在請(qǐng)你們把紙板合起來一起玩，可以怎么玩呢? 師：剛剛有的小朋友是將一塊紙板放在地上當(dāng)小溝，然后從上面跳過去。要是我們把兩塊、三塊、四塊紙板隔一點(diǎn)距離放在地上做成許多小溝，你們能跳過去嗎? 師：現(xiàn)在請(qǐng)你們按紅、黃、綠色紙板分成三組，把紙板間隔放在地上做小溝，然后從許多小溝上跳過去。（跳23次。） 師：現(xiàn)在我們把紙板鋪成一條小路，大家從紙板小

4、路上快速走過，小心不要走到小路外面去。（幼兒分紅、黃、綠三組練習(xí)。） 師：三條小路太短了，現(xiàn)在我請(qǐng)大家把三條小路連成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，然后快速走過小路，好嗎? 四、運(yùn)送蛋寶寶 1紙板大變身。 師：現(xiàn)在我要變魔術(shù)了!我用大拇指和食指捏住小夾子用力一摁，它就張大嘴巴“啊嗚”一口咬住紙板了。紙板變成小拖車了!拖過來，拖過去，好不好玩?（教師示范。） 師：你們想不想把紙板變成小拖車?也像老師這樣來變個(gè)魔術(shù)吧!（幼兒“變魔術(shù)”，教師個(gè)別指導(dǎo)。） 師：你拿的是什么顏色的小拖車?拖著你的車走一走吧! 2創(chuàng)設(shè)情境，幼兒初次運(yùn)蛋。 師：雞媽媽生了許多蛋，兇狠的老鷹想把蛋寶寶搶去吃掉，雞媽媽可著急了!她想請(qǐng)我們幫她把

5、蛋寶寶運(yùn)回家，你們情愿嗎? 師：等會(huì)兒你們?nèi)フ乙徽译u媽媽的蛋在哪里。假如是紅色的小拖車，就運(yùn)一個(gè)紅色的蛋；假如是綠色的小拖車，就運(yùn)一個(gè)綠色的蛋；假如是黃色的小拖車要運(yùn)什么顏色的蛋呢?你們一定要小心一點(diǎn)，可不能把雞媽媽的蛋掉在地上摔壞了。 3簡(jiǎn)單交流，幼兒再次運(yùn)蛋。 師：你們真能干，沒有把雞媽媽的蛋掉到地上去。你們是怎么運(yùn)才沒有讓蛋掉到地上的? 師：雞媽媽還有許多蛋，我們還要運(yùn)兩次。地上有紅、黃、綠三條路，你們的車是什么顏色的就去運(yùn)什么顏色的蛋，而且要走在同樣顏色的路上，千萬(wàn)不能讓車開到路外面去。 4. 師幼共同慶祝運(yùn)蛋成功。 活動(dòng)規(guī)則： 地上有紅、黃、綠三條路，你們的車是什么顏色的就去運(yùn)什么顏

6、色的蛋，而且要走在同樣顏色的路上，千萬(wàn)不能讓車開到路外面去。最后沿著路線拖物走。 活動(dòng)反思： 通過出示美麗的紅、黃、綠紙板一下子吸引了幼兒的注意，節(jié)奏明快的紙板操既到達(dá)了熱身的目的，又提高了幼兒活動(dòng)的興趣，更為后面的活動(dòng)打下了根底。 在【幼兒多人合作玩紙板】這一環(huán)節(jié)中，由于之前幼兒已有玩紙板的經(jīng)驗(yàn)，所以教師創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)情境，既關(guān)心幼兒梳理已有經(jīng)驗(yàn)，又增強(qiáng)了玩紙板的趣味性。在玩紙板的過程中，教師始終以玩伴身份參與其中，激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣。孩子們初步體驗(yàn)了玩紙板的樂趣，也充分活動(dòng)了身體，開展了跨跳、平衡等能力。 在【紙板大變身】這一環(huán)節(jié)中，教師以“變魔術(shù)”的方式激發(fā)了幼兒的好奇心和參與熱情。生動(dòng)形

7、象的講解使幼兒較容易地掌握了“變魔術(shù)”的要領(lǐng)。雖然有的幼兒需要在教師的關(guān)心下完成夾夾子的動(dòng)作，但是幼兒的情緒是積極、愉悅和主動(dòng)的。而讓幼兒分辨自己小拖車的顏色，則是為下一環(huán)節(jié)“運(yùn)相同顏色的蛋”作了鋪墊。 通過創(chuàng)設(shè)情境，幼兒初次運(yùn)蛋。游戲化的情境設(shè)計(jì)符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。活動(dòng)中師幼融為一體，在充滿童趣的游戲情境中相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求得以滲透，如：拖物走、按顏色分類、感知數(shù)量等，呈現(xiàn)了教育的整合性。 最后沿著路線拖物走對(duì)幼兒提出了新的挑戰(zhàn)，充分鍛煉了幼兒身體的操縱能力和平衡能力。這樣的設(shè)計(jì)防止了重復(fù)游戲的枯燥乏味，使幼兒始終對(duì)活動(dòng)保持濃厚的興趣。 中班室外游戲活動(dòng)方案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、激發(fā)幼兒

8、對(duì)周圍事物積極探究的欲望，提高觀看能力，培養(yǎng)樂于同伙伴互相合作共同創(chuàng)作的精神。 2、初步培養(yǎng)幼兒愛家園的情感，懂得保護(hù)周圍的環(huán)境。 3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看能力。 4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、課前已對(duì)小區(qū)作過調(diào)查，了解小區(qū)內(nèi)的設(shè)施。 2、三張已規(guī)劃好的小區(qū)圖版面。 3、各種盒子、雙面膠、固體膠、紙、橡皮泥、樹枝、剪刀等。 活動(dòng)過程： 一、開始局部 1、賞有關(guān)小區(qū)的錄象。 2、請(qǐng)小朋友把自己居住的小區(qū)介紹給別人，說說小區(qū)有些什么設(shè)施。 3、教師小結(jié) 二、根本局部 1、提出新任務(wù)：讓我們也來建筑一個(gè)漂亮的小區(qū)。 示范網(wǎng)絡(luò)圖：你會(huì)在小區(qū)里

9、建筑些什么。 2、三張小區(qū)規(guī)劃圖，讓幼兒分組進(jìn)行討論后請(qǐng)一幼兒講解他們的設(shè)計(jì)方案。 3、示范制作，講解重點(diǎn)。 4、提出要求：請(qǐng)幼兒注意衛(wèi)生和安全，幼兒之間可以互相關(guān)心合作。 5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 三、結(jié)束局部 1、請(qǐng)幼兒介紹制作好的小區(qū)。 2、住進(jìn)新小區(qū)后，我們應(yīng)注意些什么? 中班室外游戲活動(dòng)方案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試?yán)L畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。 2、在用直線和弧線作畫的根底上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒操縱手部動(dòng)作的能力。 3、啟發(fā)幼兒按照自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達(dá)對(duì)媽媽的感情。 活動(dòng)預(yù)備： 1、媽媽的照片若干，發(fā)型圖4張

10、2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份 活動(dòng)過程： 一、談話活動(dòng) 1、教師：我們都有自己的媽媽，誰(shuí)來介紹一下你媽媽長(zhǎng)得什么樣? 你們有沒有認(rèn)真看過媽媽的頭發(fā)呢?媽媽有美麗的頭發(fā)嗎? 那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的? （頭發(fā)是直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的） 2、教師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色? （有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點(diǎn)兒黑有點(diǎn)兒黃） 3、教師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么美麗的?是誰(shuí)給媽媽理的發(fā)呢? （在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。） 二、觀賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點(diǎn)。 1、教師：你們看，今天老師把誰(shuí)的媽媽請(qǐng)到了電視機(jī)里? 這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的? 2

11、、幼兒觀賞長(zhǎng)、短、直、卷的發(fā)型誰(shuí)的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢? 三、幼兒自己動(dòng)手為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型 1、教師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的發(fā)型嗎? 設(shè)計(jì)發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么形狀的?臉上有什么? 2、教師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的發(fā)型呢? 幼兒自由討論后個(gè)別介紹。 3、教師示范畫頭發(fā) 教師：現(xiàn)在媽媽有了喜愛的發(fā)型，誰(shuí)能夠讓媽媽變得更美麗。 4、教師示范圖色 5、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)發(fā)型。 四、講評(píng)你最喜愛哪一位媽媽?為什么? 大家都為媽媽設(shè)計(jì)了美麗的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。 幼兒做一個(gè)可愛的動(dòng)作，喀嚓! 中班室外游戲活動(dòng)方案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒的快跑，平衡和動(dòng)

12、作的協(xié)調(diào)性。 2、增強(qiáng)了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和能力。 3、開展走、跑、跳等根本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。 4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。 5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備： 皮球若干 活動(dòng)過程： 教師帶幼兒到戶外地場(chǎng)，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。并和幼兒一起布置好場(chǎng)地。 1、游戲?qū)?小朋友，我們小朋友都非常喜愛玩球，今天我們就和皮球來賽跑，看誰(shuí)跑得快!好不好?（幼兒答復(fù)，好）。 2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和一名幼兒一起模擬（我和皮球來賽跑）的玩法，其他幼兒認(rèn)真看。 3、幼兒開始游戲游戲 幼兒四散站在場(chǎng)地上，把皮球滾出去，同時(shí)向著皮球滾出去

13、的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再繼續(xù)滾，繼續(xù)追，游戲反復(fù)進(jìn)行。 幼兒交替游戲，每個(gè)幼兒都參與到游戲中去。 4、游戲結(jié)束 師生共同收拾場(chǎng)地，帶回教室休息。 中班室外游戲活動(dòng)方案5 為了加強(qiáng)幼兒戶外體育活動(dòng)鍛煉，不斷增強(qiáng)幼兒身體素養(yǎng)，提高自身對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)，并通過戶外活動(dòng)，開展幼兒的根本動(dòng)作，提高身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力，增加體力和耐力，推動(dòng)幼兒身心和諧的開展，讓幼兒從小擁有健康的體魄。我們依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定幼兒戶外體育鍛煉活動(dòng)的方案如下： 一、活動(dòng)內(nèi)容： 把戲玩圈、拍皮球、徒手操、輕器械操(響鈴操)、跑步、投沙包、捉“尾巴”、跳房子、跳羊角球、投紙

14、球等。 二、活動(dòng)器械： 呼啦圈、響鈴、紙球、大紙箱、奶箱、布條、羊角球、小馬蹄、沙包、皮球等。 三、實(shí)施過程： (一)預(yù)備階段： 主要收集開展優(yōu)化幼兒戶外體育活動(dòng)研究用的資料，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高教師對(duì)優(yōu)化幼兒戶外體育活動(dòng)指導(dǎo)的理論水平，確定研究的內(nèi)容，成立課題小組。 (二)實(shí)施階段： 我們依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和動(dòng)作開展水平，做到循序漸進(jìn)，本著由易到難、由淺入深的原則，制定了科學(xué)系統(tǒng)的階段性實(shí)施方案。 第一階段： 第四階段： 通過練習(xí)呼啦圈孩子們已經(jīng)有了一定的根底，并掌握了多種把戲玩圈的技巧，我們利用家長(zhǎng)開放日的時(shí)間進(jìn)行把戲玩圈的技能技巧展示。我們還在活動(dòng)中給孩子們加上優(yōu)美的音樂，編成一套完整

15、的圈操，在早操活動(dòng)中進(jìn)行展示。 經(jīng)過課題組教師的積極努力和孩子們認(rèn)真練習(xí)，本研究課題實(shí)施以來，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)：在20_年5月_市進(jìn)行的技能技巧活動(dòng)競(jìng)賽中，我們榮獲三等獎(jiǎng)。 四、戶外活動(dòng)時(shí)間安排(依據(jù)季節(jié)靈活調(diào)整時(shí)間)： 五、注意事項(xiàng)： 1、進(jìn)行各項(xiàng)游戲活動(dòng)時(shí)應(yīng)讓身體做好充分的熱身活動(dòng)并掌握正確的動(dòng)作技術(shù)。 2、一定要有老師在一旁指導(dǎo)、愛護(hù)幼兒的安全，對(duì)于沒有按照游戲規(guī)則的幼兒，老師再?gòu)?qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，并請(qǐng)幼兒一定要按照游戲規(guī)則去做，選擇的游戲一定要玩到熟悉為止再去玩起他的游戲。分組活動(dòng)就是按照幼兒自己的意愿去做游戲，活動(dòng)中請(qǐng)幼兒遵守游戲規(guī)則并愛護(hù)自己不受到損害。 中班室外游戲活動(dòng)方案6 一、

16、活動(dòng)目標(biāo)： 1、在“十一”這一天，讓孩子們感知國(guó)慶節(jié)，并度過一個(gè)難忘的節(jié)日; 2、在戶外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光，推動(dòng)身心健康開展;讓家長(zhǎng)在工作忙碌之余與孩子放松心情，共同分享活動(dòng)的樂趣，增進(jìn)親子情; 3、通過活動(dòng)使孩子、家長(zhǎng)、老師互動(dòng)起來，增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，推動(dòng)家園同步。 二、活動(dòng)時(shí)間：20_年日上午9：0016：00 三、活動(dòng)地點(diǎn)：松鳴巖云海閑庭渡假村 四、參加人員：報(bào)名幼兒及家長(zhǎng) 五、組織人員：小天使幼兒園教師 六、活動(dòng)預(yù)備： （一）、材料預(yù)備： 1、橫幅1張、國(guó)旗30面、耳麥、照相機(jī)、小水桶、禮品。 2、百米長(zhǎng)卷的畫布、水彩筆、油畫棒等 3、拔河繩、氣球

17、1袋、頭飾、綢子等 4、各活動(dòng)音樂、音響等。 （二）活動(dòng)前需向家長(zhǎng)溝通的事項(xiàng)： 1、提前對(duì)家長(zhǎng)講解活動(dòng)配合事項(xiàng)，要求每位家長(zhǎng)自覺配合。 2、教師與家長(zhǎng)溝通好活動(dòng)當(dāng)天的乘車安排，提醒家長(zhǎng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到園集中動(dòng)身。 七、活動(dòng)人員安排： 1、主持人： 2、紅隊(duì)成員：（隊(duì)長(zhǎng)） 藍(lán)隊(duì)成員：（隊(duì)長(zhǎng)） 3、發(fā)獎(jiǎng)品負(fù)責(zé)人：（請(qǐng)負(fù)責(zé)人提前兩天預(yù)備好所需材料后，由副園長(zhǎng)再次負(fù)責(zé)清點(diǎn)材料是否齊全） 八、活動(dòng)程序： 1、10月1日上午9：00參加活動(dòng)的所有人員準(zhǔn)時(shí)在幼兒園內(nèi)集合，9點(diǎn)10分準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身。 2、到達(dá)無(wú)公害的蔬菜種植基地進(jìn)行參觀、采摘活動(dòng)?；顒?dòng)用時(shí)30分鐘。 3、到達(dá)目的地云海閑庭后稍事休整，教師做好活動(dòng)前相關(guān)預(yù)

18、備。 4、10:30教師舞蹈最炫民族風(fēng)開場(chǎng)，親子表演等。 11:00進(jìn)行“祖國(guó)媽媽生日歡樂”的百米長(zhǎng)卷活動(dòng)。 5、中午吃飯休息。 6、下午2:00開展游戲活動(dòng)，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲，每項(xiàng)游戲結(jié)束后休息5分鐘，把握好活動(dòng)時(shí)間，確?；顒?dòng)的連續(xù)性。具體游戲有: （1）拔河 家長(zhǎng)組，分紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，每隊(duì)x人，拔到線的那一對(duì)獲勝。 幼兒組，分紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，每隊(duì)x人，拔到線的那一對(duì)獲勝。 （2）踩氣球 選出8位家長(zhǎng)，抱著孩子，足上套上氣球，音樂響起就去踩別的家長(zhǎng)的氣球，音樂結(jié)束時(shí)，主持人數(shù)家長(zhǎng)足上的氣球，剩的多的就獲勝。分出前三名。 （3）尋寶 教師可提前藏好“寶貝”，共四件，主持人說開始后家長(zhǎng)

19、可攜帶幼兒去查找，找到后到主持人那“鑒寶”，四件全部找到后活動(dòng)結(jié)束。 （4）互揪尾巴 家長(zhǎng)和幼兒為一對(duì)，兩隊(duì)為一組，共五組。先給幼兒按上尾巴，家長(zhǎng)背著幼兒，主持人說開始后，幼兒去揪另外一組的“尾巴”，揪下尾巴的那一組獲勝。 （5）兩人三足 每組六對(duì)，家長(zhǎng)和幼兒為一對(duì)，拿綢子綁好腿，形成“兩人三足”，在起點(diǎn)預(yù)備好，主持人說開始后就開始走，先到終點(diǎn)的.獲勝，評(píng)出前三。 （6）動(dòng)物媽媽運(yùn)寶寶 本次游戲?yàn)榻恿?，分三?duì)，每對(duì)四組，先給幼兒預(yù)備頭飾，然后家長(zhǎng)抱著幼兒在接力點(diǎn)預(yù)備好，主持人說開始后，家長(zhǎng)就學(xué)動(dòng)物的樣子快速的走到接力點(diǎn)，接力的這一組的幼兒帶上頭飾后就快速到下一個(gè)接力點(diǎn)，全程接力完成競(jìng)賽結(jié)束，

20、先到終點(diǎn)的那一組獲勝。 7、家長(zhǎng)休息，觀看幼兒團(tuán)體操表演。 8、活動(dòng)結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)垃圾。 中班室外游戲活動(dòng)方案7 【游戲名稱】 踩氣球 【游戲預(yù)備】 氣球若干，繩子若干 【游戲玩法】 家長(zhǎng)足上掛氣球，背上背幼兒，音樂響，去踩別人氣球的。同時(shí)又要愛護(hù)好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng)。 1、歡樂一家人 游戲規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個(gè)后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。 2、拾方塊 游戲預(yù)備：自己預(yù)備方塊(石子)5塊。 游戲規(guī)則：每次只

21、能拾一塊，撿起后握在手里繼續(xù)拾。 游戲玩法：首先有家長(zhǎng)將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時(shí)迅速將方塊撿起，然后再拋沙袋撿起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。 3、搶板凳-戶外游戲 游戲預(yù)備：12張板凳(分兩組，每組各放6張)、鼓。 游戲玩法：(分年級(jí)幼兒進(jìn)行，家長(zhǎng)也可參加)把板凳擺成一個(gè)圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時(shí)，要圍著板凳轉(zhuǎn)，裁判說停，參賽者馬上坐到板凳上，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰(shuí)搶到了最后3張板凳誰(shuí)就勝利了。獲勝者可得印章一次。 4、比比誰(shuí)的視力好-室內(nèi)游戲 游戲