語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《春光染綠我們雙腳》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.1 春光染綠我們雙腳【備課資料包】【教學(xué)目的】1、認(rèn)識(shí)“锨、鎬等4個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)“叮、謠等9個(gè)生字；理解“寂寞、咆哮等詞語(yǔ)。2、正確有感情地朗讀課文，理解“春光染綠我們雙腳的意思。3、通過(guò)領(lǐng)會(huì)詩(shī)句內(nèi)容，體會(huì)作者綠化祖國(guó)、美化自然的豪情。【教學(xué)重點(diǎn)】正確有感情地朗讀課文，理解“春光染綠我們雙腳的意思?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過(guò)領(lǐng)會(huì)詩(shī)句內(nèi)容，體會(huì)作者綠化祖國(guó)、美化自然的豪情?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入：1、春天來(lái)了，我們久封的心門(mén)也隨著這暖暖的春光被翻開(kāi)，總是希望可以出去走走、看看。大家能不能告訴我，假如出游，你會(huì)選擇哪里？2、大家說(shuō)的地方不少，可是我們都可以用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括它們的

2、特點(diǎn)。二、初讀課文：1、這又是一首詩(shī)歌，讀詩(shī)歌的要求是什么？2、自由讀，老師巡視。3、開(kāi)火車(chē)讀老師出示的詞語(yǔ)，老師注意幫助學(xué)有困難的學(xué)生。4、齊讀詞語(yǔ)，注意讀準(zhǔn)字音，讀好“裸露邊音“撐后鼻音5、指名分自然段朗讀課文，注意糾正錯(cuò)誤。6、學(xué)生點(diǎn)評(píng)。7、有進(jìn)步嗎？把自己的進(jìn)步告訴大家。由于時(shí)間關(guān)系，選擇一個(gè)自然段，向大家展示。8、指名讀，評(píng)價(jià)。三、初步學(xué)習(xí)第一、第八自然段。1、請(qǐng)一、二兩組的同學(xué)讀第一自然段，三、四兩組的同學(xué)讀第八自然段，我來(lái)讀課題。讀完，你們發(fā)現(xiàn)了什么？第一、第八自然段構(gòu)造相似，前后照應(yīng)，有點(diǎn)題的作用2、想一想上學(xué)期學(xué)的?翻開(kāi)大自然綠色的課本?，再讀一讀，想想有不同的地方嗎？

3、60;3、從“荒山野嶺到“青山碧嶺，這僅僅是文字上的不同嗎？下節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)。四、學(xué)習(xí)生字。1、“謠、袍、裸、寞、嘰想一想他們有沒(méi)有同胞兄弟？他們和他們的兄弟區(qū)別在哪里？把他們的特征記牢。2、和學(xué)生共同書(shū)寫(xiě)“鼠，幫助學(xué)生擺好間架構(gòu)造。3、描紅。4、寫(xiě)?習(xí)字冊(cè)?第二課時(shí)一、整體感知：1、上節(jié)課，我們找出了兩個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)是“荒山野嶺，一個(gè)是“青山碧嶺，你們說(shuō)老師應(yīng)該分別用什么樣的粉筆來(lái)書(shū)寫(xiě)這兩個(gè)詞呢？2、看到“荒山野嶺，你的腦海中出現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面？3、那“青山碧嶺呢？4、讓我們翻開(kāi)書(shū)本，看看詩(shī)人用他手中的筆為我們描繪出一幅怎樣的“青山碧嶺畫(huà)面吧！二、學(xué)習(xí)三-七自然段：1、自由讀。告訴大家，

4、我們都看到了什么，聽(tīng)到了什么？ 2、哪些場(chǎng)景給你留下的印象最深化？能不能通過(guò)你的朗讀來(lái)告訴大家，或者是你的感動(dòng)、或者是你的快樂(lè)！3、學(xué)生朗讀，老師、學(xué)生共同評(píng)價(jià)，老師點(diǎn)撥?！凹灏?什么是煎熬？假如你是裸露的山巖，你來(lái)訴說(shuō)自己的痛苦吧。 “林濤 什么像波濤一樣上下翻涌？你的腦海中出現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面？把你感受到的通過(guò)你的朗讀表現(xiàn)出來(lái)。心中有圖畫(huà)，腦中放電影，你就能把這種感覺(jué)讀出來(lái)了。 小鳥(niǎo)、松鼠、小兔、小猴 我來(lái)問(wèn)問(wèn)你：“小鳥(niǎo)，你為什么到這里搭窩筑巢？“小松鼠，你快活得叫什么呢？“小兔、小猴你們呢？誰(shuí)來(lái)讀讀，把這種快樂(lè)、平安、衣食無(wú)憂的感覺(jué)讀出來(lái)，你們?nèi)缃窬褪切▲B(niǎo)、松鼠、小兔、小猴的代言人。 “渾濁“碧波，“咆哮“輕撫 讀一讀這兩對(duì)詞語(yǔ)，給你怎樣的感受？ 4、詩(shī)人給我們描繪的畫(huà)面是多么美妙呀！齊讀。三、學(xué)習(xí)第二自然段：1、從“荒山野嶺到“青山碧嶺，是誰(shuí)的功績(jī)？一起讀第二自然段。2、锨、鎬的聲音是多么單調(diào)，可是為什么是“歌謠？3、齊讀。四、再次學(xué)習(xí)首尾自然段：1、  “我們因?yàn)槭裁炊鞓?lè)？3、春光特別喜歡“我們，染綠了“我們的雙腳，“我們以自己的行動(dòng)讓春光更加美麗五、朗讀全詩(shī)：1、  齊讀。2、嘗試背誦?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】【教學(xué)評(píng)價(jià)方案】1