少先隊(duì)員榮譽(yù)感

1、淺談少先隊(duì)員榮譽(yù)感 、責(zé)任心的培養(yǎng)當(dāng)一個(gè)小學(xué)生第一次戴上紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊(duì)員時(shí)，心中的自豪感、榮譽(yù)感油然而生，許多小學(xué)生都有過(guò)這種心理體驗(yàn)：右手高舉過(guò)頭，行莊嚴(yán)的少先隊(duì)隊(duì)禮，心中暗暗下著決心：我一定努力做個(gè)合格的少先隊(duì)員。然而，當(dāng)佩戴之后，隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的增高，隨著各種主客觀因素的影響，學(xué)生們對(duì)紅領(lǐng)巾的珍愛(ài)之情漸漸淡漠。這些外在的標(biāo)志反映著少先隊(duì)員們內(nèi)在的變化。他們不再以自己是一名光榮的少先隊(duì)員為榮，對(duì)積極向上有了畏難心理。所以，在日常教育中，要不斷強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生的少先隊(duì)員意識(shí)，多途徑加強(qiáng)少先隊(duì)員榮譽(yù)感、責(zé)任心，再次讓我們的少先隊(duì)員們揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆時(shí)刻準(zhǔn)備著。 培養(yǎng)少先隊(duì)員的榮譽(yù)

2、感和責(zé)任心是全面貫徹教育方針的需要,是立足“以人為本，面向未來(lái)”的需要，因此，作為一名班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，注重培養(yǎng)少先隊(duì)員的榮譽(yù)感和責(zé)任心，也就顯得尤為重要。下面我談?wù)勛约阂恍┠w淺的認(rèn)識(shí)和做法。一、少先隊(duì)員榮譽(yù)感和責(zé)任心培養(yǎng)的意義1.民族生存的需要。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是關(guān)系國(guó)家前途和民族命運(yùn)的戰(zhàn)略工程，是確保祖國(guó)建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人的希望工程，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程。2.構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。構(gòu)建和諧社會(huì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的過(guò)程，從一定意義上說(shuō)，也是建設(shè)責(zé)任社會(huì)的過(guò)程。所以，它要求我們的全體社會(huì)成員要具備榮譽(yù)感和責(zé)任心，當(dāng)然擔(dān)當(dāng)社會(huì)的后備力量的少先隊(duì)員，關(guān)于他們的榮譽(yù)

3、感和責(zé)任心培養(yǎng)就更為重要了。3、素質(zhì)教育的需要。當(dāng)代中國(guó)所倡導(dǎo)的素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)“育人”的教育理念，提高學(xué)生的主體意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的良好個(gè)性，并以提高學(xué)生整體素質(zhì)為終極目標(biāo)。因此，注重對(duì)少先隊(duì)員實(shí)施榮譽(yù)感和責(zé)任心培養(yǎng)是素質(zhì)教育的必然要求。二、培養(yǎng)少先隊(duì)員榮譽(yù)感，責(zé)任心的方法與途徑（一）、對(duì)每一個(gè)少先隊(duì)員進(jìn)行隊(duì)史教育，讓每位同學(xué)了解少先隊(duì)的性質(zhì)與責(zé)任。以此增強(qiáng)同學(xué)們成為少先隊(duì)員的榮譽(yù)感與責(zé)任感。少先隊(duì)是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)的兒童組織，是培養(yǎng)少年兒童成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化接班人的學(xué)校。因此作為一名合格的少先隊(duì)員我們應(yīng)該感到無(wú)比光榮。追憶起革命先輩們創(chuàng)建新中國(guó)的偉績(jī)，每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該體會(huì)到強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，激

4、勵(lì)自己繼承先輩們的遺志為建設(shè)一個(gè)共產(chǎn)主義的新中國(guó)而努力。強(qiáng)烈的榮譽(yù)感能讓每個(gè)少先隊(duì)員個(gè)體都更好的融入到少先隊(duì)這個(gè)集體中去，這有利于少先隊(duì)組織各項(xiàng)工作的開(kāi)展。（二）、讓少先隊(duì)員養(yǎng)成自覺(jué)佩戴少先隊(duì)標(biāo)志的習(xí)慣，有利于培養(yǎng)少先隊(duì)員的集體榮譽(yù)感與責(zé)任心。少先隊(duì)的標(biāo)志是少先隊(duì)的一種重要的教育手段，它可以形象地對(duì)少年兒童進(jìn)行共產(chǎn)主義思想品德教育，培養(yǎng)他們的組織性、紀(jì)律性。團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神和崇高的集體榮譽(yù)感。少先隊(duì)的標(biāo)志包括：少先隊(duì)的紅領(lǐng)巾、少先隊(duì)的敬禮、少先隊(duì)的隊(duì)旗、少先隊(duì)的呼號(hào)、少先隊(duì)的鼓號(hào)和少先隊(duì)的隊(duì)會(huì)儀式。這些都是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的生動(dòng)教材。 少先隊(duì)在重大的節(jié)日組織集會(huì)，或者舉行大、中隊(duì)活動(dòng)，夏令營(yíng)的

5、開(kāi)營(yíng)儀式或結(jié)營(yíng)儀式，都應(yīng)該舉行隊(duì)會(huì)儀式。舉行隊(duì)會(huì)儀式能夠給隊(duì)員一種莊嚴(yán)的感覺(jué)，可增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，是向隊(duì)員進(jìn)行組織教育的一種有效的形式。（三）、在自理的過(guò)程中激發(fā)少先隊(duì)員的榮譽(yù)感和責(zé)任心。要培養(yǎng)小少先隊(duì)員的榮譽(yù)感和責(zé)任感，首先要教育他們自己的事情要自己做。學(xué)校與家庭應(yīng)站在同一陣線上，形成一股家庭與學(xué)校的合力，來(lái)督促學(xué)生更好地實(shí)踐自我負(fù)責(zé)。讓他們形成這樣一種觀念：以對(duì)自己負(fù)責(zé)為榮。其次，教育少先隊(duì)員自己做事自己當(dāng)。讓他們明白做錯(cuò)了事，責(zé)任是他自己的，改正錯(cuò)誤，接受批評(píng)及至懲罰也理應(yīng)是他們自己。應(yīng)教育少先隊(duì)員自己承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。（四）、立足學(xué)校，以課堂為主陣地，面向家庭

6、，建立學(xué)校、社會(huì)、家庭的網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生自我責(zé)任感的主陣地。在全校范圍開(kāi)展有意義的豐富多彩的少先大隊(duì)活動(dòng)、中隊(duì)活動(dòng)以及學(xué)科滲透，少先隊(duì)員的的責(zé)任心會(huì)在潛移默化中被熏陶感染。針對(duì)兒童團(tuán)員集體意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，利用活動(dòng)主陣地，大力倡導(dǎo)集體情懷，開(kāi)展特色中隊(duì)的創(chuàng)建。通過(guò)“大比拼”、“大考察”、“比比賽賽”等活動(dòng)來(lái)激發(fā)隊(duì)員為集體爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，開(kāi)辟了“星光閃閃”來(lái)增強(qiáng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感和自豪感。讓中隊(duì)中的“文明之星”、“作業(yè)之星”、 “用餐之星”與集體的成長(zhǎng)一起閃耀。使他們產(chǎn)生對(duì)班級(jí)的歸屬感、義務(wù)感、成就感和榮譽(yù)感，讓學(xué)生找到自己的坐標(biāo)，不斷完善自己在小學(xué)階段應(yīng)具有的少先隊(duì)員的形象。由于現(xiàn)代家庭的特殊性，

7、使父母對(duì)自己的子女疼愛(ài)有加，而意志自理能力、協(xié)作精神及責(zé)任感的培養(yǎng)等嚴(yán)重不足。我們通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)們形成共識(shí)，共同來(lái)培養(yǎng)少先隊(duì)員的自我責(zé)任感。我們的目標(biāo)是通過(guò)家庭責(zé)任感的培養(yǎng)，來(lái)完善學(xué)生的自我責(zé)任心，完善學(xué)生的人格。（五） 在競(jìng)爭(zhēng)合作中培養(yǎng)責(zé)任感和榮譽(yù)感在少先隊(duì)員這個(gè)群體中，隊(duì)干部既和其他隊(duì)員一樣，是接受輔導(dǎo)員教育、指導(dǎo)的對(duì)象，又是輔導(dǎo)員的助手，是其他隊(duì)員的榜樣，因此抓好隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)有著非常重要的意義。1.注意培養(yǎng)隊(duì)員們的自主意識(shí)一般認(rèn)為少先隊(duì)干部都是由一些各方面表現(xiàn)較為優(yōu)秀、突出的隊(duì)員擔(dān)任，所以相當(dāng)一部分隊(duì)員包括隊(duì)干部自己，都將"隊(duì)干部"等同于榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。通過(guò)自主討

8、論，明確：熱愛(ài)集體，在各方面有積極進(jìn)取的精神，能熱心為集體服務(wù)，公正無(wú)私，這樣的人才能當(dāng)選小干部。這樣在討論中得到的結(jié)論，能夠培養(yǎng)隊(duì)員們的自主意識(shí)。2.競(jìng)選前明確隊(duì)干部的責(zé)任。標(biāo)準(zhǔn)明確了，還要讓隊(duì)員們知道，當(dāng)選隊(duì)干部，固然是對(duì)這名隊(duì)員各方面的肯定，但更多的時(shí)候，隊(duì)干部需要犧牲自己的時(shí)間和精力，去為少先隊(duì)、為其他隊(duì)員服務(wù)。因此，在競(jìng)選活動(dòng)之前要組織隊(duì)員們進(jìn)行討論，進(jìn)一步明確少先隊(duì)干部的職責(zé)，正確認(rèn)識(shí)到隊(duì)干部意味著什么，這樣才有可能盡職、主動(dòng)地投入到少先隊(duì)工作中。3.在工作中主動(dòng)管理，熱心為隊(duì)員服務(wù)。隊(duì)干部評(píng)選出來(lái)以后，要求每位隊(duì)長(zhǎng)在工作中主動(dòng)管理中隊(duì)日常常規(guī)工作，熱心為隊(duì)員服務(wù)，接受隊(duì)員監(jiān)督。例

9、如：每學(xué)期初在隊(duì)會(huì)上公布自己的工作計(jì)劃，征求隊(duì)員的意見(jiàn)，適當(dāng)作出相應(yīng)的調(diào)整；在各種活動(dòng)中調(diào)動(dòng)全體隊(duì)員的積極性，如舉行隊(duì)會(huì)時(shí)，中隊(duì)委發(fā)動(dòng)每個(gè)隊(duì)員圍繞主題自創(chuàng)一個(gè)節(jié)目；在各種比賽中鼓勵(lì)每個(gè)隊(duì)員積極參與；特別注意加強(qiáng)與后進(jìn)隊(duì)員的聯(lián)系、溝通，中隊(duì)委員會(huì)確定一名中隊(duì)中的"手拉手"朋友，不是管而是幫，在隊(duì)干部例會(huì)中專(zhuān)門(mén)匯報(bào)這名隊(duì)員的表現(xiàn)，并制定出下一階段的幫學(xué)計(jì)劃和措施。4接受隊(duì)員監(jiān)督。例如：每學(xué)期初在隊(duì)會(huì)上公布自己的工作計(jì)劃，征求隊(duì)員的意見(jiàn)，適當(dāng)作出相應(yīng)的調(diào)整；在各種活動(dòng)中調(diào)動(dòng)全體隊(duì)員的積極性，如舉行隊(duì)會(huì)時(shí)，中隊(duì)委發(fā)動(dòng)每個(gè)隊(duì)員圍繞主題自創(chuàng)一個(gè)節(jié)目；在各種比賽中鼓勵(lì)每個(gè)隊(duì)員積極參與；特別注意加強(qiáng)與后進(jìn)隊(duì)員的聯(lián)系、溝通，中隊(duì)委員會(huì)確定一名中隊(duì)中的"手拉手"朋友，不是管而是幫，在隊(duì)干部例會(huì)中專(zhuān)門(mén)匯報(bào)這名隊(duì)員的表現(xiàn)，并制定出下一階段的幫學(xué)計(jì)劃和措施?？傊?，在現(xiàn)代社會(huì)，榮譽(yù)感和責(zé)任心是