《單跳雙落》教案-副本

1、2014年宜章縣城區(qū)片小學(xué)體育教研聯(lián)組活動(dòng)執(zhí)教學(xué)校：一完小 執(zhí)教老師：李永芝 執(zhí)教年級(jí)：三年級(jí) 課題1、單跳雙落 2、游戲:摘果子教學(xué)目 標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與體育學(xué)習(xí)的習(xí)慣，激發(fā)興趣。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過(guò)教師的點(diǎn)拔，學(xué)生的嘗試，初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展彈跳素質(zhì)，提高跳躍能力。3、身體健康目標(biāo)：通過(guò)本課各種活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、彈跳等能力。4、心里健康目標(biāo)：使學(xué)生在創(chuàng)造性情景教學(xué)活動(dòng)中能培養(yǎng)學(xué)生積極思考、勇于創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：在友好和諧的課堂氣氛中，體驗(yàn)合作的快樂(lè)，建立和諧的人

2、際關(guān)系，培養(yǎng)合作精神。教 學(xué)重 點(diǎn)單腳起跳，雙腳落地。 教 學(xué)難 點(diǎn)踏跳準(zhǔn)確、有力；落地輕巧。順 序教學(xué)內(nèi)容組織隊(duì)形教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)量時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、立正、稍息、看齊2、自編活動(dòng)操組織：××××××××××××××××××××組織：同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。1、教師語(yǔ)言啟發(fā)引導(dǎo)，以郊游活動(dòng)形式引入課題；2

3、、老師宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)，做好出發(fā)前的動(dòng)員，激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)積極性。 3、教師強(qiáng)調(diào)紀(jì)律4、口令指揮學(xué)生練習(xí)。5、表?yè)P(yáng)激勵(lì)。學(xué)生以四列橫隊(duì)集合1、集合快、靜、齊；2、注意力集中、精神飽滿；3、學(xué)法：（1）、認(rèn)真聽(tīng)老師口令。（2）、集體在教師指揮下做動(dòng)作。（3）、動(dòng)作準(zhǔn)確整齊，精神振奮。11116分鐘小順序 教學(xué)內(nèi)容組織隊(duì)形教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)量時(shí)間強(qiáng)度基本部分一、出發(fā)郊游各種形式的走二、單跳雙落1、一步踏跳，雙腳落地； 2、走3步，單腳起跳，雙腳落地；3、助跑3步，單腳起跳，雙腳落地； 三、幫農(nóng)民伯伯摘果子游戲成方形站立 成方形站立 成方形站立 一、教法：1、在教師帶領(lǐng)下慢走。 2、在教師語(yǔ)言提示下

4、， 注意做好各種走的姿勢(shì)。二、教法：1、通過(guò)學(xué)生過(guò)河的各種方法引出單跳雙落的姿勢(shì)動(dòng)作。2、教師分解示范、連貫示范動(dòng)作。3、教師自編動(dòng)作要領(lǐng)口訣。4、教師巡回檢查，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，表?yè)P(yáng)激勵(lì)學(xué)生。三、教法：1、教師講解游戲要求和規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)游戲。3、抓住時(shí)機(jī)滲透德育。4、教師做正確評(píng)定勝負(fù)和激勵(lì)。一、學(xué)法：1、學(xué)生成一路縱隊(duì)隨音樂(lè)做各種走的練習(xí)。二、學(xué)法：1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，注意觀察，齊讀動(dòng)作口訣；2、自己體會(huì)動(dòng)作； 3、學(xué)生互幫互學(xué)、互檢互評(píng)；三、學(xué)法：1、認(rèn)真聽(tīng)講解，注意觀察2、相互間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相關(guān)心、互相幫助。3、學(xué)生按老師的要求幫農(nóng)民伯伯摘果子。2-31-21-21-228分鐘中結(jié)

5、束部分一、放松；二、小結(jié)；三、下課××××××××××××××××××××1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。1、認(rèn)真聽(tīng)講，精神飽滿。2、下課。16分鐘小場(chǎng) 地器 材籃球場(chǎng) 錄音機(jī)一個(gè)墊子40塊 軟式排球預(yù) 計(jì)練習(xí)密度：35%運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：平均心率120-140次/分課后反思2014年宜章縣城區(qū)片小學(xué)體育教研聯(lián)組活動(dòng)小學(xué)體育課單跳雙落的教學(xué)反思執(zhí)教學(xué)校：一完小 執(zhí)教老師：李永芝 首先感謝城區(qū)片小學(xué)體育教研

6、聯(lián)組活動(dòng)的承辦單位四完小給了我們相互交流的平臺(tái).我這節(jié)課選取的是三年級(jí)的跳躍課，具體項(xiàng)目是：一步單腳起跳，雙腳落地；三步助跑，單腳起跳雙腳落地。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生生理和心理特點(diǎn)我是這樣設(shè)計(jì)的：在教學(xué)形式上我采用了情景教學(xué)郊游，通過(guò)郊游路上發(fā)生的一些有趣的事情和遇到的一些困難，讓孩子們充分地發(fā)揮動(dòng)腦能力和想象能力，使他們?cè)诳鞓?lè)的郊游情境中主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)方法上，我運(yùn)用了形象、想象、情景、示范、分組等教學(xué)方法,采用生動(dòng)的語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在活動(dòng)中，我很尊重學(xué)生的個(gè)體差異，能夠及時(shí)有效地多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的形成，使孩子們從郊游情境中嘗到成功的喜

7、悅。在教學(xué)過(guò)程中，我把整堂課分為以下8個(gè)小部分，各部分循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，步步深入，具體是這樣設(shè)計(jì)的：一是創(chuàng)設(shè)情境郊游;二是開(kāi)課進(jìn)入課前熱身操環(huán)節(jié);三是在郊游路上創(chuàng)設(shè)各種形式的走;四是郊游遇到小河, 讓孩子們自己想辦法過(guò)河;五是進(jìn)入主要學(xué)習(xí)階段：一步單腳起跳，雙腳落地;三步助跑單腳起跳，雙腳落地。這個(gè)項(xiàng)目的重點(diǎn)是：?jiǎn)翁るp落，難點(diǎn)是上下肢的協(xié)調(diào)配合;六是創(chuàng)設(shè)摘果子游戲,讓學(xué)生感知參加勞動(dòng)，幫農(nóng)民伯伯摘果子、運(yùn)果子的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì);七是游戲結(jié)束做放松活動(dòng)，體會(huì)豐收的喜悅;八是整個(gè)郊游活動(dòng)結(jié)束,提示學(xué)生返回,總結(jié)下課.這堂課的教學(xué), 通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境把學(xué)生帶到特定的郊游活動(dòng)環(huán)境中，讓學(xué)生入景動(dòng)情、明理知味，用情境來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生把興趣指向?qū)W習(xí)內(nèi)容，調(diào)