參加省市賽教選拔實施方案

1、寧強縣第一初級中學(xué)參加省市賽教選拔賽實施方案 為了進一步加強我校教師隊伍建設(shè)，提升教師的整體素質(zhì)，推進課程改革，更新教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)效率，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)水平。經(jīng)研究決定，開展參加省市賽教選拔賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：一、競賽目的1.以賽促學(xué)。通過課堂教學(xué)比賽形式，促使全校教師增強課堂教學(xué)技能，在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)課程改革，有效實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量。2.以賽選優(yōu)。通過課堂教學(xué)技能大賽，發(fā)現(xiàn)選拔一批善于在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)課程改革，有效實施素質(zhì)教育、教學(xué)效果優(yōu)異的各個層次的骨干教師，進而培養(yǎng)一批名師和學(xué)科帶頭人隊伍。二、參賽對象：已獲得縣級、

2、市級教學(xué)能手、教壇新秀等榮譽稱號的教師或在縣級以上課堂教學(xué)比賽中獲獎的教師。三、參賽方式：自愿報名，報名截止時間為2014年11月21日四、組織形式1.學(xué)校決賽將通過說課（含答辯）、上課、教學(xué)反思三個環(huán)節(jié)進行比賽。2.成績計算辦法進入課堂教學(xué)決賽的選手成績按100分為滿分計算，說課（含答辯）成績按20計入，課后反思成績按10計入，課堂教學(xué)成績按70計入。五、比賽程序及要求：通過說課（含答辯）、上課、教學(xué)反思三個環(huán)節(jié)進行。具體如下：1.參賽者在比賽期間不準帶課本、教師用書、教案等任何教學(xué)參考書籍，不準帶手機、電腦等與外界聯(lián)系的任何電子工具，也不能與他人交流。2.參評教師先抽順序簽，再按照順序簽上

3、的順序以及規(guī)定的時間，提前10分鐘在指定地點抽取課題簽，抽到課題簽后，再由本人手寫或使用電腦撰寫教案（不許帶電子儲存設(shè)備），時間為90分鐘；教案寫好后，交給工作人員復(fù)印，再持本人教案提前2分鐘到達指定教室進行說課、答辯、上課。3.現(xiàn)場說課答辯共10分鐘，上微型課時間30分鐘。4.參評教師不得拖堂，比賽結(jié)束后及時到指定地點寫出課堂教學(xué)反思，限時30分鐘。5.說課答辯及講課環(huán)節(jié)，現(xiàn)場進行量化打分。六、選拔賽具體安排：根據(jù)報名情況另行通知。七、領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：崔文毅 副組長：王業(yè)剛、高正遠成 員：教研組長、備課組長八、幾點說明1.學(xué)校將根據(jù)參賽成績，評選一、二、三等獎進行表彰獎勵，同時推選獲獎教師參

4、加上級組織的賽教活動。2.各教研組長要高度重視此項工作的重要性，積極做好指導(dǎo)工作。已獲得縣市教學(xué)能手、教壇新秀等榮譽稱號的教師或在縣級以上課堂教學(xué)比賽中獲獎的教師要積極進取，踴躍報名。2014年11月12日附表1：課堂教學(xué)評分標準寧強縣第一初級中學(xué)課堂教學(xué)評分標準參賽教師科目課題班級項目評 價 要 求分值得分教學(xué)設(shè)計10分教學(xué)目標教學(xué)目標明確、具體，定位準確，滲透德育教育和行為訓(xùn)練。5設(shè)計分析教學(xué)結(jié)構(gòu)安排合理，重難點分析正確，處理教材符合學(xué)生的實際。5教學(xué)實施50分教學(xué)過程組織面向全體學(xué)生，因材施教，注意學(xué)生的差異性，設(shè)計具有啟發(fā)性、邏輯性、發(fā)展性的問題，給學(xué)生充分的自主活動的時間和空間，提供

5、探索、嘗試和思考的機會。8教學(xué)環(huán)節(jié)的組織有條理、有層次，銜接緊密，過渡自然，時間分配合理。重點問題講解突出，難點的分解，引導(dǎo)合理。12教學(xué)方法運用教學(xué)方法靈活新穎，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與意識。12注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力，有計劃地給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。4恰當?shù)剡x擇和組合各種直觀教學(xué)手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在解決教學(xué)重點、難點及創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境等方面的作用。4教學(xué)靈活具有較強的駕馭課堂教學(xué)的能力，能靈活、恰當?shù)馗鶕?jù)學(xué)生反應(yīng)與參與狀況，及時調(diào)節(jié)教學(xué)節(jié)奏和步調(diào)，進行正確的教學(xué)反饋。10師生互動20分情感溝通課堂氣氛活躍、民主、和諧；學(xué)生主動參與活動，學(xué)得輕松愉快。培養(yǎng)團隊合作精神。8問題交流學(xué)生在多種感官協(xié)調(diào)作用下主動參與知識的獲得過程。學(xué)習(xí)情緒高漲、勇于探索，思維活躍，敢于發(fā)表自己的意見；教師能尊重學(xué)生的觀點，鼓勵學(xué)生求新求異，師生交流融洽。12教學(xué)成效10分目標達成程度每一個知識點都能有效的落實，學(xué)生能理解和應(yīng)用當堂所學(xué)的知識，學(xué)生基本能力的提高達到預(yù)期目標。5綜合發(fā)展程度不同層次的學(xué)生在知識、能力、情感意志、道德品質(zhì)等方面都有所提高和發(fā)展。5