植物病蟲害綜合防治技術(shù)教案

1、課 題植物病蟲害綜合防治技術(shù)授課教師趙桂芝單 位阿城區(qū)職教中心課 型單 一 法教 法演 示 法時 間教學(xué)目標(biāo)知識與技能: 通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解植物病蟲害各種防治方法的特點，明確五種防治方法的含義，掌握各種防治方法的內(nèi)容及其應(yīng)用過程與方法：1.講授新知識要點。 (理解能力)2.教師運用多媒體演示并做細(xì)致講解。 (觀察能力)3.學(xué)生練習(xí)。 (動手能力)情感、態(tài)度、價值觀:1.培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和動腦的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生周圍事物的認(rèn)知能力和對生活的觀察能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識重 點植物病蟲害防治方法、措施難 點植物病蟲害防治方法的運用教學(xué)教具準(zhǔn)備：多媒體板書設(shè)計板 書一、植物病

2、蟲害綜合防治概念二、植物病蟲害綜合防治的幾個觀點1、經(jīng)濟(jì)的觀點 2、協(xié)調(diào)的觀點 3、安全的觀點 4、全局的觀點三、植物病蟲害綜合防治技術(shù)1、植物檢疫 2、農(nóng)業(yè)防治法 3、物理防治法 4、生物防治法5、化學(xué)防治法教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動 內(nèi) 容學(xué)生活動預(yù)測與調(diào)控一、 組織教學(xué)二、 導(dǎo)入新課三、講授新課（一）植物病蟲害綜合防治的概念師生問好提問：我國植保方針是什么？教師提出問題：什么是IPM?什么是”三R”問題回答問題閱讀教材后歸納總結(jié)，得出綜合防治概念講解我國近年來防治方法的改變，提高學(xué)生興趣培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力（二）植物病蟲害綜合防治的幾個觀點1、經(jīng)濟(jì)的觀點2、協(xié)調(diào)的觀點3、安全的觀點4、全局的觀

3、點（三）植物病蟲害綜合防治技術(shù)1、植物檢疫（1、定義）（2、特點）2、農(nóng)業(yè)防治法（1、定義）（2、優(yōu)缺點）（3、措施）3、物理防治法（1、定義）（2、優(yōu)缺點）（3、措施）4、生物防治法（1、定義）（2、優(yōu)缺點）（3、措施）5、化學(xué)防治法（1、定義）（2、優(yōu)缺點）教師提問：為什么遵循四種觀點，四種觀點的關(guān)系是什么？由常見植物檢疫對象引入植物檢疫概念分析其必要性講解植物檢疫定義及特點農(nóng)業(yè)防治：基礎(chǔ)分析其基礎(chǔ)地位重點介紹：新技術(shù)由天敵昆蟲引入生物防治例如：赤眼蜂以例講解：糖醋液、黑光燈、指導(dǎo)學(xué)生分析優(yōu)缺點，閱讀教材后總結(jié)歸納閱讀教材后總結(jié)歸納思考：發(fā)展前景通過討論：明確每種防治方法的優(yōu)缺點，結(jié)合所學(xué)能夠針對不同問題進(jìn)行設(shè)計防治方法培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題能力通過觀看課件和閱讀教材，激發(fā)學(xué)生掌握各種防治方法的措施，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)探究學(xué)習(xí)意識。引導(dǎo)學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展意識四、小 結(jié)五、練 習(xí)演示練習(xí)題檢查理解情況六、作 業(yè)五種防治方法的措施及應(yīng)用教 學(xué) 反 思通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解了植物病蟲害綜合防治五種方法的主要特點，明確了植物檢疫、農(nóng)業(yè)防治、生物防治、物理防治、化學(xué)防治的含義，初步掌握了植物病蟲害綜合治理各種方法的應(yīng)用。雖然本次課程內(nèi)容比較抽象，但由于在教學(xué)過程中，密切聯(lián)系生產(chǎn)實際，應(yīng)用了多媒體教學(xué)手段，并始終堅持了啟發(fā)、互動式教學(xué)方法，極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主