家長座談會主持詞

1、家長座談會主持詞以下是由出guo的家長座談會主持詞,歡送閱讀.首先我代表全校師生向在百忙之中抽出珍貴時間來參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡送和衷心的感謝！尊敬的家長朋友們,我們今天能有時機坐在一起,是為了一個共同目標,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天,在本學期過去的兩個半月里,我們一起努力著,付出著,收獲著,我們共同經歷了幾多欣喜,幾多憂慮,幾多忙碌,幾多感慨.對于今天的家長會,我們學校也是期待已久的,讓我們共同把握住這次時機,使學校更加了解各位家長的需求,也讓你們更加了解學校的工作,更加了解孩子在學校的學習、生活狀況.可以說,今天是個快樂的日子,大家的到來使咱們的學校

2、蓬草生輝,讓老師們感受到你們對孩子的關心及對學校的信任、理解和支持,正是由于有了你們的理解和支持,我們的各項工作才開展的紅紅火火,在此,我真誠的對各位家長道一聲：“謝謝!今天的家長會共分兩個階段：一起去留學,一起去留會議第一階段共有兩項議程：曹守仁副校長就家校聯手、采取得力舉措保證學生平安問題講話;2.周芳田主任、賈雙安副校長關于如何促進學生學習及應注意問題講話.會議第二階段由各班班主任組織家長到本班教室,就半學期來學生的學習、在校表現由班主任與各位家長交流.首先進行會議的第一階段下面請曹守仁副校長講話.曹校長的講話非常實在、具體,孩子的人身平安是家長、學校最關注的問題,國務委員陳至立曾經說到

3、“生命不保,何談教育.曹校長對如何保證孩子平安給家長朋友們提出了很好的建議,希望大家認真領會.學校愿和家長攜起手來共同為孩子們撐起一片平安的藍天,為孩子撐起一把得力的平安保護傘！下面請周芳田主任、賈雙安副校長講話一個德、智、體全面開展的優(yōu)秀學生不僅學習成績好,從小就養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,而且懂禮貌,孝順父母,尊敬師長,學習刻苦,團結同學.讓我們家長、學校聯手共同教育孩子,使之健康茁壯成長.各位家長、老師們：我們深信通過這次家長會,學校和家長的聯系會更為密切,為了孩子健康成長,為了孩子學習進步,為了孩子的美好明天,讓我們一起努力吧！愿我們的學生,你們的孩子都能成“龍成“鳳！最后,祝愿各位

4、家長朋友合家歡樂,心想事成,天天有好運,年年發(fā)大財！第一階段到此結束.會議第二階段：大會結束后,由各班班主任組織本班家長到本班教室,由各位家長與班主任交流,了解自己孩子的學習近況男：各位叔叔阿姨,首先,請允許我代表所有的老師同學感謝你們在百忙之中抽時間來參加這次家長會.女：歡送你們走進校園了解我們在學校的生活.男：歡送你們走進校園和老師一起關注我們的學習和成長.女：學校是我們學習、生活、成長的搖籃.男：我們的成長離不開老師的諄諄教誨.女：我們的成長同樣離不開您無微不至的關心.男：在老師辛勤的耕耘下,我們伴隨著書香成長.女：在父母精心的養(yǎng)育下,我們沐浴著愛的陽光長大！合：在你們的共同關注下,才有

5、了我們今天的相聚！停頓男：播種一種好習慣,就能收獲一個好人生.良好的學習習慣,有利于激發(fā)我們學習的積極性和主動性.那在數學方面我們又要培養(yǎng)哪些好習慣呢？下面有請我們的尤老師發(fā)言,掌聲歡送.女：原來數學方面還有那么多的細節(jié)需要注意??！真是得好好考究考究才行哦！在我們班有一位數學小能手,她那小小的身子里蘊藏著許多知識,她就是胡娟,下面請胡娟同學說一說她平時是怎么學習數學的.男：感謝胡娟同學的發(fā)言.都說女孩子乖巧懂事,但今天我要給大家介紹一位咱們男孩子的典范-王成宇,課上課下總聽到老師表揚他,尤其是他的作文總能給我們和老師帶來驚喜,我們都知道這是他平時注重積累的成果,那他平時是怎么做的呢？下面請王成

6、宇同學說一說他是如何踏上寫作之路的吧！男：進入四年級后,我們都長大了,變得更懂事,更能干了女：是呀,你瞧,窗明幾凈的教室是我們的杰作,公開課上總有我們的身影；運動會上榮獲集體一等獎的也是我們！男：這些進步離不開老師們無微不至的關心,最后有請許老師來談一談我們班級的一些情況和這個學期的語文學習要求,掌聲歡送.女：謝謝老師給予我們新的目標,我們會和爸爸媽媽一起朝著這個新的目標邁進.男：俗話說,金無足赤,人無完人.女：我們知道,作為一名學生,我們還存在著許多缺乏.男：父母的苦口婆心,是為了我們的茁壯成長.女：老師的諄諄教導,是為了我們更上一層樓.男：今天,我們感謝老師指出我們的缺乏,讓我們百尺竿頭,

7、更進一步.女：有您,我親愛的爸爸媽媽的呵護.男：有您,我辛勤的園丁的澆灌培育.合：相信我們定會沿著您期待的目光振翅高翔.最后請欣賞集體朗誦?滿江紅?！親愛的爸爸、媽媽、叔叔、阿姨：今天,你們肩披著初冬的寒霜,心中凝聚著祝福和希望,帶著溫暖和激情來到了我們的學校一一我們的第二家園.你們的到來,使冬日的陽光變得溫暖溫暖；你們的到來,使教育更加完整；你們的到來,鼓舞著我們愉快成長.等待你們時,焦急而興奮；眺望你們時,緊張而欣喜.走廊那頭,是你們慢不下的腳步；走廊這頭,是我們剪不斷的企盼.擺一張方桌,放一把木椅,懷著草木皆知的感恩心,我們大聲地說：歡送你！在此,請允許我代表.班全體學生對你們的到來表示

8、最熱烈的歡送和崇高的致敬!鼓掌環(huán)節(jié)一：為家長敬茶感謝春光,融化了冰雪；感謝大地,哺育生靈；感謝母親,賜予生命.一曲?感謝你?代表了我們的心聲,讓我們在歌聲的陪伴下拉開活動的序幕!放音樂,聲音漸大活動進行第一項,請同學們?yōu)榫磹鄣臓敔?、奶奶、爸爸、媽媽獻上一杯暖人心窩的清茶,一個眼神,一次點頭,多么親切的笑容,多么溫馨的畫面,一切盡在不言中.學生敬茶環(huán)節(jié)二：面對面：好爸媽、好孩子一杯清茶,雖然不能報答你們的養(yǎng)育之恩,卻滿載著對你們最真誠的感謝；清茶一杯,雖然無法表達我們因無知而犯錯的愧疚,去口包含著我們深深的歉意！“望子成龍是普天下父母的共同心愿.可是,當父母們?yōu)樽优俺升埑渗P而不惜一切地付出心血

9、與辛勞的時候,兒女是否能夠了解家長的苦心呢？一位學生在日記里這樣寫道：在我遭遇挫折、情緒低落之際,我渴望你的關心和鼓勵,而你卻給我冰冷的目光；在我滿懷憧憬、把握成功之時,我需要你的贊賞和肯定,而你卻扔下一句“不要驕傲,吝嗇地不給我一點信心一位憔悴的母親這樣哭訴：我辛辛苦苦、費盡心思把兒子拉扯到初三,省吃儉用、絞盡腦汁給他提供優(yōu)越的學習條件,盼他能考上市重點高中,而他的模擬測試成績傷透了我的心.今天5點半催他早起讀書,才說他幾句,他竟然罵我“更年期,吃飽了精力過剩一邊是母親盼子成才的沉甸甸的關愛,一邊卻是孩子們對這份母愛的排斥和抗拒.是啊,本來親親熱熱的一家子,卻鬧得跟仇人似的,溫馨的家,也變成

10、了硝煙滾滾的戰(zhàn)場.這樣的鏡頭,類似的情節(jié),在我們身邊也時常發(fā)生.林怎樣防止這樣的鏡頭,如何減少類似的情節(jié),我們傷透了腦筋,爸爸、媽媽也感到很困惑.王哎？對了,現在就是最好的時機,趁爸爸、媽媽都在,我們不妨把這些棘手的問題,困惑拿出來放在桌面上,面對面敞開心扉,說出心里想說而不敢說的話.林真是一個好主意！我們還可以請老師當“調解員,在我們和家長不能互相說服對方的時候,主持公正.拉王老師上場老師指導學生、家長互相溝通：一、孩子心目中的好爸媽.二、爸媽心目中的好孩子.在?我愛我的家?的歌聲中結束這一環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)二：家長代表發(fā)言王來,同學們,讓我們高呼：理解萬歲！爸爸、媽媽,我們愛你！林父愛如山,母愛如海

11、.你們像大海,寬廣.深沉,容納著我們的悲傷和歡樂；你們象絲絲細雨,輕柔,細膩.含著我們的脈脈深情.在我們漫長的人生之旅中,是您給予了我們關心和啟迪；在我們曲折的人生之旅中,是您賜予我們力量和信心；在寒風凜冽的日子里,是您為我們打破冰天雪地,讓陽光溫暖我們的心房；在艱難困苦的季節(jié)中,是您為我們披荊斬棘,與我們一道沖峰陷陣.王是您!一切都是您！點滴全是您！沒有您,就沒有了家的氣息,沒有您,就沒有了愛的延續(xù)！你們在我們身上灌注了心血和汗水,你們在我們身上寄托了希翼和夢想.下面有請張翰深同學的媽媽-阿姨-代表家長講話鼓掌林天下多少驚人事,莫過人間父母情！自古親情感天地,涌泉難抱父母恩！掌聲有請竇磊同學

12、的爸爸竇叔叔代表家長講話鼓掌家長發(fā)言王最后發(fā)言的是我的爸爸,瞧、他來了！閉幕詞：放音樂?桔祥三寶?聲音漸大千言萬語,道不盡我們心中的感謝！紙短情長,寫不盡我們心中的祝福！但請你們放心,我們已經下定了決心要在十一小這片育人沃土上,譜寫我們無悔的年華！請你們相信我們會用汗水與勤勞回報你們的勤勞與汗水,鑄造我們五彩的夢！最后,祝愿所有的家長、老師身體健康,所有的家庭幸福美滿！今天的家長會到此結束.謝謝！各位家長：你們好！歡送大家在這農忙之際,能抽出珍貴的的時間,來參加我們幼兒園的家長會,很快樂有這樣一次與你們交流的時機,讓我們彼此了解、學習.你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持！

13、在此表示衷心的感謝！在家長會開始之前,我懇請各位家長將調為靜音或關機狀態(tài),不要吸煙、隨意走動和高聲談論.由此給各位家長帶來的不便,敬請諒解本次家長會分為四個局部.首先我們到操場中舉行兩個親子活動：攜手前進和母子同行.下面讓我們請學校的李校長為大家做講話.剛剛李校長對我園的工作情況向各位家長作了一個簡要的匯報,并對教育子女問題也向各位家長作了分析.李校長是一位有想法、有干勁、有經驗的校長,他領導的這個團隊也是一支優(yōu)秀的團隊,在李校長的帶著下,董大城小學一定會取得更優(yōu)異的成績.學校教育離不開大家一如既往的支持,在這里再一次向你們表示感謝.現在讓我們請幼兒園的孔令君園長為大家做簡要報告.非常感謝孔園

14、長剛剛的精彩報告.孔園長是我校一位出色的教師,她認真、負責,在孔園長的領導下,大城小學幼兒園肯定能創(chuàng)造出屬于自己的精彩.各位家長朋友們：我們清醒自己的缺乏,自己的工作離家長、學生的要求還有一定的差距.一個學生沒教好,對教師來說,可能只有幾十分之一的遺憾；但對于一個孩子來說,將導致整個家庭百分之百的失望.我們不敢有半點馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情傾注到工作中去.但是孩子的家長們,你們是孩子成長的第一任教師,是孩子的第一責任人和監(jiān)護人,你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步.在社會飛速開展的今天,教育已不僅是學校、社會的責任,也是每一位家長應該重視的問題,只要我們學校、家庭能互相溝通、互相合

15、作,用科學的方法,智慧的方法教育我們的孩子,那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人.我堅信,有了您的配合,有我校這批愛崗敬業(yè),樂于奉獻,充滿活力,有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍,您的孩子一定會健康愉快地成長.“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,那就讓我們攜起手來共同托起孩子們的未來！董大城小學全體教職員工衷心的祝您：合家歡樂,身體健康.祝愿您的孩子在以后的日子里學業(yè)進步！接下來請各班組織本班的家長會,請家長到班內與教師見面交流.謝謝大家！一：開場各位家長朋友你們好！歡送您在百忙中,抽出珍貴的的時間,來參加我們大四班的家長會,很快樂有這樣一次交流的時機,讓我們彼此了解、學習.你們的積極參

16、與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！二、介紹本班幼兒的根本情況：本班有幼兒58名,其中男小朋友名,女小朋友名,有3名新生,兩名從小班升上來的學生.經過一學年的學習生活,孩子們除了學習一些根本的知識外,在園生活是快活而充實的.孩子們的自然天性得到了充分表現,而且通過我們教育活動,孩子的行為習慣,健全的人格和意志品質得到了初步培養(yǎng),孩子們之間初步懂得了互愛謙讓,互相幫助,形成了良好的班級風氣.大局部的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談,喜歡參加各種活動.本學期孩子們已經進入了大班,在身心個方面都有了很大的變化,特別是在自理方面有明顯的進步,我們對他們的要求當

17、然也是提升了很多.三、介紹本學期各領域的教育目標健康：1 、身體健康能較好地適應環(huán)境.2 、在各項活動中表現積極主動、愉快.3 、生活、衛(wèi)生習慣良好,有根本的生活自理水平.4 、逐步形成自我保護和平安的意識,知道一些防止危險和意外傷害的方法,能主動遵守必要的規(guī)那么.能積極參加體育活動,動作靈活6、能獨立地、創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體,有良好的習慣.語言：1 、樂意與人交談,講話有禮貌.2 、能集中注意里傾聽他人講話,理解講話內容.3 、能清楚地說出自己想說的事.4 、喜歡欣賞多種題材的文學作品,能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,對書籍、閱讀和書寫感興趣.5 、會說普通話.在家和在園都能說普通話

18、；能催促家長也要使用普通話,當好普通話的宣傳使者.科學：1 、能積極、主動、較長時間地參與科學活動,有好奇心,和求知欲.2 、能主動運用各種感官探究問題,尋求答案.3 、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果.4 、在生活和游戲中感受失去的數量的關系,體驗數學的重要和有趣.5 、保護動植物,關心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保的意識.6 、保護環(huán)境,保護周邊的動植物,有一個美好的生活環(huán)境,讓大家都能健康快樂的成長、生活.社會：1 、能主動參與各項活動,有自信心.2 、能積極與人交往,學習和同伴互助、合作和分享,有同情O3 、理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)那么.4 、能努力做好力所能及的事,

19、不怕困難,有初步的責任感.5 、熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感.藝術：1 、對環(huán)境、生活、藝術中的美,喜歡并有初步的感受力.2 、積極、主動參加藝術活動,能大膽地表現自己的情感和體驗.3 、能用多種方式進行藝術表現和藝術創(chuàng)作活動.表現和藝術創(chuàng)作活動.4 、開展幼兒的再創(chuàng)造水平：利用生活中的廢舊物品,經過創(chuàng)造使其變成一件藝術作品,美化我們的生活和環(huán)境.四、介紹本學期的教學內容見墻面五、重點宣傳“甲型hlni流感的防控知識見資料六、向家長介紹班務工作,取得家長的配合1 、衛(wèi)生習慣、教育幼兒講衛(wèi)生,每天入園保持手、臉、衣服、鞋子干凈,勤剪指甲、教育幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔垃圾、隨

20、地大小便等.每天入園時要帶幼兒在一樓的公共廁所去一次,由于3樓水壓小,有可能沒有水,孩子在樓上上廁所后氣味難聞,影響環(huán)境.2 、平安教育幼兒離家時請檢查身上所帶物品,要求什么都不讓帶除了老師讓帶的作業(yè)或者其他學習用品幼兒接送要專門的老師熟悉的人來接,如果換人了請及時與老師聯系,入園是必須送到教師門口,并關注家園聯系欄,離園是要早一點,由于在操場上放學老師照顧不過來.3 、保險工作今年的保險在中國人壽保險公司,保費30元.萬一孩子出現了意外事故請及時24小時之內向保險公司報告.領取相關的表格到園長處蓋章.治療地點：縣醫(yī)院和中醫(yī)院報銷金額保險單上有4 、教學工作語言：書寫拼音要標準演示23個聲母的

21、寫法計算：占格的格式演示注意：作業(yè)不是越多越好,要看孩子的水平與興趣5 、幼兒的城鎮(zhèn)醫(yī)療保險和農合醫(yī)保的事宜不管幼兒參與那種保險都要把證件交到老師這里登記七、家教論壇如今,家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍型的,這也是大局部家長的心態(tài).可憐天下父母心啊,哪位家長不想自己的孩子有長進呢！第二類是“隨波逐流型的,認為自己的孩子是龍就會上天,是蟲就要入地,有這樣心態(tài)的家長也為數不少；第三類兼于兩者之間,對孩子的學習抓一陣,放一陣,三天打魚、兩天曬網,這種現象在孩子的后期教育中尤為明顯.各種心態(tài)都有它自身的利和弊.比方家長的“望子成龍本身是一件好事,他能大大促進學校教育地開展.但

22、我們知道,任何事物都具有兩面性,家長“望子成龍的心態(tài)一旦過火了,就會阻礙教育的進程.到了大班,很多家長放學接孩子時,第一句話就是“今天寫字了嗎？“今天學了哪個拼音？,家長像模像樣地把自己的孩子當作小學生.順便插一點,看看我國的教育方式,明顯跟西方的國家不同,他們家長去接孩子的時候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調的是孩子本能的發(fā)揮,個性的張揚和與人合作的精神.提倡讓孩子主動的、探究性的學習,培養(yǎng)的是孩子的興趣和水平,讓孩子舉一反三的學.他們讓小學生開展課題研究,讓他們自己開展調查,收集資料,寫研究報告.小學生能寫出上萬字的課題研究報告,這對我們來說是有點*的.教育孩子的方

23、法很多,本學期我想和家長門談談一個問題“如何幫助孩子建立自信心在現實社會,隨著科技的開展和生活節(jié)奏的加快,人們所面臨的競爭和挑戰(zhàn)越來越劇烈,只有充滿滿自信心的人,才干勇敢面對競爭與挑戰(zhàn),主動創(chuàng)造時機并且把握每一次機遇.因此,對處于人生發(fā)展要害階段的幼兒來講,培養(yǎng)他們的自信心是十分必要的.自信心是指由積極自我評價引起的自我肯定,并期待受到他人、集體和社會尊重的一種積極向上的情感傾向.簡略的說,自信心就是一個人對自身力量的熟悉和充分估計.自信心強的幼兒能積極主動地參加各種活動,并經常在活動中得到錘煉,開展水平,能積極地與他人交往,與同伴建立起良好的關系.同時,自信心強的幼兒能勇敢地面對艱苦,大膽嘗

24、試.而缺乏自信心的幼兒,在活動中缺少積極性,不敢提出自己的意見、建議,活動中更少發(fā)言,不敢與同伴交往,懼怕嘗試新任務.因此,為了幼兒的健康成長,我們要注重采取積極、適宜的教導方法,培養(yǎng)幼兒積極向上、樂觀進取的人格品質,幫助他們建立自信心.那么“如何幫助孩子建立自信心呢？現在我們把自己的想法、提議跟家長們進行交流：相信孩子：不少家長總認為孩子年紀小,這也不行,那也不行,不相信孩子.孩子雖小卻具有巨大的學習與開展?jié)摿?這是現代科學研究所證實了的.持這種熟悉的家長一般能比擬放手地培養(yǎng)孩子,并經常會說：“孩子你行！幼兒是通過別人對自己的看法來熟悉自己的,只要家長認為他行,孩子就自然會產生自信.另外,家

25、長還要相信,每個孩子都有一顆向上的心.這一熟悉也很重要,它能使家長在教育孩子時持積極的心態(tài),去支持、鼓勵孩子,從而使孩子在其開展進程中始終保持一種樂觀、向上的情緒,并充滿自信.放手培養(yǎng)：孩子一般長到兩歲以后,動作、言語都有了一定程度的開展,自我意識萌芽.這時,孩子往往會表現出非常強烈的獨立意識和自主的愿望,什么都要自己來,雖然常常不自量力,但這種“我自己的愿望卻表達出孩子旺盛的生命力,表現出一種原始的、尋求自我肯定的需要.我們常見嬰幼兒要去做事遇到家長阻攔時,他們會執(zhí)拗地嚷嚷：“我長大了！我長大了！遇到這種情況,家長不要去壓抑孩子,更*:“你不行！而應利用嬰幼兒的這種自我熟悉和愿望,善于引導,

26、給予援助,滿足他們“我自己的需求.另外,孩子是在活動中獲得開展的,家長要為嬰幼兒提供活動和表現水平的時機與條件,放手讓孩子進行各種活動.活動不僅能促進孩子的身體和各種水平的開展,而且能使之產生對環(huán)境的限制感并獲得成功的歡樂,從而增強自信.如果家長總是把孩子限制在狹窄的空間,或事事越俎代皰,什么都不讓孩子去做,便剝奪了孩子通過活動樹立自信心的時機,將導致孩子水平低下、依賴、害怕和自卑.多給鼓勵：成人積極的教養(yǎng)態(tài)度對孩子影響很大.兩三歲的孩子喜歡拿著他的“作品給爸爸媽媽看,是希望受到夸贊,到了四五歲,這種喜歡稱贊的心理會更增強烈.做父母的應利用這種心理特點,無論孩子做什么事,要善于發(fā)現他們的點滴進

27、步和成功給予贊賞和鼓勵,使他們積累積極的情感體驗.鼓勵也包括接納孩子的失敗與缺乏,只要孩子付出了努力就要給予肯定和支持.多給鼓勵不等于不要批評,但家長千萬不要總盯著孩子做得不好或缺乏的地方,慣于挑毛病.家長假設對孩子否認、指責多,就會使孩子產主自卑心理.標準適當：父母對孩子開展所確立的標準要適當,應考慮自己孩子本身的特點和水平,不能主觀地總以過高標準要求孩子.標準過高,孩子達不到,屢遭失敗,產生持續(xù)失敗的挫折感,積累“我不行的消極情感體驗,容易使孩子喪失自信心.另外,有些做父母的教育孩子時總想一步到位,急于求成,無視了孩子的開展是一個漸進的、曲折的過程,也是不實際的.例如,兩三歲的嬰幼兒吃飯,

28、開始時經常會撒得滿桌,這時,家長應對孩子說：“寶寶真能干,會自己吃飯了！與此同時告訴他怎樣吃就能吃得更好,而不要去責怪他.孩子做事總是從不會到會,從做不好到做得好的,這是開展規(guī)律,要求過高、過急都不利于孩子的開展.再有,有些盼子成才的家長常常盼望自己的孩子處處強過別人,慣于橫向攀比.例如,有的家長到幼兒園去看孩子們的活動,每當發(fā)現自己的孩子有不如別人之處,便對孩子說：“瞧,xX比你唱得好！“xxx畫得比你強多了,瞧你畫得像個啥？!以別人的優(yōu)勢比自己孩子的缺乏,家長的本意可能是想刺激自己的孩子趕上別人,但這種橫向攀比,比掉的恰恰是孩子的自尊心和自信心.由于,孩子們的開展速度與方向都存在著明顯的個

29、體差異,年齡越小,個體差異越大,孩子的開展各有長短,要求自己的孩子處處強過別人是非常不實際的.家園合作：培養(yǎng)孩子的自信心,家庭和幼兒園要經常溝通,互相配合.特別對那些缺乏自信心的孩子,更需家園增強配合,協同教育.在實踐中,家園配合幫助孩子建立自信心的成功實例是不少的.孩子未來所面對的是充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會,家長要重視自幼培養(yǎng)孩子的自信心,使他們成為有足夠活力、足夠勇氣和充滿自信的人,昂首闊步走向社會,去克服人生道路上的種種艱難險阻,迎接21世紀的各種挑戰(zhàn).總之,兒童應該享有童年的快樂,我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多淘氣,孩子是在和周圍環(huán)境的探索中開展起來的,如果他們老是在束縛中生活,

30、不許這樣不許那樣,他又如何能開展起來呢.因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中,我們應放開孩子的手腳,多一份自由,少一份約束,讓孩子盡情的感受世界的奇妙.當然自由也不是指完全的放任自由,根本的規(guī)那么還是要遵守的,我們要幫助幼兒克服自我為中央的思想,幫助他們學會合作、學會分享為他們更好的融入到集體生活中打好根底.在此,我給家長們的3點建議1 、欣賞孩子.這里有一個真實的故事：江蘇南京的周弘女士用獨特的賞識教育讓失聰的女兒周婷婷4歲開始說話,8歲背出圓周率小數點后1000位數字,打破吉尼斯世界記錄,10歲被評為全國優(yōu)秀十佳少年,16歲成為中國第一位聾人少年大學生,現在在美國攻讀博士學位.針對家長們反映現在的孩子越來越不好管的問題,她認為,家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個黑點,沒有注意到大片的白色,大片的光明.她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,做父母的也應眼含熱淚地欣賞他,擁抱他,贊美他,為他自豪.建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求,而不是孩子考慮您的需求.例如,每周孩子們都會帶回家園聯系本,后面附有學習內容,家長可以與孩子玩一玩聊一