景陽(yáng)岡_學(xué)案1

1、景陽(yáng)岡學(xué)案1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .我能學(xué)習(xí)本課的生字、新詞，理解詞義。2 .我能理解課文內(nèi)容，了解武松打虎的經(jīng)過(guò)。知道分清事情的前因后果。3 .我能了解武松豪放倔強(qiáng)、勇敢機(jī)智的英雄性格?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解武松豪放倔強(qiáng)、勇敢機(jī)智的英雄性格難點(diǎn)：了解文中描寫(xiě)人物的寫(xiě)作方法。學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)知識(shí)鏈接施耐庵(12961370?)元末明初小說(shuō)家，原籍東都，一說(shuō)錢(qián)塘。曾中進(jìn)士，做過(guò)官，與當(dāng)?shù)啦缓?，棄官回家，從事著述。與劉青田為同門(mén)師兄弟，青田先生曾仕胡元，施耐庵以為恥，致書(shū)諧之，友誼遂絕。施耐庵博通古今，才氣橫溢，舉凡群經(jīng)諸子，詞章詩(shī)歌，天文、地理、醫(yī)卜、星相，一切技術(shù)無(wú)不精通。洪武初，隱于江陰

2、，設(shè)館授徒，從學(xué)者甚眾。每為人卜決疑難，當(dāng)驗(yàn)如響；鄰近有病者，自往診視，藥之無(wú)不愈，群詫為神。自言青田劉伯溫長(zhǎng)于為政而拙于軍旅，中駟材耳。若余不仕則已，仕必文為宰輔，武致將帥，握兵十萬(wàn)定天下，如一棋一局而已。嘗取梁山泊故事，著成水滸一百二十回，文筆精工，狀物肖妙，坊賈喜而刻之，風(fēng)行遐邇。賈因而致富。此書(shū)后展轉(zhuǎn)流入禁中，太祖見(jiàn)而惡之，日：“此倡亂之書(shū)。是人胸中定有逆謀。不除之必貽大患。”密令疆吏捕之。兵至日，耐庵先已遁去，莫知所終。課前獨(dú)學(xué)獨(dú)學(xué)任務(wù)1 .我能把課文讀正確、讀流利，勾畫(huà)不懂的生字詞2 .正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。3 .我能按照事情經(jīng)過(guò)把課文分成四部分，并用倆個(gè)字概

3、括四部分的大意。(1)(2)(3)(4)。其中詳寫(xiě)的是()部分，略寫(xiě)的是()獨(dú)學(xué)方法：反復(fù)朗讀，聯(lián)系上下文理解。獨(dú)學(xué)檢測(cè)：挑著一面旗(tidotido)躥下來(lái)(cuncum)挨下崗(aiai)直梁(jiji)近斷(zheshe)我能標(biāo)出這些字的正確讀音。量用崗(gmgg3g)前4(zhdozhua)迸出(b出gbing)獨(dú)學(xué)一問(wèn)：課中導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程一、教師導(dǎo)入：二、獨(dú)學(xué)展示1 .讀一讀：組內(nèi)交流字的讀音，字形及利用工具書(shū)理解詞義2 .秀一秀：課文講了一件什么事情。3 .批一批：兩人小對(duì)子互批獨(dú)學(xué)檢測(cè)。三、交流、探究、合作1 .我能用一畫(huà)出描寫(xiě)武松語(yǔ)言和心理活動(dòng)的句子，想一想從這些地方可以看出武松

4、的性格有什么特點(diǎn)。2 .我能找出有關(guān)武松打虎的動(dòng)詞。這些動(dòng)詞讓我們體會(huì)到了武松。3 .小組合作交流事情的前因后果。(1)“店家只給武松篩三碗酒”的原因:結(jié)果：(2)武松不聽(tīng)勸告上景陽(yáng)岡的原因：結(jié)果：(3)武松提不動(dòng)那只被他打死的老虎的原因:結(jié)果：3.教師小結(jié)。四、自我檢測(cè)1 .連線(xiàn)。紅樓夢(mèng)游記水滸傳三國(guó)演義孫悟空大戰(zhàn)二郎神晴雯撕扇三顧茅廬林沖大鬧野豬林吳承恩施耐庵羅貫中曹雪芹2 .把下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)換成和它意思相近的詞語(yǔ)。(1)店家給武松篩了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗酒。()(2)你如何不肯賣(mài)酒給我吃？()(3)但凡客人來(lái)我店中，吃了三碗的，就醉了。()(4)店家無(wú)奈，只好又給武松篩酒。()(5)這時(shí)候天快晚了，你還過(guò)岡，豈不白白送了自家性命？()(6)請(qǐng)勿自誤。()3 不改變意思，變換一種句式。(1)難道不付你錢(qián)！。(2)豈不白白送了自家性命？。(3)你留在我家里歇，莫不是半夜三更要謀我財(cái)，害我性命，卻把大蟲(chóng)嚇唬我？五、學(xué)習(xí)收獲通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我六、課外延伸，鼓勵(lì)閱讀在水滸傳這部小說(shuō)中，作者還