幼兒園小班下學期個人工作計劃

1、幼兒園小班下學期個人工作計劃進一步明確自己的作用、職責，做好年級教師的思想工作。 工作中遇到困難不找借口，想辦法去做好，用心去工作，時常多想：怎么才能更好的承擔起自己的責任?以下是幼兒園小班下學期個人工作計劃，歡迎閱讀參考。幼兒園小班下學期個人工作計劃一 班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動; 在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下

2、，完成穿脫衣服; 在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦; 游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動; 在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強; 在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。二、本學期主要目標針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標 是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼 兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體 服務，形成集體觀念，使

3、幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。三、各個領域的具體內(nèi)容和要求。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并 教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活 自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平 時注意讓幼兒學做力所能及的事。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與 教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐 富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步， 游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力 與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌 的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含

4、義。利用音樂游戲，及 課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動， 以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時, 注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣， 豉勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日 常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，

5、以達到教育的效果。四、家園聯(lián)系1 、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。2 、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。4、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。五、各項常規(guī)教育1、禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說 “再見” ; 在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕; 在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。3、就

6、餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、 飯菜， 吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。4、上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。5、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。6、愛護公物常規(guī)

7、教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。具體措施7、在上學期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣。8、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。六、本學期將采取的具體措施1 、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。學會運用。 。2、建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步

8、懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力， 培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。幼兒園小班下學期個人工作計劃上學期，我努力帶領小班組成員認真做好各項工作，新學期，為了使本級組今后的工作向又好又快的方向發(fā)展，特制訂工作計劃如下：一、指導思想以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標; 以園工作思路、綱要為指導 ; 以保教計劃、教育教學計劃為依據(jù); 以年級組為陣地，重點進行各項常規(guī)工作的研究，工作中要做到以下五點。一是要有強烈的使命感，凡事要有高標意識; 二是工作中要有

9、前瞻性，多思考怎么做才能最好?三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高; 四是要注重細微處，堅持抓落實; 五是在此基礎上要注重創(chuàng)新，爭取出更大的成效，努力為每位教師和幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件，以促進他們健康、和諧、 快樂的發(fā)展。二、主要目標：著重于教師思想和教育教學整體水平的提高，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育三、具體目標與措施：（ 一 ） 年級組自身建設。1 、各班班主任帶領各班教師團結協(xié)作，制定切實可行的班級計劃、組員認真分析自身的情況，制定出個人發(fā)展計劃，并嚴格對照計劃進行有目的的學習，計劃上墻，其中反饋，期末匯報完成情況。2、本學期我們將以進一步嚴格要求本年級和班級工作，圍繞各項常規(guī)工作和特色教育重

10、點開展討論與學習，并注重反思與及時調(diào)整同時做好記錄。3、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動以及制作課件的新方法推廣各班的成功經(jīng)驗等，資源互補、經(jīng)驗共享。4、開展好師徒結對活動。師傅、徒弟堅持每周相互聽課一次，相互學習，互相觀摩教育教學，除此之外，還要經(jīng) 常談心，進行交流，達成共識。5、班班特色、周周互查，月月交流。四個班級在教學中做出各自的特色，如： 美術教學、音樂游戲、戶外活動等，另外，本學期重點開展好娃娃家角色游戲。6、做好三個借鑒。一是一月一匯報學習內(nèi)容; 二是夸夸我的寶寶; 三是每天離園前多看孩子一眼。7、談心活動。一是本學期力

11、爭在開學初和本組每位教師談心一次; 二是針對工作中出現(xiàn)的問題及時找當事人談心三是對于進步較慢的要主動找其談心，幫助她分析自身的不足 ; 四是在學期結束時請老師們談談自己一學期的工作和生活的情況。（ 二 ） 師德師風。進一步明確自己的作用、職責，做好年級教師的思想工作。 工作中遇到困難不找借口，想辦法去做好，用心去工作，時常多想：怎么才能更好的承擔起自己的責任?首先，自己要做好年紀組教師的表率，積極引領教師與年級組的向更高的目標邁進; 其次既講藝術又講策略，決不當領導與教師的傳話筒，鼓足他們的干勁，樹立我們都是相親相愛的一家人的思想，讓老師們心情舒暢去工作。1、學習幼兒園教師行為規(guī)范100 例和

12、幼兒教師正確用語100 例 ，學習身邊優(yōu)秀教師的先進事跡。2、認真開展“爭做名師，開展“學為人師，行為世范”的演講活動，在年級組內(nèi)進行人人演講，同時積極向學習身邊優(yōu)秀教師、于漪教師的先進事跡，并展開討論，寫出心得體會。3、開學初在家園聯(lián)系園地上張貼自己的個人服務承諾，自覺接受家長監(jiān)督，學期末評選1 2 名師德標兵。4、注重自身形象，淡泊名利，廉潔從教，不向家長索取財物，不體罰幼兒，不在校外辦班、不參加有償家教。（ 三 ） 業(yè)務學習。1、 加強對 幼兒園工作規(guī)程、 3-6 歲幼兒發(fā)展指南和 幼兒園教育綱要的學習，做到注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，理論學習和實踐相結合，使理念轉化為教育行

13、為。2、加強計算機、網(wǎng)絡研修的學習。本組每位教師要會獨立查資料、編輯、 上傳、 發(fā)送郵件、打印文件、制作課件。并在 4 月份的聽評課活動中，進行多媒體課件的展示，每人每周上傳兩篇教案，每月上傳兩篇隨筆，堅持上傳本班的活動照片。3、自我加壓，快速提高個人素質(zhì)，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。要針對自己的弱項，制定出至少2 項硬件計劃，并堅持做好，以求有更大的提高，人人都要向更高的目標邁進。4、第一個年級會組織教師認真學習教師與保育員的崗位職責， 使責任更加明確，從而在工作中更加盡心盡力工作。（ 四 ） 保教常規(guī)。1 、抓好一日常規(guī)，配合教研組做好集體備課、綱要的學習和各項技能的學習。2、年級會上組織

14、教師開展“你提問我解答”， 深入鼓勵教師提出課堂教學活動中出現(xiàn)的問題，討論并互相交流，找出解決策略，促進教師教育教學整體水平的提高。年級組做好考核工作。3、 深入班級觀察并指導教育活動，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。每周教師聽課1 2 節(jié)。4、開展豐富多彩的幼兒活動。一是每天保持2 小時的戶外活動，每班有特色游戲。二是結合“三八節(jié)”制作小紅花開展愛老師、知感恩系列活動; 結合“清明節(jié)” “端午節(jié)”開展中華文化傳統(tǒng)教育活動; 3 月底組織家長開放周和親子游戲活動;5 月組織 “慶六一”排演活動和幼兒美術作品展; 6月開展“慶六一”活動 ; 以上每個活動各班組都要有方案、有記錄、有總結。5、堅持使用普通話，人

15、人都要講普通話，堅決做到教師、家長、幼兒全部使用普通話。6、開學初，更換環(huán)境版面，使教室的每個墻面都會說話。（ 五 ） 抓好特色教育。1、文明禮儀(1) 每周上兩節(jié)文明禮儀課，通過視頻或復習讓幼兒鞏固所學知識。(2) 教師以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。通過各種活動對幼兒進行品德教育，講述德育小故事、兒歌等。保教人員要時刻教育，不能讓孩子們出現(xiàn)打罵、搶玩具、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象;(3) 實行家園共育，小手拉大手。讓幼兒走向社會進行禮儀實踐鍛煉。如：走親訪友、旅游、參觀等，家長、幼兒都要相互提醒，真正達到知禮、懂禮，弘揚禮儀教育。( 六 ) 衛(wèi)生。每天按要求對孩子接觸的地方進行全面的消毒，物品消毒、餐具一用一消毒等，確保萬無一失，徹底消除教室里的衛(wèi)生死角，避免抽屜和柜子里的臟、亂、差現(xiàn)象，年級組不定時進行檢查，使幼兒健康成長。( 七 ) 安全。把安全工作放在首位，將一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生，切實履行好自己的崗位職責。特別是做好午睡的巡查以及每天下