首師大版品德與生活二年級下冊：我們一起做 教案設(shè)計

1、.教學內(nèi)容:主題三“我們一起做之“一起做快樂多、一起做有妙招教學目的: 1、在參與中感受一起做的好處和快樂。2、嘗試“一起做的方法，在交流中總結(jié)“一起做的經(jīng)歷，提升自身的認識。3、在“一起做中培養(yǎng)合作意識，初步學會與人互動、分享，進步交往才能。教學重點:嘗試“一起做的方法，在交流中總結(jié)“一起做的經(jīng)歷，提升自身的認識。教學難點: 在“一起做的過程中，處理好意見分歧和矛盾，懂得理解、關(guān)心、諒解、謙讓的道理。教學準備:老師:1、理解學生在日常生活中合作成功的案例，幫助他們總結(jié)合作成功的經(jīng)歷。2、有條件的話組織學生進展一些集體合作運開工程或者以培養(yǎng)合作精神為目的的游戲。學生:回憶生活當中和別人合作或者

2、不成功的事例。教學過程: 一、激趣導入:找一個同學疊一個大床單，要求:不許弄臟了，疊整齊。一個人不好做，合作。二、新授:1、學生說說自己生活中都和別人合作過哪些事情？2、考慮:我們?yōu)槭裁匆献?？可以把事情做得更好，更快，合作力量大完成一個人玩不成的事情。3、學生在17頁寫寫自己打算和同學做的事情。4、觀察18頁的圖:1同學們在忙什么？他們在合作的過程中想出了那些妙招把事情做得更好？多出主意，多想別人學習，把自己承擔的事情做好，鼓勁兒，共同解決問題。2學生說說自己和同學合作做事情的時候用過哪些妙招？5、情境分析:1班里要參加六一兒童節(jié)的演出，蘭蘭和幾個同學被挑選出來一起排練一個舞蹈，可是這個舞蹈

3、她不喜歡，于是她說:“我不愛跳這個舞，不和你們一起練習！說著就走了。你對這件事情怎么看？這時候怎樣才能合作好？學生說說。小結(jié):大家一起做的事情，自己并不喜歡，該怎么辦？應該可以顧全大局，抑制困難，努力和大家一起做好。2下大雪了，同學們快樂地在操場上堆雪人，趙亮和幾個同學一起堆雪人，該給雪人畫畫眉毛了，李方和鄭品怎么也畫不好。趙亮看著很生氣說:“真笨，你們都靠邊站，看我的。不一會兒趙亮就把雪人的眉毛畫好了，可是李方和鄭品卻不知道去哪里了。你對這件事情怎么看？趙亮是個才能很強的孩子，他該怎樣做才能與人合作好？小結(jié):合作中，即便是自己真的比別人強，也要尊重別人，主動承擔不容易做好的事情。這樣才能真正

4、贏得別人的尊重。3全校進展拔河比賽，二1班的同學為了參加比賽吵了起來。大個子牛牛說:“比賽的時候，我不站在后面，我要站在最前面。班里力氣最小的王平吵嚷著:“我不當拉拉隊員，我要參加比賽。大家的意見不能一致，大家嚷做一團，很長時間也不能開場練習。你對這件事情怎么看？小結(jié):意見不一致時，要學會商量。解決好分歧。運動會上，二班的四名同學參加接力賽，眼看就要成功了，接力棒突然從李輝手里掉了下來，他忙去撿棒，結(jié)果耽誤了時間，最后他們班只獲得了第三名。比賽一完畢，同學們都抱怨起他來。有的說:“就怨你，要不咱們就是冠軍了。也有的說:“你怎么那么笨呀？下次你別跑了。李輝傷心地流下了眼淚。你對這件事情怎么看？小結(jié):大家合作時，有人沒有做好，不能一味抱怨，應