專用記賬憑證的填制教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上模塊六：專用記賬憑證的填制教案學(xué)科會計基礎(chǔ)課題專用記賬憑證的填制教者奚晨娟學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：1.了解專用記賬憑證的內(nèi)容；2.把握專用記賬憑證的填制方法；能力目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)新知識的能力；2.鍛煉學(xué)生的實踐操作能力，會填制專用記賬憑證；情感目標(biāo)：1.培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)意識、養(yǎng)成細(xì)心操作習(xí)慣；2.培養(yǎng)了獨立思考和團(tuán)結(jié)合作的精神，構(gòu)筑良好的職業(yè)素養(yǎng)；教材分析教學(xué)重點專用記賬憑證的填制教學(xué)難點根據(jù)不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的原始憑證，正確選擇并填制記賬憑證課前準(zhǔn)備相關(guān)原始憑證和專用記賬憑證；精心準(zhǔn)備教案；將學(xué)生分組；設(shè)計項目評價表。教學(xué)設(shè)計課時安排1課時教法啟發(fā)式、演示法、模擬實驗

2、、多媒體教學(xué)教具投影儀、原始憑證、專用記賬憑證教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容教師活動學(xué)生活動創(chuàng)設(shè)情景，引入新課：1.漫畫：小張找工作。 反應(yīng)技能實踐的重要性。 2.會計核算工作的起始環(huán)節(jié)是什么？項目教學(xué)，任務(wù)實施：任務(wù)一：專用記賬憑證的識別 發(fā)放空白專用記賬憑證到學(xué)生手中。學(xué)生思考與通用記賬憑證格式的異同點。任務(wù)二：專用記賬憑證的選擇 1.練習(xí)5筆常用經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)做出相應(yīng)分錄； 2.比較有何共同點總結(jié)如下：類型選用憑證收款業(yè)務(wù)收款憑證付款業(yè)務(wù)（同時涉及庫存現(xiàn)金和銀行存款業(yè)務(wù)）付款憑證其他業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)賬憑證任務(wù)三：專用記賬憑證的填制1.基本內(nèi)容：名稱；日期；編號；摘要；會計分錄；記賬標(biāo)記；附件；有關(guān)人員的簽章。2

3、.填制要求：結(jié)合通用記賬憑證（1）內(nèi)容完整；（2）編號連續(xù)；反映付款業(yè)務(wù)的會計憑證不得由出納人員編號。一筆業(yè)務(wù)需填制兩張或兩張記賬憑證時采用分?jǐn)?shù)編號法。（3）書寫規(guī)范、清楚；（4）除結(jié)賬和更正錯賬可不附原始憑證；（5）空行劃線注銷。任務(wù)四：仿真模擬，能力提升 實訓(xùn)一：編制收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證； （展示登記好的記賬憑證。） 實訓(xùn)二：一筆業(yè)務(wù)編制多張憑證。（獨立完成全部工作。）評價總結(jié)，布置作業(yè)（1） 教學(xué)回顧專用記賬憑證的選擇和填制選擇記賬憑證的規(guī)律收款憑證借方會計科目涉及“庫存現(xiàn)金”和“銀行存款”付款憑證貸方會計科目涉及“庫存現(xiàn)金”和“銀行存款”；借貸方同時涉及“庫存現(xiàn)金”和“銀行存款

4、”轉(zhuǎn)賬憑證不涉及“庫存現(xiàn)金”和“銀行存款” （二）布置作業(yè) 1.習(xí)題集鞏固練習(xí)； 2.假設(shè)小張要補(bǔ)上專用記賬憑證的填制這一課，請擬訂給他補(bǔ)課的提綱。拓展延伸：如何編制匯總收款憑證、匯總付款憑證、匯總轉(zhuǎn)賬憑證？完成項目評價表 板書設(shè)計：模塊二 專用記賬憑證的填制 任務(wù)一 任務(wù)二 任務(wù)三識別 選擇 填制獨立填制收款憑證 收款業(yè)務(wù) 付款憑證 付款業(yè)務(wù)（同時涉及庫存現(xiàn)金和銀行存款業(yè)務(wù)）轉(zhuǎn)賬憑證 其他業(yè)務(wù)教學(xué)反思：成功點： 1.理論與實踐相結(jié)合，既讓讓學(xué)生掌握基本概念，同時也完成了對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)； 2.系統(tǒng)完成收付轉(zhuǎn)賬憑證的填制，使學(xué)生從抽象認(rèn)識到感性認(rèn)識的過渡，深刻體會實際會計工作情況； 3.幫

5、助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。不足處： 受實物條件限制，提供的原始憑證有限，學(xué)生對不常見原始憑證還缺乏理解。要選取更多的真實案例，將實際操作融入課堂，激發(fā)課堂活力，將創(chuàng)新思想貫穿整個課堂。漫畫導(dǎo)入憑證發(fā)放演示引導(dǎo)對比分析課件展示已填好的記賬憑證設(shè)計搶答題，寓教于樂引導(dǎo)、分析知識點憑證展示（誤、正）展示作品教師引導(dǎo)知識點歸納作業(yè)布置激發(fā)興趣學(xué)生思考后回答小組討論錯誤反省觀察思考知識遷移觀察識記熟悉填制要求糾錯知識遷移組內(nèi)討論自主探究學(xué)生小結(jié)拓展思考自評與互評專用記賬憑證的填制項目評價表姓名_ 小組成員_序號評價內(nèi)容自我評價小組互評教師評價1能說出專用記賬憑證的種類2會正確選用專用記賬憑證3掌握專用記賬憑證的填制方法4會根