硬筆書(shū)法教案培訓(xùn)講學(xué)

1、word硬筆書(shū)法教案(全).word 硬筆書(shū)法 幼兒書(shū)法課程課題名稱(chēng)硬筆書(shū)法總 課 時(shí)18學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)1、 激發(fā)孩子對(duì)硬筆書(shū)寫(xiě)的興趣，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣2、 熟練掌握所學(xué)筆畫(huà)和偏旁書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)3、 仔細(xì)觀察，準(zhǔn)確把握字形特點(diǎn)4、 通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠?qū)懸皇止ふ烙^的字2.教具準(zhǔn)備直尺 鉛筆 字帖 硬筆書(shū)法本3.教學(xué)重難點(diǎn)1、養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣2、熟練掌握和標(biāo)準(zhǔn)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)一手漂亮工整的字教學(xué)掌握情況熟練掌握并靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)第一、二節(jié)課：教學(xué)版塊課題正確的坐姿、握筆姿勢(shì)及橫畫(huà)的書(shū)寫(xiě)課 時(shí)1本節(jié)課默寫(xiě)內(nèi)容無(wú)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)1、 正確的坐姿和握筆姿勢(shì)2、 橫畫(huà)的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)3、 橫畫(huà)的運(yùn)用二的書(shū)

2、寫(xiě)4、 橫畫(huà)的運(yùn)用三的書(shū)寫(xiě)備注教學(xué)過(guò)程1、先做自我介紹，之后利用點(diǎn)名冊(cè)點(diǎn)名，將未到的學(xué)員及時(shí)作記錄。2、引入課題 課題名稱(chēng)：硬筆書(shū)法 書(shū)寫(xiě)工具：鉛筆 硬筆書(shū)法概念：因?yàn)殂U筆是硬的，所以我們這門(mén)課又叫硬筆書(shū)法。 學(xué)習(xí)書(shū)法的好處：A、 首先，硬筆書(shū)法的實(shí)用性很強(qiáng)，尤其是我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，字跡工整漂亮，會(huì)為我們贏得卷面分，比方作文B、 書(shū)法可以培養(yǎng)一個(gè)人的耐心和毅力C、 在學(xué)習(xí)書(shū)法過(guò)程中我們還可以學(xué)知識(shí)D、 學(xué)習(xí)書(shū)法可以陶冶情操E、 提高自信心 寫(xiě)漂亮字的前提條件：正確的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。正確的坐姿：首先身體坐正，兩腿自然平放，頭和上身稍向前傾，胸部離桌子一拳，兩臂平放在桌面。右手執(zhí)筆寫(xiě)字，左手按紙，

3、紙要放正。老師一邊講一邊示范，并要求學(xué)生跟著做，之后觀察學(xué)生坐姿并糾正，可讓每個(gè)孩子做示范，其他孩子找出缺乏和錯(cuò)誤之處。依孩子人數(shù)而言。正確的握筆姿勢(shì)：筆桿放在拇指、食指和中指桑啊指稍之間，食指應(yīng)比拇指低些，手指尖應(yīng)距離筆尖約3厘米刨鉛筆位置的上面一些，筆桿與紙面保持45度的傾斜角，掌心虛圓，指關(guān)節(jié)稍微彎曲，無(wú)名指和小指自然合攏。老師邊講解邊示范，并要求學(xué)生跟著操作，之后挨個(gè)檢查糾正，可挑2到3個(gè)學(xué)生站起來(lái)拿筆給大家看，其他孩子找出缺乏和錯(cuò)誤。2、認(rèn)識(shí)漢字寶貝的家田字格：田字格里的兩條線分別為中橫線和中豎線，他們把田字格分別分為上半格、下半格和左半格、右半格。再帶孩子們認(rèn)一認(rèn)左上格、左下格和右

4、上格、右下格根本筆畫(huà)：橫、豎、點(diǎn)、撇、捺橫畫(huà)的書(shū)寫(xiě)：老師在黑板上畫(huà)好的米字格里將橫畫(huà)寫(xiě)出，催促孩子仔細(xì)觀察。 橫畫(huà)書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)：橫畫(huà)寫(xiě)在中橫線上，前后要頓筆，頓筆不能大，略向右上斜。老師在黑板上寫(xiě)出孩子們書(shū)寫(xiě)時(shí)常犯的幾種錯(cuò)誤，提醒孩子們不能犯此類(lèi)錯(cuò)誤。沒(méi)有頓筆寫(xiě)到格子兩邊頓筆太大直上直下頓筆 讓小朋友在自己的本子上將橫畫(huà)寫(xiě)2行。根據(jù)孩子書(shū)寫(xiě)情況可多布置些，直到寫(xiě)好為止 老師下位置給每個(gè)孩子在本子上書(shū)寫(xiě)做示范，之后可拿孩子的手寫(xiě)幾個(gè)，讓孩子感受運(yùn)筆過(guò)程，接著來(lái)回走動(dòng)，給孩子及時(shí)找出錯(cuò)誤并糾正。3、由橫組成的字：二和三。二的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)：上面橫短，下面橫長(zhǎng)。橫畫(huà)都要頓筆。上面的橫寫(xiě)在中橫線上面，下面的橫寫(xiě)

5、在中橫線下面，兩橫離中橫線是不是差不多遠(yuǎn)。讓孩子將這個(gè)字在本子上先寫(xiě)2行。老師在黑板上書(shū)寫(xiě)做示范，之后到下邊來(lái)回走動(dòng)，給每個(gè)孩子在本子上做示范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并訂正。三的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)：上面兩橫短，下面一橫長(zhǎng)，中間的橫寫(xiě)在中橫線上。三橫的寫(xiě)法都一樣，都要頓筆，往右上斜一點(diǎn)，只是長(zhǎng)短位置不同。三橫之間的距離都差不多。讓小朋友將這個(gè)字在本子上先寫(xiě)2行。老師在黑板上書(shū)寫(xiě)做示范，之后到下邊來(lái)回走動(dòng)，給每個(gè)孩子在本子上做示范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并訂正。作 業(yè)將一、二、三各寫(xiě)4行。第三、四節(jié)課：教學(xué)版塊課題豎畫(huà)的書(shū)寫(xiě)課 時(shí)1本節(jié)課默寫(xiě)內(nèi)容無(wú)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)1、 豎畫(huà)的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)2、 豎畫(huà)的運(yùn)用十的書(shū)寫(xiě)3、 豎畫(huà)的運(yùn)用土的書(shū)寫(xiě)

6、4、 豎畫(huà)的運(yùn)用干的書(shū)寫(xiě)備注教學(xué)過(guò)程1、利用點(diǎn)名冊(cè)點(diǎn)名，將未到的學(xué)員及時(shí)作記錄。2、引入課題 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容： 正確的坐姿和握筆，還有橫畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。思考：在漢字當(dāng)中，除了橫畫(huà)用的比擬多，還有什么筆畫(huà)？豎畫(huà)。豎畫(huà)的學(xué)習(xí)：老師先請(qǐng)一個(gè)小朋友到黑板上寫(xiě)給其他小朋友看一看，要求其他小朋友要仔細(xì)觀察，看他寫(xiě)的是否正確。老師點(diǎn)評(píng)，之后在黑板上畫(huà)出米字格將豎畫(huà)寫(xiě)出，讓孩子們仔細(xì)觀察豎畫(huà)的特點(diǎn)，以及在米字格中的位置。要求小朋友們仔細(xì)觀察豎畫(huà)的特點(diǎn)，之后分別讓小朋友答復(fù)他們你觀察到了什么？讓每個(gè)孩子都答復(fù)，之后老師歸納總結(jié)?？偨Y(jié)豎畫(huà)的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)：我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的這個(gè)豎畫(huà)叫垂露豎，它的起筆和橫畫(huà)起筆相同，都是右下頓筆，

7、然后垂直向下行筆，運(yùn)筆由重到輕，下端如針一樣尖，不需要頓筆，另外，它寫(xiě)在中豎線上，上下空一些，不要寫(xiě)到格子邊上。老師將小朋友們?cè)跁?shū)寫(xiě)過(guò)程中常見(jiàn)的幾種錯(cuò)誤寫(xiě)出來(lái)，要求孩子們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)不能也犯這樣的錯(cuò)誤。A、 沒(méi)頓筆B、 頓筆太大C、 寫(xiě)到格子邊上D、 豎畫(huà)不直 要求小朋友在自己的本子上將橫畫(huà)寫(xiě)2行。根據(jù)孩子書(shū)寫(xiě)情況可多布置些，直到寫(xiě)好為止 在寫(xiě)之前老師再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍：起筆要頓筆，然后垂直向下行筆，運(yùn)筆由重到輕，要寫(xiě)在中豎線上，上下空一些，不要寫(xiě)到格子邊上。 老師下位置給每個(gè)孩子在本子上書(shū)寫(xiě)做示范，之后可拿孩子的手寫(xiě)幾個(gè)，讓孩子感受運(yùn)筆過(guò)程，接著來(lái)回走動(dòng)，給孩子及時(shí)找出錯(cuò)誤并糾正。糾正坐姿和我比貫穿整個(gè)

8、書(shū)法學(xué)習(xí)中 3、橫畫(huà)和豎畫(huà)都學(xué)習(xí)過(guò)了，讓孩子們想一想橫畫(huà)和豎畫(huà)可以組成哪些字？ 十、豐、土、王、干、工由橫畫(huà)和豎畫(huà)組成的字：十、土、干十的書(shū)寫(xiě)：老師將十寫(xiě)到黑板上的米字格中，讓孩子們仔細(xì)的觀察并答復(fù)。小朋友們答復(fù)：橫寫(xiě)在中橫線上，豎寫(xiě)在中豎線上。豎畫(huà)的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)：橫畫(huà)和豎畫(huà)和之前學(xué)寫(xiě)的方法一樣，該頓筆的要頓筆，頓筆不能大，橫畫(huà)寫(xiě)在中橫線上，豎畫(huà)寫(xiě)在中豎線上，豎要在橫畫(huà)中間，字在要格子中間，上下左右與邊框要空距離。下面要求孩子們將這個(gè)字在本子上寫(xiě)兩行，催促他們一定要記住老師說(shuō)的要點(diǎn)，要認(rèn)真寫(xiě)。老師下位置來(lái)回走動(dòng)，在孩子的本子上做示范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正土的書(shū)寫(xiě)：老師將土寫(xiě)到黑板上的米字格中，讓孩子

9、們仔細(xì)的觀察并答復(fù)。土的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)：土是由兩橫和一豎組成的，兩橫寫(xiě)法相同，上橫短，下橫長(zhǎng)，分別在中橫線兩邊相同的距離，兩橫距離適中，豎畫(huà)寫(xiě)在中豎線，將橫畫(huà)平分，字寫(xiě)在格子正中間。下面要求孩子們將這個(gè)字在本子上寫(xiě)兩行，催促他們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)一定要多動(dòng)腦筋，想好了再寫(xiě)。孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)，老師要來(lái)回走動(dòng)，給孩子書(shū)寫(xiě)做示范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并糾正。干的書(shū)寫(xiě)：老師在黑板上畫(huà)好米字格，將干寫(xiě)出，讓小朋友們仔細(xì)觀察干的特點(diǎn)。干的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)：干字中兩橫的寫(xiě)法和土一樣，上短下長(zhǎng)，豎畫(huà)是我們之前學(xué)的垂露豎，要頓筆垂直寫(xiě)下，由重到輕平分兩橫。第一橫寫(xiě)在中橫線上面，第二橫寫(xiě)在中橫線上，兩橫距離適中，橫畫(huà)需向右上略?xún)A斜，豎畫(huà)寫(xiě)在中豎線上，

10、保證字在格子中間。下面要求孩子將這個(gè)字在本子上寫(xiě)兩行，一定要認(rèn)真的寫(xiě)。孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)，老師要來(lái)回走動(dòng)，給學(xué)生書(shū)寫(xiě)做示范，及時(shí)找出錯(cuò)誤并糾正。書(shū)寫(xiě)不好的可適當(dāng)布置多寫(xiě)。作 業(yè)將豎畫(huà)、十、土和干各寫(xiě)3行，字要寫(xiě)的工整漂亮。第五、六節(jié)課：教學(xué)版塊課題撇畫(huà)的書(shū)寫(xiě)課 時(shí)1本節(jié)課默寫(xiě)內(nèi)容無(wú)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)1、 撇畫(huà)的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)2、短撇畫(huà)的運(yùn)用千、牛的書(shū)寫(xiě)3、長(zhǎng)撇畫(huà)的運(yùn)用不的書(shū)寫(xiě)4、豎撇畫(huà)的運(yùn)用夫的書(shū)寫(xiě)備注教學(xué)過(guò)程1、利用點(diǎn)名冊(cè)點(diǎn)名，將未到的學(xué)員及時(shí)作記錄。2、引入課題 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容： 將橫、豎、點(diǎn)畫(huà)各寫(xiě)兩行。 撇畫(huà)的學(xué)習(xí)：思考：撇畫(huà)書(shū)寫(xiě)時(shí)是否需要頓筆？老師先請(qǐng)一個(gè)小朋友到黑板上寫(xiě)給其他小朋友看一看，要求其他小朋友

11、要仔細(xì)觀察，看他寫(xiě)的是否正確。撇畫(huà)常見(jiàn)的有三種類(lèi)型：短撇、長(zhǎng)撇和豎撇。老師在黑板上畫(huà)好米字格，之后將這三種撇畫(huà)類(lèi)型分別寫(xiě)出，并將起筆和收筆分別標(biāo)做1和2。提問(wèn)：通過(guò)觀察老師寫(xiě)出的撇畫(huà)，我們知道撇畫(huà)有沒(méi)有頓筆？有。撇畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：標(biāo)做1的局部叫做起筆，起筆要向右下方輕輕一頓。 標(biāo)做2的局部要由重到輕向左下方或下方輕快撇出。我們發(fā)現(xiàn)短撇與長(zhǎng)撇的區(qū)別就是一個(gè)短些一個(gè)長(zhǎng)些。讓小朋友將短撇和長(zhǎng)撇分別寫(xiě)兩行，孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)，老師要來(lái)回走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。豎撇和他們就有些不一樣：因?yàn)樗怯韶Q和撇組成的。書(shū)寫(xiě)的時(shí)候一定要將他們區(qū)分開(kāi)。讓小朋友將豎撇寫(xiě)兩行，孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)，老師要來(lái)回走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正

12、。3、撇畫(huà)的運(yùn)用短撇的運(yùn)用：千的書(shū)寫(xiě)、牛的書(shū)寫(xiě)老師將千和牛分別寫(xiě)到黑板上的米字格中，讓孩子們仔細(xì)的觀察并答復(fù)。千的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)：千中的撇為短撇，撇要寫(xiě)在下面橫的中間，看清與橫之間的距離，注意豎畫(huà)要從撇中間寫(xiě)出，橫畫(huà)寫(xiě)在中橫線上。下面要求孩子們將這個(gè)字在本子上寫(xiě)兩行，催促他們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)一定要多動(dòng)腦筋，想好了再寫(xiě)。孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)，老師要來(lái)回走動(dòng)，給孩子書(shū)寫(xiě)做示范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并糾正。牛的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)：牛中的撇也是短撇，第一橫從撇畫(huà)中間寫(xiě)出，要短些，第二橫要長(zhǎng)些，不要碰到撇畫(huà)，另外要把握好兩橫之間的距離要仔細(xì)觀察橫畫(huà)的位置。下面要求孩子們將這個(gè)字在本子上寫(xiě)兩行，催促他們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)一定要仔細(xì)觀察。孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)，老師要來(lái)

13、回走動(dòng)，給孩子書(shū)寫(xiě)做示范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并糾正。 長(zhǎng)撇的運(yùn)用：不的書(shū)寫(xiě)：老師將不寫(xiě)到黑板上的米字格中，讓孩子們仔細(xì)的觀察并答復(fù)。 不的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)：橫畫(huà)要寫(xiě)稍長(zhǎng)些，撇從橫畫(huà)中間撇出，豎畫(huà)的起筆位置是撇畫(huà)下面一點(diǎn)，起筆要稍作頓筆，點(diǎn)為長(zhǎng)點(diǎn)，注意點(diǎn)的位置和方向。要求小朋友將這個(gè)字寫(xiě)兩行，書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要記住老師的話認(rèn)真的去寫(xiě)。孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)，老師要來(lái)回走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。豎撇的運(yùn)用：夫的書(shū)寫(xiě)：老師將夫?qū)懙胶诎迳系拿鬃指裰?，讓孩子們仔?xì)的觀察并答復(fù)。 夫的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)：注意兩橫的位置和長(zhǎng)短以及豎撇的書(shū)寫(xiě)。要求小朋友將夫?qū)憙尚校瑫?shū)寫(xiě)時(shí)一定要認(rèn)真。孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)，老師要來(lái)回走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。作 業(yè)將千、牛、不、夫、

14、午、六各寫(xiě)2行，要工整美觀。第七、八節(jié)課：捺畫(huà)的書(shū)寫(xiě)教學(xué)版塊課題捺畫(huà)的書(shū)寫(xiě)課 時(shí)1本節(jié)課默寫(xiě)內(nèi)容無(wú)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn) 捺畫(huà)的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)2、捺畫(huà)的運(yùn)用人的書(shū)寫(xiě)3、捺畫(huà)的運(yùn)用八的書(shū)寫(xiě)4、捺畫(huà)的運(yùn)用天的書(shū)寫(xiě)5、捺畫(huà)的運(yùn)用太的書(shū)寫(xiě)備注教學(xué)過(guò)程1、利用點(diǎn)名冊(cè)點(diǎn)名，將未到的學(xué)員及時(shí)作記錄。2、引入課題小朋友們一起來(lái)想一想我們一共學(xué)習(xí)了幾個(gè)筆畫(huà)？橫、豎、點(diǎn)和撇4個(gè)筆畫(huà)。今天這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)根本筆畫(huà)中的捺畫(huà)。老師在黑板上畫(huà)好米字格，之后將這捺畫(huà)寫(xiě)出，并將起筆和收筆分別標(biāo)做1和2。回憶學(xué)過(guò)的4個(gè)筆畫(huà)中哪些是需要頓筆的哪些是不需要頓筆的橫、豎和撇要頓筆，點(diǎn)不要頓筆。觀察捺畫(huà)有沒(méi)有頓筆？沒(méi)有。捺畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：

15、標(biāo)做1的局部叫做起筆，起筆要向右下方輕輕入筆。 標(biāo)做2的局部要向右寫(xiě)出捺腳。 下面我們小朋友將這捺畫(huà)在本子上寫(xiě)3行，一定要認(rèn)真寫(xiě)。要注意捺的方向是右下行筆，但捺腳是向右寫(xiě)出的。(孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)，老師要來(lái) 回走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。)3、捺畫(huà)的運(yùn)用：人的書(shū)寫(xiě) 老師將人寫(xiě)到黑板上的米字格中，讓孩子們仔細(xì)的觀察并答復(fù)。人的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)：撇不要寫(xiě)成豎撇，長(zhǎng)短要適中。注意撇和捺的下面要差不多低。下面要求孩子們將人在本子上寫(xiě)兩行，催促他們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)一定要多動(dòng)腦筋，想好了再寫(xiě)。孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)，老師要來(lái)回走動(dòng)，給孩子書(shū)寫(xiě)做示范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并糾正。 八的書(shū)寫(xiě)老師將八寫(xiě)到黑板上的米字格中，讓孩子們仔細(xì)的觀察并答復(fù)。 八的書(shū)寫(xiě)

16、特點(diǎn)：撇不要寫(xiě)太長(zhǎng)，捺的起筆要比撇高些，注意與撇之間的距離。要求小朋友將這個(gè)字寫(xiě)兩行，書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要認(rèn)真的去寫(xiě)。孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)，老師要來(lái)回走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。天的書(shū)寫(xiě)：老師可先讓小朋友上黑板寫(xiě)天，之后老師再寫(xiě)，提問(wèn)小朋友它們的區(qū)別。 天的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)：注意兩橫的位置和長(zhǎng)短，另外撇要從橫的中間撇出。要求小朋友將天寫(xiě)兩行，書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要認(rèn)真。孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)，老師要來(lái)回走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。 太的書(shū)寫(xiě)：老師將太寫(xiě)到黑板上的米字格中，讓孩子們仔細(xì)的觀察并答復(fù)。 太的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)：注意點(diǎn)的位置，要偏下，并靠左撇寫(xiě)。要求小朋友將太寫(xiě)兩行，書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要認(rèn)真。孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)，老師要來(lái)回走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。作 業(yè)將捺畫(huà)、人、

17、八、天、太、木各寫(xiě)2行，要工整美觀。第九節(jié)課： 復(fù)習(xí)教學(xué)版塊課題復(fù)習(xí)課 時(shí)1本節(jié)課默寫(xiě)內(nèi)容無(wú)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)1、橫畫(huà)的復(fù)習(xí)2、豎畫(huà)的復(fù)習(xí)3、點(diǎn)畫(huà)的復(fù)習(xí)4、撇畫(huà)的復(fù)習(xí)5、捺畫(huà)的復(fù)習(xí)備注教學(xué)過(guò)程1、利用點(diǎn)名冊(cè)點(diǎn)名，將未到的學(xué)員及時(shí)作記錄。2、引入課題小朋友們一起來(lái)想一想我們一共學(xué)習(xí)了幾個(gè)筆畫(huà)？橫、豎、點(diǎn)、撇和捺5個(gè)筆畫(huà)。今天這節(jié)課我們來(lái)復(fù)習(xí)這學(xué)過(guò)的5個(gè)根本筆畫(huà)。請(qǐng)小朋友到黑板上將學(xué)過(guò)的筆畫(huà)寫(xiě)出，之后老師點(diǎn)評(píng)。橫畫(huà)橫畫(huà)的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)：橫畫(huà)寫(xiě)在中橫線上，前后要頓筆，頓筆不能大，略向右上斜。 老師在黑板上畫(huà)好米字格，之后將橫畫(huà)寫(xiě)出。豎畫(huà)豎畫(huà)的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)：我們學(xué)習(xí)的豎畫(huà)叫垂露豎， 它的起筆和橫畫(huà)起筆相同，都是右下頓

18、筆，然后垂直向下行筆，運(yùn)筆由重到輕，下端如針一樣尖，不需要頓筆，另外，它寫(xiě)在中豎線上，上下空一些，不要寫(xiě)到格子邊上。老師在黑板上畫(huà)好米字格，之后將豎畫(huà)寫(xiě)出。 點(diǎn)畫(huà)點(diǎn)畫(huà)的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)：直接入筆，由重到輕寫(xiě)出，方向?yàn)橛?下，有一點(diǎn)弧度。 老師在黑板上畫(huà)好米字格，之后將點(diǎn)畫(huà)寫(xiě)出。 撇畫(huà)撇畫(huà)的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)：起筆要向右下方輕輕一頓，不需頓筆，之后要由重到輕向左下方或下方輕快撇出。老師在黑板上畫(huà)好米字格，之后將撇畫(huà)寫(xiě)出。捺畫(huà)捺畫(huà)的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)：起筆要向右下方輕輕入筆，之后向右下行筆，最后要向右寫(xiě)出捺腳。 老師在黑板上畫(huà)好米字格，之后將捺畫(huà)寫(xiě)出。 通過(guò)學(xué)習(xí)和回憶學(xué)過(guò)的5個(gè)筆畫(huà)，我們知道橫、豎 和撇要頓筆，點(diǎn)和捺不要頓筆

19、。下面要求孩子將每個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)2行。要求孩子將二、三、十、土、工、下、太、大、天、千、人和個(gè)每個(gè)寫(xiě)1行。 老師在黑板上畫(huà)好格子，之后將每個(gè)字依次寫(xiě)出，強(qiáng)調(diào)注意的地方，孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)，老師要來(lái)回走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。作 業(yè)將二、三、十、土、上、下、午、太、人和天各寫(xiě)1行，要工整美觀。 第十、十一節(jié)課： 提畫(huà)的寫(xiě)法教學(xué)版塊課題提畫(huà)的書(shū)寫(xiě)課 時(shí)1本節(jié)課默寫(xiě)內(nèi)容無(wú)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)1、提畫(huà)的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)2、提畫(huà)的運(yùn)用三點(diǎn)水的書(shū)寫(xiě)江、洋、汗3、提畫(huà)的運(yùn)用提土旁的書(shū)寫(xiě)壞、壇備注教學(xué)過(guò)程1、利用點(diǎn)名冊(cè)點(diǎn)名，將未到的學(xué)員及時(shí)作記錄。2、引入課題讓小朋友們一起思考我們一共學(xué)習(xí)了幾個(gè)筆畫(huà)？橫、豎、點(diǎn)、撇和捺5個(gè)根本筆畫(huà)。今天這節(jié)

20、課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)新的筆畫(huà)：提畫(huà)。老師在黑板上畫(huà)好米字格，之后將這提畫(huà)寫(xiě)出，并將起筆和收筆分別標(biāo)做1和2。之前學(xué)過(guò)的5個(gè)筆畫(huà)中哪些是需要頓筆的哪些是不需要頓筆的小朋友都知道了，下面讓小朋友仔細(xì)觀察一下提畫(huà)要不要頓筆？要。它的筆畫(huà)從開(kāi)始到結(jié)束是否都一樣粗細(xì)？不是，是變細(xì)的。 3、提畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：標(biāo)做1的局部叫做起筆，起筆要頓筆。 標(biāo)做2的局部要由重到輕向右上寫(xiě)出。 下面讓小朋友將這提畫(huà)在本子上寫(xiě)3行，要求一定要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。(孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)，老師要來(lái)回走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。) 4、下面老師讓小朋友繼續(xù)思考哪些偏旁里面有提畫(huà)？三點(diǎn)水。老師再補(bǔ)充一個(gè)“提土旁，聽(tīng)它的名字我們就知道里面有提畫(huà)了。我們

21、先學(xué)這兩個(gè)常用的偏旁。下面來(lái)看一看這兩個(gè)偏旁怎么寫(xiě)？ 5、提畫(huà)的運(yùn)用三點(diǎn)水 老師在黑板上畫(huà)出2個(gè)米字格，先將“三點(diǎn)水寫(xiě)出來(lái)做示范 讓小朋友們觀察一下“三點(diǎn)水的位置：三個(gè)點(diǎn)之間的距離差不多，中間的點(diǎn)寫(xiě)在中橫線上，另外要注意三個(gè)點(diǎn)的最外面連起來(lái)是有向外的弧度的。 要求小朋友將“三點(diǎn)水在本子上寫(xiě)3行，一定要認(rèn)真寫(xiě)。(孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)，老師要來(lái)回走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。) 三點(diǎn)水旁的字有很多，可挑幾個(gè)簡(jiǎn)單的來(lái)寫(xiě)：江、洋和汗。在三點(diǎn)水旁的下面在畫(huà)3個(gè)米字格，分別將這三個(gè)字寫(xiě)出，并分別說(shuō)出每個(gè)字書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意的地方。 江：右邊的“工稍微寫(xiě)扁些，距離三點(diǎn)水不要太近。 洋：右邊“羊和左邊的三點(diǎn)水高度一樣，橫與橫之間的

22、距離相等。 汗：右邊“干和左邊的三點(diǎn)水高度一樣，第二橫和三點(diǎn)水中間的點(diǎn)對(duì)齊。 下面要求小朋友將每個(gè)字寫(xiě)兩行，書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要記住老師的話認(rèn)真寫(xiě)。孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)， 老師可下位置給孩子在本子上做示范，老師要來(lái)回走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。 提土旁在三點(diǎn)水旁邊的米字格中寫(xiě)出“提土旁 通過(guò)觀察我們發(fā)現(xiàn)“提土旁中的豎要直，上橫向右上翹，下橫寫(xiě)成提。 讓小朋友將“提土旁在本子上寫(xiě)3行，一定要認(rèn)真寫(xiě)。(孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)，老師要來(lái)回走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。) 提土旁旁的字有很多，可挑幾個(gè)簡(jiǎn)單的來(lái)寫(xiě)：壞和壇。在提土旁旁的下面在畫(huà)2個(gè)米字格，分別將這2個(gè)字寫(xiě)出，并分別說(shuō)出每個(gè)字書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意的地方。 壞：右邊的“不 和左邊的提土旁高

23、度一樣。 壇：右邊的“云和左邊的提土旁高度一樣。 下面請(qǐng)小朋友將每個(gè)字寫(xiě)兩行，書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要記住老師的話認(rèn)真的去寫(xiě)。孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)， 老師可下位置給孩子在本子上做示范，老師要來(lái)回走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。作 業(yè)將三點(diǎn)水、提土旁各寫(xiě)3行，江、洋、汗、壞、壇、垃各寫(xiě)1行，要工整美觀。第十二、十三節(jié)課：折畫(huà)的書(shū)寫(xiě)教學(xué)版塊課題折畫(huà)的書(shū)寫(xiě)(橫折)課 時(shí)1本節(jié)課默寫(xiě)內(nèi)容無(wú)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)1、 橫折的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)2、 橫折的運(yùn)用日、目3、 橫折的運(yùn)用口、田備注教學(xué)過(guò)程1、 利用點(diǎn)名冊(cè)點(diǎn)名，將未到的學(xué)員及時(shí)做記錄2、 引入課題今天我們來(lái)學(xué)習(xí)折畫(huà)，折畫(huà)分2種：橫折和豎折。 本次課先學(xué)“橫折，橫折也分2種。 第一種：折畫(huà)垂直向下

24、相信大局部小朋友對(duì)這個(gè)筆畫(huà)都比擬陌生，其實(shí)它就是由我們學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單筆畫(huà)組成的，下面來(lái)仔細(xì)觀察：老師在黑板上畫(huà)好米字格，之后將橫折寫(xiě)出，并將起筆轉(zhuǎn)折的地方和收筆分別標(biāo)做1、2和3。 誰(shuí)來(lái)告訴老師橫折是由什么筆畫(huà)組成的呀？橫畫(huà)和垂露豎。答復(fù)得非常棒，說(shuō)出了垂露豎，說(shuō)明觀察的很仔細(xì)，我們都要想他學(xué)習(xí)。橫折就是由橫和垂露豎連筆寫(xiě)成的。豎畫(huà)在這里也不能讀作豎，要讀折。橫折的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：標(biāo)做1的局部叫做起筆，和橫畫(huà)書(shū)寫(xiě)一樣，要頓筆但要輕。 標(biāo)做2的局部要頓筆，之后垂直向下。 要求小朋友將橫折在本子上寫(xiě)3行，一定要認(rèn)真寫(xiě)哦。(孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)，老師要來(lái)回走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。)小朋友們寫(xiě)得都很認(rèn)真，每個(gè)人

25、都要加油哦。3、練習(xí)書(shū)寫(xiě)帶有橫折的字：日和目。 老師在黑板上畫(huà)出2個(gè)米字格，將這2個(gè)字分別寫(xiě)出來(lái)做示范 日：注意橫畫(huà)要在中間，字寬度適中，記住折畫(huà)要直。 目：里面橫與橫的距離要相等，折畫(huà)要直。 下面請(qǐng)小朋友將每個(gè)字寫(xiě)兩行，書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要記住老師的話認(rèn)真的去寫(xiě)。孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)， 老師可下位置給孩子在本子上做示范，老師要來(lái)回走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。4、第二種：折畫(huà)書(shū)寫(xiě)過(guò)程中稍微向左斜一些老師在黑板上畫(huà)好米字格，之后將另一種橫折寫(xiě)出，要求小朋友仔細(xì)觀察區(qū)別。 區(qū)別：第一種折畫(huà)是垂直向下的，第二種折畫(huà)向左斜一點(diǎn)。要求小朋友將該橫折在本子上寫(xiě)3行，一定要認(rèn)真寫(xiě)哦。(孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)，老師要來(lái)回走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正

26、。) 練習(xí)書(shū)寫(xiě)帶有橫折的字：口和田。老師在黑板上畫(huà)出2個(gè)米字格，將這2個(gè)字分別寫(xiě)出來(lái)做示范 口：左邊的豎和右邊的折都要往中間收一些，上寬下窄。 田：左邊的豎和右邊的折都要往中間收一些，口字框要寫(xiě)扁些。 下面請(qǐng)小朋友將每個(gè)字寫(xiě)兩行，書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要記住老師的話認(rèn)真的去寫(xiě)。孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)， 老師可下位置給孩子在本子上做示范，老師要來(lái)回走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。作 業(yè)將日、目、口、田各寫(xiě)2行，將農(nóng)、衣、長(zhǎng)、天、手各寫(xiě)1行，要工整美觀。第十四節(jié)課：教學(xué)版塊課題橫撇的書(shū)寫(xiě)課 時(shí)1本節(jié)課默寫(xiě)內(nèi)容無(wú)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)1、橫撇的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)2、橫撇的運(yùn)用水、夕、多、皮備注教學(xué)過(guò)程1、利用點(diǎn)名冊(cè)點(diǎn)名，將未到的學(xué)員及時(shí)作記錄。將孩子

27、名字寫(xiě)在黑板上，以便采取競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，也可分組。2、點(diǎn)評(píng)家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的給予獎(jiǎng)勵(lì)，不認(rèn)真的要將個(gè)別字重寫(xiě)3、引入課題前幾次節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪幾個(gè)筆畫(huà)呀？讓孩子到黑板上分別書(shū)寫(xiě)，之后一邊點(diǎn)評(píng)一邊復(fù)習(xí)我們今天又要回頭學(xué)一些筆畫(huà)，偏旁小朋友們學(xué)得很棒，筆畫(huà)對(duì)小朋友們來(lái)說(shuō)就更簡(jiǎn)單了。今天要學(xué)得筆畫(huà)是橫撇。 可挑兩三個(gè)孩子到黑板上試著書(shū)寫(xiě)，之后點(diǎn)評(píng)，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)下面看老師是怎么寫(xiě)橫撇的，你們要睜大眼睛仔細(xì)觀察。老師在黑板上畫(huà)好米字格，之后將橫撇寫(xiě)出。 讓孩子答復(fù)觀察到的地方4、橫撇的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：橫撇是由橫和撇連筆寫(xiě)成的，兩筆畫(huà)交接的地方要輕頓。(孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)，老師要來(lái)回走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。)5、橫撇的

28、運(yùn)用： 在橫撇的下面畫(huà)4個(gè)米字格，分別將這4個(gè)字寫(xiě)出，并分別說(shuō)出每個(gè)字書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意的地方，也可讓孩子先說(shuō) 水：注意橫撇中的橫向上斜一些，兩邊的筆畫(huà)與豎鉤書(shū)寫(xiě)規(guī)那么是右靠左不靠。 夕：注意點(diǎn)的位置和大小。 多：注意木上下字的寬度比例。 皮：撇是豎撇，豎要在橫鉤中間。 下面要求小朋友將每個(gè)字寫(xiě)兩行，書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要記住老師的話認(rèn)真寫(xiě)。孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)， 老師可下位置給孩子在本子上做示范，老師要來(lái)回走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。 在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)參加競(jìng)爭(zhēng)小游戲來(lái)活潑課堂氣氛，提高孩子們的學(xué)習(xí)熱情。作 業(yè)將水、夕、多、皮、波、永、名、又各寫(xiě)1行，要工整美觀。第十五節(jié)課：教學(xué)版塊課題折畫(huà)的書(shū)寫(xiě)(豎折)課 時(shí)1本節(jié)課默寫(xiě)

29、內(nèi)容無(wú)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)1、豎折的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)2、豎折的運(yùn)用山、出、夕、忙備注教學(xué)過(guò)程5、 利用點(diǎn)名冊(cè)點(diǎn)名，將未到的學(xué)員及時(shí)做記錄6、 引入課題今天我們來(lái)學(xué)習(xí)折畫(huà)當(dāng)中的第二種：豎折。老師在黑板上畫(huà)好米字格，之后將豎折寫(xiě)出，并將起筆、轉(zhuǎn)折的地方和收筆分別標(biāo)做1、2和3。提問(wèn)：為什么叫它豎折呢？因?yàn)殚_(kāi)頭是豎畫(huà)，所以叫它豎折。那么，既然開(kāi)頭是豎畫(huà)，要不要頓筆呀？要。其實(shí)豎折書(shū)寫(xiě)很簡(jiǎn)單，它就是由豎畫(huà)和橫畫(huà)連筆寫(xiě)成的，但這里的橫畫(huà)不讀橫，應(yīng)該讀折。豎折的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：標(biāo)做1的局部叫做起筆，和豎畫(huà)書(shū)寫(xiě)一樣，要頓筆。標(biāo)做2的局部要輕頓筆。標(biāo)做3的局部也要頓筆。 下面我們小朋友將豎折在本子上寫(xiě)3行，一定要認(rèn)真寫(xiě)哦。(孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)，老師要來(lái)回走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。)給予小朋友們鼓勵(lì)，要求每個(gè)人書(shū)寫(xiě)時(shí)都要認(rèn)真加油哦。練習(xí)書(shū)寫(xiě)幾個(gè)帶有豎折的字。要求小朋友動(dòng)腦筋想一想有哪些字？牙齒的牙、大山的山，還有忙。 老師在黑板上畫(huà)出3個(gè)米字格，將這3個(gè)字分別寫(xiě)出來(lái)做示范 牙：注意牙的第一筆不宜太長(zhǎng)，要稍微