小學(xué)校長學(xué)年第二學(xué)期述職報(bào)告范文_第1頁
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小學(xué)校長學(xué)年第二學(xué)期述職報(bào)告范文_第3頁
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1、小學(xué)校長學(xué)年第二學(xué)期述職報(bào)告范文日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將告一段落了,回顧堅(jiān)強(qiáng)地走過的這段時(shí)間,取得的成績實(shí)則來之不易,是時(shí)候靜下心來好好寫寫述職報(bào)告了。你還在為寫述職報(bào)告而苦惱嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)校長學(xué)年第二學(xué)期述職報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。緊張而忙碌的一學(xué)期結(jié)束了。在這一學(xué)期里,我和老師們共同努力,共同奮斗,為楊堂小學(xué)的發(fā)展共同謀劃著、奉獻(xiàn)著。楊堂小學(xué)在全體老師的共同打造下,取得了一些可喜的成績,現(xiàn)匯報(bào)如下:一、抓好安全工作安全工作是學(xué)校工作的重中之重,為了抓好安全工作,我們堅(jiān)持一周一排查,兩周一集中教育,一月一疏散演練的安全工作制度。我們安全工作常

2、抓不懈,持之以恒,為師生提供了安定良好的教學(xué)環(huán)境。二、抓好課改工作教學(xué)方面,我們重點(diǎn)抓好課改工作。對于課改工作,我們堅(jiān)持走課改之路,但決不照抄照搬。我們根據(jù)我們學(xué)校的情況,制定了適合我校的課改方案。我們主要做好小組建設(shè)及款捆綁式評價(jià)、預(yù)習(xí)、講解或展示這幾方面。語文方面,學(xué)生都能抓住字詞、根據(jù)課文提問題、拓展問題這三方面預(yù)習(xí)。由于教師平時(shí)引導(dǎo)有方,這次考試中高年級的閱讀題的答題情況較以前有了很大的提高。數(shù)學(xué)方面,我們重點(diǎn)抓好學(xué)生的課堂講解或者展示,這個(gè)環(huán)節(jié)貫穿整個(gè)課堂,給學(xué)生提供足夠的時(shí)間,讓學(xué)生去展示。學(xué)生在講的過程中潛移默化地提高了思維能力,同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的記憶能力。由于我們重視了學(xué)生能力的

3、培養(yǎng),如今學(xué)生成績?nèi)找嫣岣?。三、抓好養(yǎng)成教育專家講:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,我們重點(diǎn)做好三樣工作:練字、讀書、家校溝通。我們堅(jiān)持每天下午課前十分鐘的練字。本學(xué)期,每個(gè)學(xué)生練字均達(dá)到一本。我們堅(jiān)持每周一、三下午的讀書活動(dòng),通過讀書開闊學(xué)生的視野,陶冶學(xué)生的情操,提高學(xué)生的閱讀能力。做好家校溝通,我們一學(xué)期召開期中、期末兩次家長會(huì),讓家長了解學(xué)校的辦學(xué)方向,同時(shí)告訴家長,家長應(yīng)該做些什么,學(xué)校需要家長做好哪些配合等。通過各種活動(dòng)的開展,學(xué)生的素質(zhì)有了很大的提高,校園里追逐打架、罵人的事情不見了,取而代之的文明之花處處開,學(xué)生甚至連走路都在討論上課未解決的問題。四、抓好體育工

4、作體育工作,重點(diǎn)抓好大課間和體育課的開發(fā)。主要以跳繩和足球兩項(xiàng)活動(dòng)為主,在抓好大課間的同時(shí),組建了跳繩和足球運(yùn)動(dòng)隊(duì),以點(diǎn)帶面,達(dá)到全校體育共同提高。當(dāng)然,取得的成績大家有目共睹,這些年來,楊堂小學(xué)一步一個(gè)腳印,一天一個(gè)起點(diǎn),一年一個(gè)提升。這些成績的取得離不開老師們辛勤付出,熱情奉獻(xiàn)。年老教師不擺資格,不以老賣老,他們同年輕人一樣站好自己的崗位。年輕教師各個(gè)積極進(jìn)取,樂于奉獻(xiàn)。他們?nèi)蝿谌卧?,從不斤斤?jì)較,他們?yōu)闉闂钐眯W(xué)創(chuàng)造了團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。張群龍、李鴻景老師,曾經(jīng)的校長,他們擔(dān)著最重的課卻從不言苦、從不言累,用他們的話說,“咱在這里支持校長工作?!狈彩虏坏确愿?,看見什么干什么。劉占彩老師母親病重住院,又臨近考試,可是她為了學(xué)生,不舍得耽誤一節(jié)課,晚上去醫(yī)院陪母親,白天去學(xué)校上課,我說讓她休息,怕累著她,她笑著說,“校長,沒事,還硬朗著呢?!壁w秋月老師為了做好學(xué)校的工作再苦再累,從不叫苦叫累。我們學(xué)校的老師各個(gè)都是這樣,在我們學(xué)校老師從來沒有“不”字。我一個(gè)小小的校長,我無法報(bào)答她們,我只能感謝她們,我只能把他們裝在心里,永遠(yuǎn)記著,她們是我永遠(yuǎn)的朋友。她們是我當(dāng)校長最大的收獲,最大的快樂,永遠(yuǎn)的幸福??傊〉贸煽冊诖蠹已劾锟赡芪⒉蛔愕溃抢蠋焻s付出比常人幾倍的努力,因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的基礎(chǔ)各有不同。我堅(jiān)信,楊堂小學(xué)會(huì)在老師們的共同努力下一路走得更好、

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