2022幼兒園教研組工作計劃

1、2022幼兒園教研組工作計劃一、指導思想:以綱要為指導，以幼兒園校園文化建設為主線，抓好教師主備課培訓活動及多媒體課件教學培訓活動，做好兩個縣級課題研究，提升幼兒園課堂教學質量。二、主要工作內容安排(一)多媒體教學公開課比賽活動。本學期多媒體教學公開課比賽每班組推薦_人上_節(jié)，科目自選，全園評比，比賽暫定_周，_周上交活動方案計劃?；顒悠陂g無課教師及配班教師參與觀摩活動。(二)教師培訓學習。(不參加技能考核扣_元，_分考核分;參加考核任務數(shù)沒過半扣_元_分考核分;參加考核任務已過半但沒有在規(guī)定時間內完成的扣_元，_分考核分。)1、_歲以下教師電子琴考核:楊春蘭在半年內完成1、2級所有電子琴考核

2、曲目;穆曉英在本學期內完成1、2、3級所有電子琴考核曲目;李紹美在本學期內完成二級電子琴考核全部曲目。2、保教方法經驗交流:李正梅、劉言琴每人_次全體班主任工作經驗交流培訓;常華翠，俸桂珍、王建芳每月_篇保教工作經驗小結在會議上隨機交流。3、課題研究:負責課題研究的所有人員每周_篇課題研究教案，收集好幼兒作品、照片等。4、保教工作、讀書筆記:楊春蘭、陳田芳、段紹娟、羅珊、_愛、李如貴、張賢濤、魯翠蘭每月_篇。班主任每月簽閱，學期末教學副園長簽閱。5、聽課:楊春蘭、陳田芳、羅珊、_愛、李如貴、張賢濤、魯翠蘭、各班主任、年級組長每月_節(jié)(注:幼兒園統(tǒng)一_的公開課和各類人員的示范課除外)。聽課記錄筆

3、記每月由年級組長進行簽閱，教學副園長隨機查閱。6、“三生”教育:班主任按幼兒安全教育_項內容要求整合成課題排在周日計劃表上。各年級組長做好“三生”教育教學課活動計劃，收集好關于三生教育活動的所有材料(教案、照片等)。7、校園文化:(1)樊佳麗:珠心算活動(第一周開始)。(2)每周校園小廣播:中、大班按園歷表安排各班自行_幼兒于每周二或每周四上午7:40開始廣播。(3)李如貴等人員:美術興趣小組(“六一”有幼兒作品展)第二周開始，李如貴負責幼兒美術作品參賽活動事項。(4)_愛、羅姍等人員:舞蹈興趣小組(六一有舞蹈匯報表演)第二周開始。(5)陳田芳:計算機培訓活動(第一周開始):教師每周必須有一個

4、半天在計算機房簽到學習課件備課;8、每月各類兼職人員考核正常進行;年級組長每周簽閱教師教案，教學副園長隨機檢查。9、小星星評比:_月禮貌星_月紀律星_月勞動星_月學習星和推普小能手(推普小能手小班組每班_人;中班組每班_人;大班組每班_人);教師普通話積極分子_人。評比情況按原方法進行，各班組于_月_號前上報。10、各班種植角活動要積極讓幼兒參與并有天氣日記等記錄，教研組隨機檢查。11、兩套晨間操每周周一、周五輪換進行，第一輪周一由趙靜、_愛、羅姍帶幼兒做操，周五由趙靜、李濤、段紹娟帶幼兒做操。第二輪周一由趙靜、李濤、段紹娟帶幼兒做操，周五由楊瑞雯、羅姍、_愛帶幼兒做操;第三輪周一由楊瑞雯、羅

5、姍、_愛帶幼兒做操;周五由趙靜、羅姍、_愛帶幼兒做操;12、_年教師每人_篇專題總結(論文)。上三生教育課教師每年_篇專題總結或論文。13、六一前幼兒的講故事、卡拉OK比賽活動暫時安排在_周，由教研組_音樂教師和語言教師進行交叉評比，每班可報名參與人數(shù)為_人，評比得出每個年級組內的優(yōu)秀獎各_名。14、養(yǎng)成教育評比:活動時間暫定在_周。評比內容為:正確排隊洗手、自然安靜用餐、幼兒添菜飯時的禮貌用語、進餐“四凈”、飯后漱口擦嘴。15、第_周期中各項工作檢查。第_周期末工作檢查。16、教師主備課活動要求:由年級組長安排、監(jiān)督、檢查、記錄，年級組內同科目組的_組人員每月各進行_次。(三)各班組在規(guī)定時

6、間內完成家長開放日活動，活動前一周告知總務主任。第_周周五:小班;第_周周五:中班;第_周周五:大班。(四)各班組在本學期內完成家訪活動共_次，并有家長簽名，時間自定。(五)幼兒天地宣傳欄:_月大班組“愛護小樹苗”;_月中班組“我愛勞動”;_月小班組“我是閃亮小星星”;_月李如貴等:美術班作品展。(六)幼兒游戲。年級組長要定期_全年級組教師、幼兒的_角色游戲，并通知教學副園長檢查。結構游戲材料按幼兒年齡特點領取，年級組長負責按主配班教師上班時間_組內教師把結構材料互相輪換_次。安靜游戲托班、小班每學期_個;中大班組每學期_個，游戲名稱要清楚安排在每周周日計劃上，教研組隨機檢查。年級組長負責統(tǒng)計

7、好每學期各班的安靜游戲名稱。(七)六一:幼兒文藝匯演活動，小、中、大班每班_個節(jié)目，教師組、舞蹈組等匯報表演。幼兒各類表彰。(八)期末全體職工各項考核、幼兒評估、韻語識字測評工作等。根據(jù)省、市幼兒園教育工作要點，結合園所實際，新學期我園保教、教研中心工作是:緊緊圍繞省級示范園創(chuàng)建目標，狠抓軟件環(huán)境建設;以多層次的師訓工作促保教人員的專業(yè)基本功提升;以深入的常規(guī)督導、示范展示促保教常規(guī)工作的規(guī)范化;以有效開展的磨課為載體的園本教研，促教師專業(yè)化成長，促教科研工作出特色、出成果。每月工作安排如下:_月份:1、以大組為中心，邀請專家來園對教師進行“快樂體驗數(shù)學”教材使用指導，幫助教師理解教材。每單周

8、在教研組長的_下進行“快樂體驗數(shù)學”小組_備課、磨課。程。(本月重點:熟悉教材)2、教研組長根據(jù)實際教學計劃，擬出學期教師磨課安排表。3、以大組為中心，邀請專家進行_閱讀教材培訓，提高教師的語言領域教學水平。每雙周在教研組長的_下進行_閱讀小組_備課、磨課(教師提問的有效性、講故事的能力)。4、班級開展區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設及材料投放教研活動，培養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī)。教研組長進班對班級區(qū)域創(chuàng)設及區(qū)域教學進行實踐指導，幫助教師提高執(zhí)教水平。5、奧爾夫小組每周備課_月份:1、_教師外出學習幼兒園的區(qū)域活動，借鑒姐妹園的經驗，結合本班幼兒發(fā)展情況，做好班級區(qū)域材料調整工作，培養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī)。教研組長對班級區(qū)域創(chuàng)

9、設及區(qū)域教學進行實踐指導，提高教師的執(zhí)教水平。(本月重點)2、在教研室的帶領下，以年級為單位，進行_閱讀觀摩研討活動，觀摩順序為:大、中、小年級，提高教師的教學水平。每雙周在教研組長的_進行_閱讀小組_備課、磨課(教師提問的有效性、講故事的能力)。3、_教師分批外出學習觀摩“快樂體驗數(shù)學”實驗園_師范附屬幼兒園的教學(解讀教材)。每單周在教研組長的_下進行“快樂體驗數(shù)學”小組_備課、磨課。4、奧爾夫小組每周備課。_月份:1、開展班級區(qū)域活動觀摩、點評活動。班級三位教師一起_一節(jié)區(qū)域活動，園內其他教師共同觀摩，找出亮點及不足(_教師的指導:何時指導、怎樣指導)，進行推廣及調整、改進。(本月重點)

10、2、各年級做好_閱讀常規(guī)備課及課程開展工作(如何依據(jù)班級孩子情況靈活使用教材上的教案);邀請專家觀摩指導_閱讀課堂教學活動。3、各班級在年級組長的引領下做好“快樂體驗數(shù)學”常規(guī)備課及課程開展工作。4、奧爾夫小組每周備課。六、_月份:1、教研室邀請專家來園指導“快樂體驗數(shù)學”觀摩課。2、_教師開始準備下學期的區(qū)域活動材料(制定區(qū)域創(chuàng)設計劃及材料投放設想與教研室溝通交流確定方案著手準備)。(本月重點)3、完善班級及個人各種教研文檔工作。一、指導思想本學期，我園的教研工作將以幼兒園指導綱要和國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(_)精神為指導，以縣教師進修學校幼兒教育教研室的工作要點為主線，立足本園實際

11、情況，深入學習、研討。以解決當前的問題為切入點，繼續(xù)開展各種教研教改活動，不斷的更新觀念，提升教育水平，促進幼兒全面整體發(fā)展。二、工作要點及措施(一)加強學習，轉變觀念1、_教師學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(_)、幼兒園指導綱要、幼兒園教師園本培訓等，不斷更新教育理念，使理念轉化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學”的方式。2、深入學習教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，積極實踐教材。3、積極開展教師讀書活動。繼續(xù)開展張雪門幼兒教育文集讀書活動，堅持做好讀書筆記，寫好讀書心得;積極參加聯(lián)動協(xié)作片區(qū)開展的“讀書沙龍”研討活動，將學習體會運用于一日活動的各個環(huán)節(jié)，遵循幼兒身心發(fā)展

12、規(guī)律，保障幼兒快樂健康地成長。(二)抓好常規(guī)教研，促進教師專業(yè)成長1、積極探索有效的備課方式，科學、合理地制定月計劃、周計劃和日計劃，整合教學資源，提高教育活動的有效性。2、抓好教學常規(guī)，科學合理地安排好幼兒在園一日生活，堅持以游戲為主要活動，做好各個環(huán)節(jié)中的管理工作，讓幼兒在快樂的活動中成長。本學期，我們還將開展“閩南童謠進幼兒園”活動。2、結合本幼兒園實際開展好“走進課堂月”活動。3、繼續(xù)采用視頻教研、案例引導、教學觀摩、對話討論等方式引導教師探索有效地教學方法和策略，不斷提高教師的教育水平。4、創(chuàng)設外出、觀摩學習的機會。通過學習、研討、聽課、評課、外出交流等形式，讓全體教師獲得幼教新信息，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。5、加強教研過程管理。結合本園實際建立健全教研制度、備課制度、學習制度等，以解決保教工作中的突出問題為切入點，以教研組為單位開展教研活動，注重活動過程的指導和檢查，樂于反思，善于總結，不斷提高教育教學水平。6、注意各種教學資料的積累，做好教學業(yè)務檔案資料的管理。(三)加強指導，彰顯中心示范輻射作用1、制定學習方案，_民辦幼兒園開展好張雪門幼兒教育文集讀