(答案)東師《幼兒園健康教育活動及設(shè)計（高起專）》離線作業(yè)-答案-

1、離線考核幼兒園健康教育活動及設(shè)計（高起專）滿分100分 完整答案附后一、名詞解釋（每小題5分，共20分。）1. 幼兒生活自理教育2. 幼兒心理健康教育3. 幼兒園健康教育4. 幼兒體育二、簡答題（每小題10分，共30分。）1. 簡答幼兒安全教育的目標。2. 簡答幼兒心理健康教育的組織形式。3. 簡答幼兒身體保健和生活自理教育的方法。三、論述題（每小題15分，共30分。）1. 結(jié)合幼兒實際情況，論述教師在組織幼兒體育活動時應(yīng)注意哪些問題。2. 論述幼兒園健康教育活動的教育形式。四、活動設(shè)計（共20分）1. 以“保護小手”為主題設(shè)計一份小班幼兒身體保健教育活動教案。溫馨提示：完整答案附后 復(fù)制下一

2、頁的答案到你的原卷離線考核幼兒園健康教育活動及設(shè)計（高起專）滿分100分一、名詞解釋（每小題5分，共20分。）4. 幼兒生活自理教育答：幼兒日常生生活自理教育是以幼兒為主體，以幼兒生活實踐活動為主要內(nèi)容,以保教結(jié)合為手段，通過日常生活、游戲、教學(xué)等途徑，開展有計劃、有目的、有組織的生活自理教育活動，使幼兒懂得日常生活的基本知識和技能，熱愛和懂得生活，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。5. 幼兒心理健康教育答：幼兒心理健康是指其心理發(fā)展達到同年齡組兒童的正常水平,情緒積極.性格開朗無心理障礙對環(huán)境有較快的適應(yīng)能力。6. 幼兒園健康教育答：幼兒園健康教育是健康教育的基礎(chǔ)，它根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，提高幼兒健

3、康認識，改善幼兒的健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的健康行為，是保持和促進幼兒健康的系統(tǒng)的教育活動。7. 幼兒體育答：遵循幼兒身體生長發(fā)展規(guī)律,以增強體質(zhì)、提高健康水平為目的所進行的一系列教育活動。二、簡答題（每小題10分，共30分。）4. 簡答幼兒安全教育的目標。答：1、能自 覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則2、學(xué)會看逃生圖上的重要標志: 如:安全出口等。3、 知道在火災(zāi)發(fā)生時不慌亂，應(yīng)按熟悉的安全撤離路徑有秩離開，提高自我保護能力，增強安全保護意識。4、知道生活中那些地方存在 危險，不能獨自去玩耍。5、引導(dǎo)幼兒在原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，了解雷電的危害性,防止雷電的基本傷害。6、 讓幼兒知道鉛筆傷人的危害性，學(xué)會

4、正確使用鉛筆，知道鉛筆不能咬、會造成鉛中毒，鉛筆不能用來作武器，會挫傷人。橡皮、水彩顏料、油畫棒也是有毒的，不能吃，不能往身上圖。7、運動時注意安全， 不給他人和自己造成傷害。8、 學(xué)習(xí)簡單的自救方法，遇到危險時知道撥打匪警電話110、火警電話119、急救電話120，懂得生命的寶貴。9、 學(xué)會與陌生人相處，不把姓名、家庭住址告訴陌生人，不接收陌生人的玩具、食品、不隨便相信陌生人的話、不跟陌生人走。10、知道獨自乘坐電梯時應(yīng)提高警惕，如遇電梯發(fā)生故障時會按電梯里的提示撥打求救電話。5. 簡答幼兒心理健康教育的組織形式。答：一、環(huán)境適應(yīng)教育隨著幼兒的成長，他們逐漸走出家庭，生活環(huán)境越來越廣闊。當(dāng)然

5、外面的環(huán)境與家庭小環(huán)境還是有較大的差別的，因此，必須對幼兒進行環(huán)境適應(yīng)教育，讓他們逐漸適應(yīng)幼兒園、培優(yōu)班、青少年宮、圖書館、公園、商場等環(huán)境。 二、人際關(guān)系教育隨著幼兒生活環(huán)境的擴大，他們面臨的人際關(guān)系也就越來越復(fù)雜。相應(yīng)地要對幼兒進行人際關(guān)系教育，包括：親子關(guān)系教育、師幼關(guān)系教育、同伴關(guān)系教育等等。 三、學(xué)習(xí)困難教育幼兒入園之后，學(xué)習(xí)就是幼兒的一大任務(wù)了。有些孩子沒有意識到學(xué)習(xí)，或者沒有掌握合適的方法，而產(chǎn)生了學(xué)習(xí)困難，因此，必須加強針對性教育。 四、情緒情感教育3-6歲的幼兒，情緒情感正處于迅速發(fā)展之中，如何發(fā)展積極情感，避免消極情感是幼兒心理健康教育的一個重要課題。 幼兒期是孩子健康成長

6、的關(guān)鍵時期，對孩子進行環(huán)境適應(yīng)、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)困難與情緒情感等方面的教育，有利于培養(yǎng)身心健康的幼兒！6. 簡答幼兒身體保健和生活自理教育的方法。答：一、1、 身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；2、 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；3、 知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護自己；4、 喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。二、內(nèi)容與要求1、 建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。2、 與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。3、 教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的

7、整潔和衛(wèi)生。三、論述題（每小題15分，共30分。）1. 結(jié)合幼兒實際情況，論述教師在組織幼兒體育活動時應(yīng)注意哪些問題。答：一、活動內(nèi)容 綱要中指出：“體育活動要尊重幼兒身體生長發(fā)育的規(guī)律和年齡特征，不進行不適合幼兒的體育活動項目訓(xùn)練”。 教師選擇活動教材時，應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點，估計幼兒活動能力，因地制宜，合理地設(shè)計活動內(nèi)容。二、活動場地、體育器材 在每一個體育活動前，老師都要檢查場地和器材的安全性，如果場地不平整或過于狹窄都會給孩子的活動帶來不便和危險，而在活動之前要檢查器材是否有損壞、邊緣輪廓是否鋒利等，投擲方面的活動要合理安排好投擲方向、距離及組織好孩子的活動秩序，以免投擲物給孩子帶來不必

8、要的傷害。三、著裝 幼兒著裝也是體育活動中一個很關(guān)鍵而教師最容忽視的問題。在每一個體育活動前，教師都應(yīng)該檢查孩子的著裝情況，如鞋帶系好沒有，有沒有鞋子穿反的現(xiàn)象，衣服是否穿得過厚過緊，鈕扣是否扣上等，不僅是孩子著裝要便于運動，老師也要帶好頭，穿便于運動的服裝，這樣，在示范時才能正確的展示動作要領(lǐng)，或免去高跟鞋給孩子帶來的危險。四、安全意識、安全技能 具備安全意識也是幼兒運動中安全問題的主體。教師具備安全意識，就能預(yù)見和估計活動的安全性而做好活動前的安全檢查工作。教師要具備拉傷、扭傷、跌傷、碰傷等小損傷的簡單處理技能及應(yīng)對措施。此外，教師還要注重培養(yǎng)幼兒在運動中的安全意識，如不要隨意的推攘同伴、

9、摔倒時手先撐地、不要亂扔投擲物、跳躍或快速奔跑時不要說笑或伸舌頭、有損傷要及時告訴老師、運動過熱不要急著飲水等等。教師要不厭其煩的隨時提醒幼兒運動時安全的重要性，制止不安全行為的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒安全運動的良好習(xí)慣。 幼兒園教育指導(dǎo)綱要要求幼兒園要對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，把“體”放在首位，體現(xiàn)了幼兒園教育中“健康”的主要性。2. 論述幼兒園健康教育活動的教育形式。答：幼兒園健康教育方法有哪些答：幼兒園健康教育方法一：(一)樹立正確的幼兒健康觀首先，要組織幼兒教師學(xué)習(xí)幼兒教育指導(dǎo)綱要的具體內(nèi)容，使廣大幼兒教師深刻認識到幼兒園健康教育的重要性，樹立良好的幼兒健康觀，進一步認識自身

10、心理因素對幼兒健康教育的影響，這也為幼兒園健康教育活動的開展奠定了基礎(chǔ)。其次，要加強家長對幼兒健康教育的認識，學(xué)校要組織幼兒健康教育知識講座，使他們明白幼兒健康教育在幼兒成長過程中的重要性，做好家庭和幼兒園之間對幼兒健康教育工作，實現(xiàn)家園共育。 (二)對幼兒進行健康教育要從根本上提高幼兒健康教育，還得對幼兒進行有效的健康教育引導(dǎo)，傳播健康教育知識。通過安全和禮儀品格等教育活動組織幼兒進行安全防火、交際禮節(jié)的相關(guān)健康教育演練。不僅有利于幼兒積累健康知識，培養(yǎng)他們良好的健康態(tài)度，同時學(xué)會自我保護，促進良好行為習(xí)慣和個性品格的養(yǎng)成。把幼兒健康教育滲透到幼兒教育的各個方面，比如上課坐姿、看書或看電視時

11、要保持一定的距離等;結(jié)合生活中每一件事情來提高幼兒健康教育水平，從而促進他們身心的和諧發(fā)展。（三）從生活上讓幼兒養(yǎng)成健康行為百度在幼兒課堂教學(xué)過程中或一日的教學(xué)活動中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的健康行為，例如，上課之前喊“老師好”，容易培養(yǎng)孩子懂禮貌的習(xí)慣。在幼兒園玩耍的時候，要進行一次安全知識的講解，提醒他們在玩耍過程中注意安全問題;在吃飯的時候，要督促他們吃飯前需洗手，吃飯時要保持安靜，細嚼慢咽，睡覺姿勢要右側(cè)臥或仰臥等。在家中，父母要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，如：要學(xué)會自己穿衣服、系鞋帶，早上起床要自己疊被子、自己刷牙洗臉等。還要通過日常的教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒熱情、勇敢、自信等健康行為。幼

12、兒園健康教育方法二：(一)規(guī)范體育鍛煉管理體育鍛煉是增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒生長發(fā)育有最效的方法。我們將嚴格遵守幼兒園教育綱要要求，保證幼兒每天有體育活動，把出操時間與日常體育鍛煉相結(jié)合，為各班級規(guī)定出操路線、出操時間，要求各班級在規(guī)定時間內(nèi)按規(guī)定路線到達集合地點，積極熟悉疏散路線?；顒訒r間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計劃、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項體育鍛煉項目，月底進行評比，學(xué)期末根據(jù)國發(fā)體質(zhì)測定標準手冊(幼兒部分)對幼兒體質(zhì)進行測量，并把成績記入幼兒成長檔案。(二)積極預(yù)防傳染病根據(jù)幼兒園工作規(guī)程對衛(wèi)生消毒工作的要求，制定嚴格的衛(wèi)生消毒制度，并按制度、按規(guī)定、按

13、程序?qū)τ變焊黝愑闷愤M行相應(yīng)的清潔消毒、殺菌;幼兒物品專用并定期消毒?？上赐婢摺⒆烂?、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活動室、寢室定時通風(fēng)，每天在幼兒離園之后文庫用紫外線燈照射消毒半小時;幼兒的水杯、餐具用蒸汽消毒等。建立每日巡查制度，規(guī)定每日、每周必做必查必填的內(nèi)容，實行量化管理，定時檢查評比;與防疫站聯(lián)系，定期篩查幼兒預(yù)防接種情況，督促幼兒接種各種疫苗，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，立即向疾病控制中心和上級主管部門報告，以便及時調(diào)查處理。(三)保證幼兒食品安全工作中嚴把食品質(zhì)量關(guān)，積極預(yù)防腸道傳染病、食物中毒事故的發(fā)生。把好進貨關(guān)，各類食品嚴格遵守食品索證制度

14、，食品留樣制度，保證所購食品均符合衛(wèi)生要求。把好保管關(guān)，保管員認真負責(zé)及時檢查，防止食物腐爛變質(zhì)及過期失效。把好入口關(guān)，教師提飯及分飯過程中，仔細辨別飯菜質(zhì)量是否合格，不得讓變質(zhì)食品進入幼兒口中。各類人員嚴格認真執(zhí)行，各負其責(zé)，層層把關(guān)，使工作更加細致化、合理化，保證幼兒的飲食安全。(四)做好幼兒健康體檢工作幼兒入園后，每學(xué)期有計劃地對他們進行身高、體重、視力等進行檢查，并做好記錄，以便對每個孩子進行評價、分析，了解每個幼兒的身體情況，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。四、活動設(shè)計（共20分）1. 以“保護小手”為主題設(shè)計一份小班幼兒身體保健教育活動教案。小班健康活動:“保護小手”教案一、活動目標:1

15、、喜愛自己的小手，喜歡做小手的游戲。2認識小手，知道保護自己的小手。3.學(xué)習(xí)小手的安全保健常識?；顒又仉y點:重點:認識小手，知道保護自己的小手。難點:初步掌握保護小手的方法。三、活動準備:ppt小手圖片、保護小手圖片。四、活動過程:1、律動小手爬引出活動教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做小手在身體上爬的動作，感受小手的活動。2引導(dǎo)幼兒通過多種形式了解自己的小手，知道保護小手(1)認識小手，喜愛自己的小手。教師出示ppt。師:看，這是什么?那小手上有什么呢?我們一起來看一看。通過觀察、 感知和描述，知道小手上有手指、指甲蓋、手心、手背等。師:你來找找自己小手上是不是也有這些呢?教師小結(jié):我們的手上有5個手指頭

16、，有手心和手背，還有手指甲。(2)了解小手的本領(lǐng)，懂得要保護自己的小手。師:我們的小手有什么本領(lǐng)呢? (穿衣服、 翻畫書、畫畫、吃.(3)游戲:撓癢癢。師:小手還會做好多好玩的游戲呢!我們一起來撓撓自己的手心，再撓撓旁邊小朋友的手心，說一-說有什么感覺? (癢癢的、 真好玩、很開心.教師小結(jié):我們的小手真能干，不僅可以做游戲，還可以敲電腦、拿東西、握筆、看書玩玩具、彈鋼琴、做舞蹈動. 3.學(xué)習(xí)小手的安全保健常識，掌握保護小手的方法師:我們的小手這么能干，那怎么保護小手呢?(1)看圖片，了解小手的安全保健知識。教師 帶領(lǐng)幼兒逐副觀察圖片，并說說每幅圖在干什么?這樣做對不對?為什么(不)能這樣做?教師小結(jié):我們的小手要