校長(zhǎng)素質(zhì)決定學(xué)校發(fā)展

1、校長(zhǎng)素質(zhì)決定學(xué)校發(fā)展校長(zhǎng)素質(zhì)決定學(xué)校發(fā)展,校長(zhǎng)們的良好素質(zhì)直接影響學(xué)校的發(fā)展,現(xiàn)代的社會(huì)要求校長(zhǎng)應(yīng)該個(gè)個(gè)都是教育專(zhuān)家、管理專(zhuān)家、溝通專(zhuān)家、學(xué)術(shù)領(lǐng)袖。我想:正是有校長(zhǎng)們的良好素質(zhì),才保障了教育的優(yōu)秀品質(zhì),才鑄就了教育的世界品牌。那么,什么是學(xué)校長(zhǎng)的高素質(zhì),中小學(xué)校長(zhǎng)的基本素質(zhì)要求又有哪些呢?我認(rèn)為應(yīng)該包含以下幾個(gè)方面:一是領(lǐng)導(dǎo)技能:包括為組織機(jī)構(gòu)勾勒一種視野。知輕重緩急,有計(jì)劃,有組織。指導(dǎo)和協(xié)調(diào)他人的工作。能敏感地處理人際關(guān)系和解決沖突。二是決策技能:包括能在收集和解釋信息和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行正確的判斷和作出理性的決定,展現(xiàn)良好的判斷力。三是溝通技能:能明確地切入要點(diǎn)和理解別人的觀點(diǎn)。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)

2、能夠有效地進(jìn)行談判和協(xié)商,掌握很好的溝通機(jī)制。四是自我管理:能夠有效地計(jì)劃時(shí)間和很好地組織自己的行動(dòng)。包括校長(zhǎng)要能提前安排和有效地管理自己的時(shí)間,工作有壓力但能在期限內(nèi)完成任務(wù)。五是校長(zhǎng)的素質(zhì):包括個(gè)人的影響力、原創(chuàng)精神、誠(chéng)實(shí)、熱情等,能夠適應(yīng)變化的環(huán)境和具有創(chuàng)新的思想等。義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行2012年12月24日,教育部發(fā)布義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行(以下簡(jiǎn)稱(chēng)標(biāo)準(zhǔn),并就此標(biāo)準(zhǔn)在全國(guó)范圍內(nèi)公開(kāi)征求意見(jiàn)。義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校改革發(fā)展的帶頭人。研究制定義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展,建設(shè)高素質(zhì)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)隊(duì)伍,深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展具有重要的意義。

3、現(xiàn)將標(biāo)準(zhǔn)的框架結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容解讀如下:一、基本理念義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行是教育部繼幼兒園、中小學(xué)等教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布后又將出臺(tái)的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)義務(wù)教育學(xué)校合格校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基本要求,是制定義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)任職資格標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)、考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)。標(biāo)準(zhǔn)要求,必須堅(jiān)持以德為先,育人為本,引領(lǐng)發(fā)展,能力為重,終身學(xué)習(xí)的基本理念。二、主要內(nèi)容“校長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)”首次系統(tǒng)建構(gòu)了我國(guó)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)的6項(xiàng)專(zhuān)業(yè)職責(zé),即“規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境”,并具體包括了以專(zhuān)業(yè)理解與認(rèn)識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與方法、專(zhuān)業(yè)能力與行為為子項(xiàng)目的18項(xiàng)專(zhuān)業(yè)

4、要求分類(lèi),共計(jì)60條細(xì)則。除了一些基本原則外,有一些提法引人注目,如:診斷學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究分析學(xué)校發(fā)展面臨的主要問(wèn)題;重視學(xué)校文化潛移默化的教育功能;具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)的知識(shí);不片面追求學(xué)生考試成績(jī)和升學(xué)率;建立優(yōu)教優(yōu)酬的激勵(lì)制度;不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用,不得以向?qū)W生推銷(xiāo)或者變相推銷(xiāo)商品、服務(wù)等方式謀取利益;引導(dǎo)社區(qū)和有關(guān)專(zhuān)業(yè)人士參與學(xué)校管理和監(jiān)督。三、標(biāo)準(zhǔn)解讀1、規(guī)劃學(xué)校發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)要求校長(zhǎng)注重學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃,診斷學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀,把握國(guó)內(nèi)外學(xué)校改革和發(fā)展的基本趨勢(shì),學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀校長(zhǎng)辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),組織社區(qū)、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生多方參與制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,確立學(xué)校中

5、長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。2、營(yíng)造育人文化義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)要把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,全面加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè)。重視學(xué)校文化潛移默化的教育功能,要將學(xué)校文化建設(shè)作為學(xué)校德育工作的重要方面。標(biāo)準(zhǔn)要求校長(zhǎng)廣泛涉獵自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí),具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)的知識(shí)。3、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)建立聽(tīng)課與評(píng)課制度。標(biāo)準(zhǔn)對(duì)建立聽(tīng)課與評(píng)課制度提出要求,指出校長(zhǎng)要深入課堂聽(tīng)課并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),每學(xué)期聽(tīng)課不少于地方教育行政部門(mén)規(guī)定的課時(shí)數(shù)量。不得隨意提高課程難度。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),要“切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)”,不得隨意提高課程難度,不得擠占體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程的課時(shí),確保學(xué)生每天一小時(shí)

6、校園體育活動(dòng)。應(yīng)積極組織開(kāi)展教研活動(dòng)和教學(xué)改革,建立完善促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度,不片面追求學(xué)生考試成績(jī)和升學(xué)率。4、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)校長(zhǎng)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的第一責(zé)任人,將學(xué)校作為教師實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主陣地。建立健全推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的相關(guān)制度,落實(shí)每位教師五年一周期不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)要求。維護(hù)和保障教師合法權(quán)益和待遇,關(guān)愛(ài)教師身心健康,建立優(yōu)教優(yōu)酬的激勵(lì)制度。5、優(yōu)化內(nèi)部管理堅(jiān)持依法治校,崇尚以德立校,倡導(dǎo)民主管理和科學(xué)管理,堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。不得向?qū)W生推銷(xiāo)商品謀利。標(biāo)準(zhǔn)指出校長(zhǎng)應(yīng)建立健全學(xué)校人事、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理等規(guī)章制度,提高學(xué)校管理規(guī)范化水平,不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用,

7、不得以向?qū)W生推銷(xiāo)或者變相推銷(xiāo)商品、服務(wù)等方式謀取利益。同時(shí),標(biāo)準(zhǔn)還要求校長(zhǎng)熟悉校園網(wǎng)絡(luò)、安全保衛(wèi)與衛(wèi)生健康等管理實(shí)務(wù),正確應(yīng)對(duì)和妥善處置學(xué)校突發(fā)事件。6、調(diào)試外部環(huán)境建立家校合作育人機(jī)制及教師家訪制。標(biāo)準(zhǔn)指出,校長(zhǎng)應(yīng)建立健全家校合作育人機(jī)制,建立教師家訪制度,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式,指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)了解學(xué)校工作情況和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),掌握科學(xué)育人方法。積極發(fā)揮學(xué)校在社區(qū)建設(shè)中的作用,鼓勵(lì)并組織學(xué)校師生參與服務(wù)社會(huì)(社區(qū)的有益活動(dòng)。此外,建立并發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,引導(dǎo)社區(qū)和有關(guān)專(zhuān)業(yè)人士參與學(xué)校管理和監(jiān)督,接受改進(jìn)學(xué)校工作的合理建議。三、實(shí)施建議校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)適用于國(guó)家和社會(huì)力量舉辦

8、的義務(wù)教育中小學(xué)的正、副校長(zhǎng)。幼兒園園長(zhǎng)及普通高中、中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)另行制定。鑒于全國(guó)不同地區(qū)的差異,各省、自治區(qū)和直轄市教育行政部門(mén)可以依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制定符合本地區(qū)實(shí)情的實(shí)施意見(jiàn)。標(biāo)準(zhǔn)可在試行的過(guò)程中逐步完善。1、完善義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)與管理機(jī)制標(biāo)準(zhǔn)要求,各級(jí)教育行政部門(mén)要將其作為義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)和校長(zhǎng)管理的重要依據(jù)。制定義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,嚴(yán)格義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)任職資格標(biāo)準(zhǔn);完善義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)選拔任用制度,推行校長(zhǎng)職級(jí)制;建立義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量保障體系,形成科學(xué)有效的義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)與管理機(jī)制,為實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供制度保障。2、加強(qiáng)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化的培養(yǎng)培訓(xùn)各級(jí)中小學(xué)校長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù)。注重校長(zhǎng)職業(yè)理想與職業(yè)道德教育,增強(qiáng)校長(zhǎng)教書(shū)育人、管理育人的責(zé)任感和使命感;完善培養(yǎng)培訓(xùn)方案,科學(xué)設(shè)置校長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)課程,改革教育教學(xué)方式;加強(qiáng)校長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)的師資隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)展校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的科學(xué)研究,促進(jìn)校長(zhǎng)專(zhuān)