家長家訪感言

1、家長家訪感言 我記得那天晚上七點多鐘，于老師來到我們家進(jìn)行家訪?？吹蕉歼@么晚 ,老師還在外奔波，家也顧不上管，飯也沒有吃，我們?nèi)叶紡男睦镉X得非常感動。進(jìn)門后，老師水也顧不得喝上一口，就開始了家訪工作，老師隨和的笑容，拉家常式的交談，使屋內(nèi)的氣氛一下輕松了許多。于老師一邊傾聽、交流、一邊認(rèn)真地做著家訪手記，我們從孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況一直談到孩子在家庭中的表現(xiàn)，共同分析了她的優(yōu)缺點。我們從和老師的交流中，學(xué)到了許多家庭教育方面的知識，特別是如何培養(yǎng)孩子自立、自信。作為家長，我們一直忙于工作，忽視了和孩子的交流，這次能和老師面對面的談一談自己孩子的情況我們很慶幸。于老師向我們宣傳了一些教育方面的法

2、律法規(guī)，她還重視了學(xué)生的情感教育，向我們家長學(xué)生推薦了豐富多彩、學(xué)生喜聞樂見、健康向上的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，教育孩子如何自覺抵制不健康的網(wǎng)絡(luò)信息，提高辨別是非的判斷力，增強孩子的自我保護和自我防范意識，特別是培養(yǎng)孩子方面，家長應(yīng)該怎么做等內(nèi)容，讓我們家長受益非淺。家訪時間不知不覺持續(xù)了一個多小時，凝望著老師們漸行漸遠(yuǎn)消失在夜色中的身影，我不由深深嘆了一口氣：老師們白天要上課、備課，晚上走家串戶家訪，真辛苦，真是不容易呀！通過這次家訪活動，我們家長深深感受到了：家訪工作能使做家長的與老師敞開心扉交流，共商育人計劃，使學(xué)校、家庭保持聯(lián)系，達(dá)到家校共建一個良好的育人環(huán)境的目的。一次家訪就是一次讓孩子進(jìn)步的機會

3、，會讓一個孩子在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很大的改變，我們家長也是一樣。我孩子的一些學(xué)習(xí)、心理問題，實際上是我們家長不懂得教育孩子的方式方法，不充分了解和理解學(xué)生而一味的一廂情愿之果。因而，通過這樣的家訪，可以教會我們家長一些科學(xué)的方式方法，有理有據(jù)地去轉(zhuǎn)變我們家長的一些觀念，對孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。從這次家訪后，我也學(xué)著慢慢嘗試引導(dǎo)孩子以開放的心態(tài)來學(xué)習(xí)、生活和交往，使其形成健康良好的心理品質(zhì)；注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長遠(yuǎn)利益，真正為孩子的將來著想。 我一定配合老師，做好家長應(yīng)該做的督促和教育工作，保證孩子有一個良好的成長環(huán)境，保持家校聯(lián)系，全面提高她的成績和能力。經(jīng)過這次面對面的溝通與交流，我更全面地了解了孩子的學(xué)習(xí)和思想情況。老師關(guān)心學(xué)生不辭辛勞、樂于奉獻(xiàn)、不圖回報的精神令我十分感動。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老師們每一次愛的付出，都象春雨一樣滋養(yǎng)著他們的心田。 家訪不僅是對教育教學(xué)工作的重要補充，也是教師關(guān)愛學(xué)生的一種表現(xiàn)，也是教師與家長交換意見的途徑，達(dá)到共同對學(xué)生進(jìn)行教育的一種方式。它作為維系教師、父母、學(xué)生的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁，通過家訪，家長可以通過老師的家訪認(rèn)識老師、了解孩子，同時獲得正確的家庭教育方法，作為家長，真心希望老師能多到學(xué)生家里坐一坐、談?wù)勑模ㄟ^家長與老師的積