淺談班級(jí)管理文檔(2)

1、淺談班級(jí)管理 班集體是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所。班級(jí)的管理直接影響到學(xué)生能否健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。作為班級(jí)管理者，應(yīng)明確職責(zé)、在管理中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、組織豐富的班隊(duì)活動(dòng)去教育感染孩子，使得班級(jí)凝結(jié)為一個(gè)整體、并努力促進(jìn)每個(gè)孩子的全面發(fā)展。 建立有力的管理體系，明確管理的職責(zé)。一個(gè)出色的管理者首先要明確自己所肩負(fù)的責(zé)任。要在全體孩子的參與下，選出有能力又敢于管理、大家信任而自己又樂(lè)于為大家服務(wù)的孩子擔(dān)任班干部。更要結(jié)合學(xué)校既定的管理規(guī)章制度與同學(xué)們一起制定出一套適合本班的班級(jí)管理制度，這樣的制度更易于內(nèi)化成為孩子們發(fā)展的的內(nèi)在要求和動(dòng)力。對(duì)每一名班干部，一定要讓他弄清自己所負(fù)責(zé)的范圍，做

2、到分工明確，盡職盡責(zé)?！把越滩蝗缟斫獭?！班級(jí)管理者特別是班委成員，要求通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，以身作則，管理好整個(gè)班集體。 班級(jí)管理要有利于孩子的健康成長(zhǎng)。 學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的搖籃。 對(duì)于日常出現(xiàn)的問(wèn)題，有的可以單獨(dú)溝通，注意保護(hù)孩子的自尊心，給孩子一個(gè)更好地成長(zhǎng)空間。要容許孩子犯錯(cuò)，更要給孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)和時(shí)間，孩子本來(lái)就是在錯(cuò)誤中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的。所謂：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？當(dāng)然，有的錯(cuò)誤就需要廣而告之，這樣能更好地彰顯制度的嚴(yán)肅性。讓全體孩子都知道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。此外，有的情況讓班干部出面解決效果會(huì)更好。這樣做有利于在孩子中間開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，更有利于在班級(jí)里形成強(qiáng)大的正能量。班級(jí)管理中

3、最常見(jiàn)的問(wèn)題之一，就是班級(jí)凝聚力不足，班級(jí)成員缺少歸屬感。作為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，師生之間要能相互信任，和諧共處，并為建設(shè)好班級(jí)出謀劃策。為此，作為班級(jí)管理者，應(yīng)該努力創(chuàng)造并維系這個(gè)相互關(guān)愛(ài)的班集體，使全體成員團(tuán)結(jié)一致，向著積極的方向發(fā)展。在解決這個(gè)問(wèn)題上我是這樣做的：一、通過(guò)進(jìn)行平等的交流共處，充分了解班級(jí)成員各方面情況，特別是每個(gè)孩子優(yōu)秀的方面。二、在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，多看到他們的積極的一面，保持良好的心態(tài)，引導(dǎo)他改正錯(cuò)誤，不斷朝著好的方向發(fā)展。三、在平時(shí)的教育活動(dòng)中，要切實(shí)讓孩子感受到我們對(duì)他真切的關(guān)愛(ài)，即使是嚴(yán)厲的批評(píng)，也是為了他的健康成長(zhǎng)！同時(shí)要努力提高自己的教育教學(xué)水平，逐漸地與孩子們

4、建立起良好的信任關(guān)系，讓孩子們相信老師能把他們教好。有了平等互信的關(guān)系，孩子才會(huì)相信并樂(lè)意接受我們的教育，也才能使我們的班集體更好的凝聚在一起！建設(shè)良好的班級(jí)文化，使班集體更有凝聚力，愛(ài)的光輝藉此將灑滿教室的每個(gè)角落。 組織好班集體的對(duì)抗賽，讓大家?jiàn)^勇?tīng)?zhēng)先，使大家有集體感。這一類的活動(dòng)有許多：班級(jí)之間的籃球賽、拔河比賽等，只要是能夠讓全員參與的活動(dòng)，都可以激起大家的集體榮譽(yù)感。另外組織開(kāi)展一些有益的活動(dòng)也是提升歸屬感的好方法。比如春天可以開(kāi)展“踏青”這種活動(dòng)：同學(xué)們來(lái)到野外的樹(shù)林旁，一起游戲，一起活動(dòng)，最后再一起分享各自精心準(zhǔn)備的美食。使得同學(xué)們能夠體味出大家庭的溫馨，從而讓大家熱愛(ài)這個(gè)班集體，并自覺(jué)維護(hù)班集體和諧的人際關(guān)系，最終使得班級(jí)凝聚為一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭。結(jié)合我班孩子活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，特創(chuàng)設(shè)“樂(lè)強(qiáng)籃球特色班”，每周安排一定的時(shí)間指導(dǎo)孩子們做有關(guān)籃球方面的小游戲，練習(xí)籃球技術(shù)，讓孩子上網(wǎng)了解有關(guān)籃球的信息，開(kāi)展籃球知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)；到一定的階段，組織對(duì)抗賽，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起游戲比賽，多搞一些類似的親子活動(dòng)。通過(guò)班級(jí)活動(dòng)，既鍛煉了孩子的體質(zhì)、極大地豐富了孩子們的課余生活和班級(jí)文化，又培養(yǎng)了他們的意志品格、促進(jìn)孩子全面發(fā)展，更融洽了同學(xué)之間、親人之間的關(guān)系，使班級(jí)、家校的教