我成長(zhǎng)我快樂(lè)

1、我成長(zhǎng)我快樂(lè)成長(zhǎng)，是一支神奇的畫(huà)筆，我用我那稚嫩的雙手，用它譜寫(xiě)下生命的真諦； 成長(zhǎng)是一條清澈的河流，我用我的耳朵，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)它的故事；成長(zhǎng)是一個(gè)甜美的布丁，我用我嬌嫩的唇瓣， 品味它獨(dú)特的味道。題記小時(shí)候，快樂(lè)是得到一顆甜甜的糖果。那時(shí)的我，只不過(guò)是一個(gè)天真無(wú)知的小女孩。有一次，鄰居家的孩子砸吧著嘴，吃著甜甜的糖果時(shí)，我見(jiàn)了，心想：哼，沒(méi)什么了不起的，我找外婆要去。回到家，我就想外婆大聲嚷嚷：“外婆，我也要糖果！ ”外婆說(shuō)，只有好孩子才可以吃糖。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么 大的誘惑?。∮谑俏冶汩_(kāi)始幫奶奶洗碗，結(jié)果那些碗被我摔得慘不忍睹，外婆“撲哧”一聲 笑了出來(lái)，從外公的棕色大外套的口袋中拿出了一

2、粒包裝精美的糖果遞給我，我把它小心翼翼地捧在手心里，心里感到無(wú)比歡快。上幼兒園了，我最大的快樂(lè)就是能夠得到老師手中的小紅花。每當(dāng)看到周圍的小伙伴胸前耀眼的小紅花，我心里又是羨慕，又是嫉妒。下定決心一定要得到小紅花。于是，一向不愛(ài)說(shuō)話的我，在一次英語(yǔ)競(jìng)賽的時(shí)候，竟破天荒的站起來(lái)大聲回答，雖然有點(diǎn)口齒不清，但老師還是給了我一朵小紅花，看著胸前的小紅花，快樂(lè)和自豪不禁從心底油然而生。上小學(xué)了，我慢慢從幼稚的頑童變成了懂事的小大人了。對(duì)于快樂(lè)的認(rèn)識(shí)有遞進(jìn)了一層，現(xiàn)在，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，快樂(lè) =和知心的伙伴一同談心，一同玩耍。光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人在無(wú)聲無(wú)息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散，迎來(lái)了我新的人生一

3、幕一一中學(xué)生活。初中了，不再像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍， 松弛的精神又開(kāi)始緊張。要迎來(lái)的是一個(gè)全新的世界一一新老師，新同學(xué)，新的生活環(huán)境、 新的知識(shí)殿堂。漸漸地，同學(xué)之間的溝通越來(lái)越多，不再像剛來(lái)的時(shí)候那么拘束。遇到不懂的問(wèn)題，可以互相討論，互相進(jìn)步。遇到開(kāi)心的事，可以一起分享。我覺(jué)得我那顆的心又更 加火熱起來(lái)，玩耍的欲望淡了一些，開(kāi)始投入了新的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中。我們又在明亮的教室里， 發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲。 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我相信我們一定能夠在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游。能夠盡快地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境， 勾畫(huà)出人生美麗的一幅圖畫(huà)。成長(zhǎng)的快樂(lè)，像河流一樣向前流淌,它的意義一次

4、次向前遞進(jìn)；成長(zhǎng)的快樂(lè),像婉轉(zhuǎn)的歌聲，美妙的音律在心間來(lái)回晃蕩； 成長(zhǎng)的快樂(lè)，像風(fēng)的歌謠，美妙而夢(mèng)幻，使人意猶未盡。那段溫暖的日子秋風(fēng)把時(shí)光錯(cuò)落成歌，把青春譜成曲，奏成一幅幅美妙的樂(lè)章，伴隨我們一起成長(zhǎng)。 在這金秋歲月里， 有你們伴我走過(guò)坎坷， 有你們與我共同分享快樂(lè)， 有你們與我一起笑、 一起跳、一起哭、一起鬧，我覺(jué)得我是世界上最幸運(yùn)的人，因?yàn)槲矣心銈?我的朋友。春天里， 你們陪我一起去踏春、 陪我一起去郊游， 我們盡情的在生機(jī)盎然的春天里笑著， 享受著萬(wàn)物復(fù)蘇的生機(jī)。那笑，多么歡樂(lè)。夏天里， 你們陪我一起在打谷場(chǎng)上睡覺(jué)、 一起在莊稼地里割麥， 盡情的享受著收獲的喜 悅，望著夕陽(yáng)西下的金色美

5、景，我們都陶醉其中。秋天里， 你們陪我一起去樹(shù)林里拾掃落葉、 一起站在山頂觀賞夕陽(yáng)落日， 欣賞著世間萬(wàn)物的 變遷，對(duì)人生萬(wàn)事唏噓不已，互相喟嘆。冬天里， 你們陪我一起冒著大雪去村口堆雪人、 一起在田間地里興奮地捕鳥(niǎo)。 看著雪人 調(diào)皮可愛(ài)的樣子，再看看我們大家凍的通紅的小臉蛋，我們都嘻嘻哈哈歡快起來(lái)。多年已過(guò)， 我們都已各奔前程， 每個(gè)人都在追逐自己的夢(mèng)想。 也許世間萬(wàn)物終將會(huì)變化， 但是有一樣?xùn)|西是永恒不變的，那就是我們的情誼，那段溫暖的日子，那一份真摯的感情。永遠(yuǎn)會(huì)向往兒時(shí)我們的天真， 永遠(yuǎn)懷念那些年我們一起玩過(guò)的游戲， 永遠(yuǎn)記得那些年我 們踏過(guò)的每一寸樂(lè)土、 我們幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 永遠(yuǎn)珍惜

6、那些年那一群傻孩子在一起的天真快 樂(lè)。踏過(guò)記憶的芳土， 尋找我們?cè)?jīng)在一起的歡樂(lè)， 如今卻只殘留那一抹淡淡的清香， 隨風(fēng) 飄蕩。時(shí)光從歲月的年輪上悄悄滑過(guò)，秋風(fēng)卷起我們的美好回憶，將其永遠(yuǎn)存在我們的心中。 那將是一份永恒的美好的記憶。那些美麗的金秋時(shí)光， 那些年少輕狂的我們， 那些永恒值得紀(jì)念的回憶， 那段溫暖的日 子，如同一首首雋永的詩(shī)，將永遠(yuǎn)隨風(fēng)停留在我心中，讓我的生命如詩(shī)如畫(huà)。因?yàn)橛袗?ài)世界，因?yàn)閻?ài)，而多了感動(dòng)，世界，因?yàn)楦袆?dòng)，而多了感恩，誰(shuí)能說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有被愛(ài)過(guò)， 沒(méi)有被感動(dòng)過(guò)，那感恩，這束美麗的火花，也會(huì)在你的心中悄然燃起 題記第一章母愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)感恩十二年，就這樣匆匆地過(guò)去了，一個(gè)人，能有

7、多少個(gè)十二年，母親為我匆忙了 十二年，勞累了十二年，換來(lái)的，就僅是女兒長(zhǎng)大了。吃飯的時(shí)候，看到母親的頭 上，又多了幾根銀絲，眼角的皺紋，像一條條河流，愈來(lái)愈多了。飯后，我獨(dú)自一 人走在銷路上，夜，靜靜地，我抬頭望著天空，似乎星星上，都刻著一個(gè)個(gè)熟悉的 字眼一一媽媽女兒長(zhǎng)大了，是該為媽媽做些什么了。過(guò)后，我學(xué)會(huì)了一些家務(wù)，拖地板、擦桌子、洗碗、洗衣服 我學(xué)回的家務(wù)越來(lái)越多，母親的壓力也越來(lái)越少，媽媽時(shí)常感慨道： “女兒長(zhǎng)大啦 ! ”我也高興，為了媽媽，學(xué)回感恩 !在學(xué)校，想媽媽時(shí)，我就抬起頭，天上的月亮對(duì)我微笑，仿佛在說(shuō)： “女兒，想 媽媽啦！ ”我的嘴角，也會(huì)稍稍抬起 第二章師恩，讓我理解感恩

8、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ”老師，就是這春蠶，就像蠟燭，給予了 我們，犧牲可自己。 靜靜的深夜，群星在 ”這首歌，歌頌了老師的偉大。有誰(shuí) 知道，老師深夜里提燈批改作業(yè) ;有誰(shuí)知道，老師曾多少次為不聽(tīng)話學(xué)生，悄悄流下 眼淚;有誰(shuí)知道，老師的青春，是什么時(shí)候結(jié)束的 ;有誰(shuí)知道 在老師的導(dǎo)引下，我們理解了感恩。古語(yǔ)有： “一日為師，終身為父。 ”老師啊， 你對(duì)我的恩情，我沒(méi)齒難忘，你對(duì)我付出的汗水，我便要用我最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您擁有愛(ài)，而感恩愛(ài)窗外有藍(lán)天瞧，窗外是一片藍(lán)天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥(niǎo)在空中嬉戲，還有一只雄鷹 在練習(xí)飛行，他們是多么快樂(lè)啊。哦，原來(lái)這就是我渴望的快樂(lè)?；叵胪?/p>

9、，很多事情是快樂(lè)的，例如，幫助他人是快樂(lè)的，結(jié)識(shí)很多朋友是快 樂(lè)的，與朋友一起玩是快樂(lè)的，考試考得好成績(jī)是快樂(lè)的可我總是心中隱約有點(diǎn)難過(guò)。今天，我的英語(yǔ)考試成績(jī)出來(lái)了， 我考得很差 94 分，我心里難過(guò)極了。 “以 前我考試絕不低于90分，可是現(xiàn)在”我現(xiàn)在很自卑。我靜靜地坐在窗前，默默 的思考著。今天班里公布英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)了，班里總體成績(jī)考得很差，最高的才 97，最低的 都無(wú)法想象是多少。今天上英語(yǔ)課時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信我手中的試卷是我考的。 “為 什么會(huì)那么低，一定比她們差多了，老師一定會(huì)尅我的 我還培尖班呢 怎么 跟父母說(shuō)他們一定會(huì)訓(xùn)我的 隨便吧， 還要補(bǔ)考呢， 要看平均分吧 ”我心 里很矛盾

10、?；丶业穆飞希乙恢痹谙耄菏墙o他們看還是 沒(méi)臉見(jiàn)人了”回到家，我一直靜靜地坐在桌子前，回想著今天發(fā)生的事：同學(xué)們問(wèn)我分?jǐn)?shù)，老師問(wèn)我分?jǐn)?shù)， 簡(jiǎn)直所有人都在問(wèn)我分?jǐn)?shù) 我一直在找借口搪塞他們 我不敢說(shuō)出來(lái)，怕說(shuō)出 來(lái)會(huì)被人比下去。這時(shí)，媽媽敲了敲門，說(shuō)： “干什么呢 ?”我看到媽媽，心里更加慌張了，我無(wú)法 騙過(guò)我媽媽，我還是一五一十地告訴她了。她對(duì)我說(shuō)： “向窗外望去，你可以看到什 么?不要把成績(jī)與快樂(lè)連起來(lái)，當(dāng)你失敗時(shí)，你可以一笑而過(guò)，不用害怕失敗。瞧， 那只小鳥(niǎo)就像你一樣，它失敗了，但它不像你，悶悶不樂(lè)，它還不是一笑而過(guò)。“噢，窗外是一片藍(lán)天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥(niǎo)在空中嬉戲，還有一只 雄

11、鷹在練習(xí)飛行失敗了還是一笑而過(guò)，他們是多么快樂(lè)啊。哦，原來(lái)這就是我渴望 的快樂(lè)。與心共舞剎那間，冰天雪地的世界豁然開(kāi)朗，生機(jī)盎然。原來(lái)天使用愛(ài)溫暖蒼穹，用心 溫暖大地。 題記與心共舞，讓微笑作它的舞伴 ;將嘴角輕輕上揚(yáng)，展現(xiàn)出微笑的力量。這一刻， 心兒輕輕飛揚(yáng)。 “此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭 ”可不是我們的代表： “問(wèn)君 能有幾多愁，恰似一江春水向東流 ”也不是我們的寫(xiě)照： “怎一個(gè)愁字了得 ! ”更不是 我們的口號(hào)。請(qǐng)微笑，它是夜空中最絢麗的一顆明星，是寂寞時(shí)最動(dòng)人的一首歌謠，是憂愁 時(shí)最靈妙的一副丹藥。 只有微笑才能與心共同翩然起舞， 演繹一段千古的傳奇佳話。 微笑是你嘴角不小心綻放的玫瑰，令人心醉，令人心馳神往。與心共舞，讓自信作它的舞伴。請(qǐng)昂起你的頭來(lái)，呈現(xiàn)出自信的臉龐，這一秒， 心兒默默哼唱。讓我們一起去品味 “花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁 ”的婉約 締麗;一起去體驗(yàn) “紅了櫻桃，綠了芭蕉 ”的時(shí)光流逝 ;一起去聆聽(tīng) “莫等閑，白了少年 頭”的慷慨陳詞 ;一起去追溯 “舉世皆濁