小學語文六年級下冊古詩詞誦讀測試卷

1、統(tǒng)編版六年級語文下冊古詩詞誦讀測試卷題號一二三四五六七八九十總分得分一、給下列加點的字選擇正確的讀音，畫“”。（3 分）卜算子(bub o)潤物(runru)錦宮城(j n j ng)柴扉(fei feng )薔薇(qiangqian)浣溪沙(wanhudn)二、給句中加點字選擇正確的解釋。（填序號）（6 分）1.今我來思（）。A.思念。B.思考。C.句末語氣詞。2.曉看紅濕處（）。A.知道。B.早晨。C.使人知道。3.最是年春好處（)A.時。B.地方， 場所。C.機關，部門。4.明月何時照我還（)A.回報。B.歸還。C.回，歸。5.應憐屐齒印蒼苔（)A.回答，回復。B.大概， 表示猜測。C.

2、許可，允諾。6.休將白發(fā)唱黃雞（)A.休息。B.停止。C.不要。三、 下列詩詞句的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）（2分）A.春風/又/綠/江南/岸B.小/扣柴扉/久不開C.誰道/人生/無再少D.若/有人/知春/去處四、 對下列詩句所運用的修辭手法判斷錯誤的一項是() (2 分)A. 隨風潛入夜，潤物細無聲。（夸張）B. 欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。（設問）C. 水是眼波橫，山是眉峰聚。（比喻）D. 誰道人生無再少?（反問）五、對古詩詞賞析有誤的一項是（）（3 分）A. 春夜喜雨一詩的前四句運用了擬人的修辭手法，寫出了春雨細而輕柔的特點； 第五、六句運用比喻的修辭手法，展現(xiàn)出一幅美妙的春江夜雨圖。

3、B. 江上漁者通過“江岸上人來人往，船上漁民風里來浪里去”這兩幅畫面的對比，反映了漁民勞作的艱辛，表達了詩人對漁民疾苦的同情。C. 早春呈水部張十八員外這首詩的風格清新自然，語言通俗易懂，詩的后兩句寫了詩人對早春時節(jié)的喜愛和贊美。D. 黃庭堅的清平樂寫的應是初夏時節(jié)，表達了強烈的惜春之情。六、按要求完成練習。（8 分）1. 用自己的話寫一寫詩句的意思。（1）昔我往矣，楊柳依依。（2）水是眼波橫，山是眉峰聚。2. 根據(jù)意思寫詩句。（1）渭城清晨的雨水潤濕了塵土，客舍房的柳枝顯得格外清新。（2）及時的好雨似乎知道時節(jié)似的，當春天到來的時候就飄飄灑灑地下起來， 催發(fā) 植物生長。七、選擇表示顏色的字。

4、（5 分）A. 綠 B. 紅 C. 黑 D. 黃1. 春風又（）江南岸，明月何時照我還。2. 休將白發(fā)唱（）雞。3. 春色滿園關不住，一枝（）杏出墻來。4. 野徑人俱（），江船火獨明。5. 春無蹤跡誰知？除非問?。ǎZ。八、按要求填空。（16 分）1. 采薇（節(jié)選）出自我國最早的詩歌總集_ ， 分別寫了季和_很有代表性的景物，“_寫柳條飄動，“_寫雪花飄舞，都十分傳神。2. 杜甫的春夜喜雨是一首五言律詩，詩中贊美“雨”的句子是“_，_”。運用了對比和對偶的修辭手法的句3. _ 的早春呈水部張十八員外中體現(xiàn)詩人觀察景物之精細，令人贊嘆的詩句是：“ _，_ :。4. 江上漁者中用了夸張和比喻的修辭

5、手法的詩句是：“_，5. 泊船瓜洲中寫景的句子是：“_，_ ”。抒情的句子是：“ _ ，_ ”。6._ 游園不值是一首贊美的詩，作者游園看花進不了門，本來是一件_ 勺事情，但他從_象出_感受到_，心情由_轉為_。這首詩中描寫春光美好的詩句是：“ _ , _ ”。7. 蘇軾的浣溪沙中和曹操“烈士暮年，壯心不已” 一句抒發(fā)的感情類似的句子是：“_ ?_!_”。8. 黃庭堅的清平樂中表現(xiàn)春天已過，初夏已到的詩句是：“_,九、開心閱讀。（25 分）（一）（12 分）【材料一】南京的靈谷寺里有成片的雪柳，春暖花開，遠遠望去一片雪白。然而你 走近細看，就會發(fā)現(xiàn)每一朵小花都是精美工巧的藝術品，雪白的花瓣、淺

6、綠色的花蕊， 玲瓏剔透，姿態(tài)萬千賀知章看到春天的萬條柳絲，驚嘆說：“不知細葉誰裁出，二 月春風似剪刀?！蔽覀兺瑯涌梢宰穯枺菏篱g萬紫千紅的鮮花究竟是哪一雙巧手剪裁出來 的呢？【材料二】我們說中國是詩的國度，不純粹指詩歌的數(shù)量。這樣說，主要指以下兩 層意思。一是中國的一切文化藝術，無不滲透了詩的特點。比如漢字，是從象形文字開 始的；漢語有聲調上的抑揚起伏，即平上去入的不同。二是從先秦到今天，我們的理論 核心，即真、善、美的原則標準是統(tǒng)一的。我們的美學思想同真和善不可分割?？鬃诱f 詩可以“興、觀、群、怨”，漢人詩教講究“溫柔敦厚”，都是與真和善緊密結合的。 從上述兩層意思來說，中國確是詩的國度。1.

7、 根據(jù)語境寫詩句。（4 分）當我們看到春天的萬條柳絲，會想到賀知章的詩句：“_:;當我們目睹停留在荷葉上的蜻蜓， 會吟誦楊萬里的詩”； “”_ ；當看至 y 滿山紅葉，會想至 y 杜牧的詩句“_ ;當嚴寒的冬天到來， 人鳥都不見蹤跡，我們又會想到柳宗元的詩句“ _ ”。2. 用“一一”畫出【材料二】里中國被稱為詩的國度的原因。（2 分）3. 讀【材料一】中畫線部分，完成練習。（6 分）（1）_ 畫線部分按照_勺順序，描寫了。（2）我也會運用這種方法來寫一寫某種植物。淌在詩詞里的美（節(jié)選）（3 分）唐詩宋詞膛過歷史的長河，在悠久里發(fā)酵，透出的是股股醇香。詩歌美在音律，中 華五千年的文明，在古人濃

8、淡交雜的墨色里，組成一曲曲完美的魂殤。花是遷客騷人偏愛的主題。牡丹之愛，宜乎眾矣，花開富貴，有人贊嘆，也有人貶 低。但那“花開時節(jié)動京城”的驚心動魄卻是從遠古走來的。不管評價如何，牡丹依舊 肆情盛開。 開在詩人筆尖的還有堅貞的梅花， 梅枝九曲十八彎， 遂又有幽梅一說?！帮L 遞幽香出，禽窺素艷來。吸引家禽的是那道勁枝干里透出的美， 切莫細嗅，那美會醉人。 若要細數(shù)那詩詞里的花魂，該是三天三夜也難盡一二。在詩歌里的山水是美的。潭面無風是鏡，也是靜。任一輪清月在水里映出倩影，緩 緩地躺在河床之上。 月亮該是累了吧， 既要與李白飲酒.又要照亮歸人的前程。 “江作 青羅帶，山如碧玉篸?！?一青一碧，盡現(xiàn)

9、了山水本色。我曾感嘆山水之美被盡數(shù)埋在詩 里了。曾鮮活在詩人記憶里的山水之美，現(xiàn)世難尋。但若煮一杯清酒，捧著詩集，任嘴 唇感受酒洌，任思想品味詩詞里的古樸氣息，在這燈紅酒綠之中仍是能尋得一片思想的 凈土。我愿用我半世的浮華，換取這一頁詩章。細聽風盤旋在時空的入口，提筆寫下詩人的細語呢喃，那是傾訴，訴說著一曲一曲 的美。自從我提起了筆，我就明白了我所肩負的使命，我會寫出那些淌在詩詞里的美，不 讓她在時間里消散，縱使筆斷、紙絕1. 寫過梅花的“遷客騷人”有（列舉一個即可）_。 （1 分）2. 【日積月累】根據(jù)要求寫詩句。（7 分）（1）讀文中畫“ _ ”的句子，我想到了劉禹錫望洞庭中的兩句詩：（2

10、）飛花令。在下列句子中填入合適的“花”。1去年今日此門中，人面（）相映紅。2春色滿園關不住，一枝（）出墻來。3（）生幽谷無人識，客種東軒遺我香。4不經(jīng)一番寒徹骨，怎得（）撲鼻香。5接天蓮葉無窮碧，映日（）別樣紅。3. 對畫“”的句子理解有誤的一項是（）（2分）A. 古詩詞對山水的描寫非常富于想象，讓人感受到鮮活、靈性的美。B. 寫山水的詩詞太多了，多得都可以把真實的山水埋起來了。C. 如今環(huán)境大不如從前，詩詞中描寫的那些山水之美已很難尋覓了。4. 說說短文表達了作者怎樣的情感。（3 分）十、習作。（30 分）題目：彩色的夢要求：可以寫童年的夢想，也可以寫未來的夢想。文章想象合理，描寫要具體，要

11、 寫出真情實感，文字不少于 400 字附答案;、正確的讀音： burun jn fei qiang huan、1.C 2.B 3.A 4.C 5.B 6.C三、C四、 A五、 A六、 1.(1)回想我當年出征時，正值春天，微風吹拂著柔嫩的柳枝。(2)水像美人流動的眼波，山如美人蹙起的眉毛。2.(1)渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。(2)好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。七、 1.A 2.D 3.B 4.C 5.D八、 1.詩經(jīng)春冬依依霏霏2. 好雨知時節(jié) 當春乃發(fā)生野徑云俱黑 江船火獨明3. 韓愈天街小雨潤如酥草色遙看近卻無2. 一是中國的一切文化藝術， 無不滲透了詩的特點是從先秦到今天， 我們的理論核心,即真、善、美的原則標準是統(tǒng)一的3. (1)由遠及近雪柳的顏色和姿態(tài)(2)示例：遠遠望去，籬笆上爬滿了一個個小喇叭。走近一瞧，喇叭花是紫色的，它的花蕊有六根左右， 很細， 像大頭針一樣。 花瓣的頂端像五角星， 中間部分有一個不大 不小的、白色的五角星，五角星中間有個洞，洞“通往”莖上。(二)1.王安石2.(1)湖光秋月兩相和潭面無風鏡未磨4. 君看一葉舟