2021年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)家庭練習(xí)題

1、2021年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)家庭練習(xí)題【摘要】對(duì)于廣闊小學(xué)生朋友，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要日積月累。查字典語(yǔ)文網(wǎng)提供了六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)家庭練習(xí)題，希望對(duì)大家學(xué)好語(yǔ)文有所幫助!一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，把字寫(xiě)勻稱(chēng)。(5分)shn q qín min méng lóng mí lù zhn yng( ) ( ) ( ) ( ) ( )yùn hán yì q liáng kuí wú cì( ) ( )然 ( ) ( ) 恩( )二、比一比，組詞語(yǔ)。(4分)埃( ) 崖( ) 償(

2、 ) 魁( )挨( ) 涯( ) 嘗( ) 槐( )三、用“ 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)1.漁夫?yàn)榱藪?zhng zhèng)錢(qián)養(yǎng)活一家人，與風(fēng)暴、海浪垂死掙(zhng zhèng)扎。2.今天早上，小明起床晚了，他馬上奔(bn bèn)跑著下樓梯，向?qū)W校飛奔(bn bèn)而去。四、用“然字組詞，并分別填入下面的句子。(5分)1、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，( )接受了任務(wù)。2、歲月悠悠，唯有你( )如舊。3、爺爺今年八十歲了，他( )能爬上五指山頂峰。4、這種說(shuō)法( )錯(cuò)了，所以大家都搖頭。5、他( )工作忙，可是對(duì)業(yè)余學(xué)習(xí)并不放松。五、讀句

3、子，選答案。(6分)1、周末，逛熱鬧的花鳥(niǎo)市場(chǎng)，這里簡(jiǎn)直是動(dòng)植物的世界：有色彩斑斕的金魚(yú)，有歡快歌唱的小鳥(niǎo)，( )A、有散發(fā)著鮮花的陣陣清香。 B、有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。C、有鮮花在散發(fā)著陣陣清香。 D、有散發(fā)著陣陣清香的鮮花2、以下句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )A.蓬安的春天是美麗的地方。 B.我肯定李琳是生病了。C.我看到許多可愛(ài)的笑臉和天真的笑聲 D.通過(guò)蘇珊的話，使我感到愉快。3、以下詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是( )組。A、烘烤 懸崖峭壁 寢不安席 惹人嘰笑 B、優(yōu)慮 可見(jiàn)一斑 風(fēng)燭殘年 不約而同C、靜謐 寵然大物 囫圇吞棗 張冠李戴 D、凄涼 津津樂(lè)道 忐忑不安 紛至沓來(lái)六、按要求寫(xiě)句子

4、。(6分)1、風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。(改為擬人句)2、房東太太對(duì)我說(shuō)，她的兒子今天回家，她快樂(lè)的不得了。(改成直接引用句)3、寫(xiě)一個(gè)反問(wèn)句，贊美你喜歡的一個(gè)同學(xué)或老師。七、積累運(yùn)用(6.5分，每空0.5分)1、臥看滿天云不動(dòng)， 。2、誠(chéng)者 ;誠(chéng)之者， 。3、 ，每于寒盡覺(jué)春生。4、突然，雷陣雨來(lái)了，像( )在天上吼叫，又像( )在云頭吟詠。5、( )，( ) ;有所期約，時(shí)刻不易。6、你把多少人馬渡過(guò)對(duì)岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你弓著腰， 著那水中的人影、魚(yú)影、月影。 ， ， ，唯有你 。八、下面說(shuō)法，你認(rèn)為對(duì)的打“，錯(cuò)的打“×。(4分)1.“竭澤而漁這個(gè)成語(yǔ)告訴了我們不能只顧

5、眼前利益，不作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，而應(yīng)該從長(zhǎng)計(jì)議，合理規(guī)劃。 ( )2.?唯一的聽(tīng)眾?這篇文章題目中“唯一一詞的含義是“我拉小提琴的技藝太差，聽(tīng)眾只有那位耳聾老人，太難得了。 ( )3.?草蟲(chóng)的村落?這篇課文反映了作者對(duì)大自然的神奇和美麗的贊美之情。 ( )4.?詹天佑?一文中，帝國(guó)主義要挾中國(guó)的目的是為了嘲笑中國(guó)沒(méi)有人才。 ( )九、仿寫(xiě)。(2分)請(qǐng)以“愛(ài)心為陳述對(duì)象，仿照下面的句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，使之?gòu)成一組排比句。愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn);愛(ài)心是_。十、語(yǔ)文實(shí)踐。(3分)本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們學(xué)習(xí)多篇課

6、文，感受了真情的美好。相信你在課外也讀了許多歌頌美好心靈的作品，其中你最喜歡的作品的名稱(chēng)是 ;你想對(duì)文中的主人公說(shuō)：“ 十一、閱讀與理解。(一)閱讀?這片土地是神圣的?片段，答復(fù)以下問(wèn)題。對(duì)我們這個(gè)民族來(lái)說(shuō)，這片土地的每一局部都是神圣的。每一處沙(灘 攤)，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲(chóng)，還有那濃(蜜 密)叢林中的薄(báo bó)霧，藍(lán)天上的白云，在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。我們是大地的一局部，大地也是我們的一局部。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。樹(shù)汁流經(jīng)樹(shù)干，就像血液流經(jīng)我們的血(

7、xi xuè)管一樣。我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。那清澈湖水中的每一個(gè)倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶;那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的親切呼喚。河水為我們解除干(喝 渴)，滋潤(rùn)我們的心田，養(yǎng)育我們的子子孫孫。河水運(yùn)載(zi zài)著木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的。河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。1.用“在文中選擇正確的讀音或字詞。(3分)2.第自然段的“閃閃發(fā)光

8、的“光用部首查字法應(yīng)查 ，用音序查字法應(yīng)查 ;聯(lián)系上下文，“閃閃發(fā)光在文中指： 。(1.5分)3.第自然段可以分為 層，它是按照 的順序?qū)懙摹?2分)4.請(qǐng)你用小標(biāo)題概括第、自然段的意思： 。(2分)(二)閱讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題。_一場(chǎng)雨下來(lái)，灰塵被沖得無(wú)影無(wú)蹤，彎陡的山道間盡是些裸露的石子。雨后山間的空氣格外清新，偶爾幾聲?shū)B(niǎo)兒鳴叫，讓人好不愜(qiè)意。彎陡的羊腸道上，兩雙腳在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破損;皮鞋卻是黑黑的，不時(shí)發(fā)出縷縷光亮。在這條道上，這兩雙腳曾有過(guò)無(wú)數(shù)次同行。先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后來(lái)便是草鞋送皮鞋。能常年累月穿上發(fā)光的皮

9、鞋，這意味著皮鞋人已把這條道的源頭變成了他遙遠(yuǎn)的故土。皮鞋人間或回來(lái)一次，也是一二年才有的事。六十多度的斜山道上，草鞋邁得和皮鞋一樣艱難。兩只提包和兩條蛇皮袋所構(gòu)成的“吱嘎?lián)?，將背如蝸牛的草鞋人壓得腰彎氣喘?！鞍职?，我?lái)挑吧!后面的皮鞋人喘著粗氣說(shuō)道。“我頂?shù)米?。草鞋人汗流滿面的說(shuō)。一張蝸牛背，馱著一副“吱嘎作響的擔(dān)子往上爬?！鞍?，擔(dān)子變成了四個(gè)包，順道滾到皮鞋邊。草鞋人跌到了山間雜草中?！鞍?，怎么了?怎么了!皮鞋飛奔過(guò)來(lái)，草鞋卻很快立在山道上，只是鞋上染了一道血跡?？床菪怂坪鹾軜?lè)觀，話中帶笑?！皠倓偸遣菪瑨炝藰?shù)根跌的，沒(méi)事，我還能走一程。偉偉聽(tīng)話么 草鞋人已是第三次這么問(wèn)了 話剛出口 草

10、鞋人便意識(shí)到自己在傻問(wèn)然而沒(méi)方法 草鞋人知道 只有這樣，才不覺(jué)得壓力下的艱辛?！昂苈?tīng)話，他常常念著您呢!皮鞋人覺(jué)得前面的兩次答話可能都不中老父之意，因此這次增添了后半句。在“吱嘎吱嘎的重壓聲中，草鞋人問(wèn)了許多城里的事，并在做人做官問(wèn)題上千囑萬(wàn)咐，皮鞋人答復(fù)得滿頭大汗?！鞍郑襾?lái)挑吧，你挑了一個(gè)鐘頭了。皮鞋人雙手搶擔(dān)，請(qǐng)求說(shuō)?！跋铝诉@道坡，再走三里路，就是馬家溪的楓亭口，到那你再挑吧!草鞋人移動(dòng)著帶血的草鞋，撂出一串話。到了楓亭口，草鞋人果然將擔(dān)子交在皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠閑狀。皮鞋草鞋在馬家溪鎮(zhèn)上街道移動(dòng)著。馬家溪的村民們給了草鞋人很高的評(píng)價(jià)，養(yǎng)了個(gè)好兒，城里能做官，鄉(xiāng)里

11、能挑擔(dān)，是個(gè)孝子。草鞋人很快慰，從皮鞋人衣袋里掏出翻蓋煙不停地丟給眾人。走過(guò)不到一華里的馬家溪路段，又是一段漫長(zhǎng)的山間無(wú)人道。草鞋人從皮鞋人肩上奪過(guò)擔(dān)，駝腰前進(jìn)。望著前面草鞋人負(fù)擔(dān)背影，皮鞋人在后面流淚。1.從第1、2自然段中分別找出以下詞語(yǔ)的近義詞與反義詞。(2分)暴露(近義詞)( ) 渾濁(反義詞)( )2.在文中畫(huà)橫線的地方加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)3.給加上恬當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2分)4.按要求填空。(5分)的“草鞋人是指 ，“皮鞋人是指_。草鞋人對(duì)皮鞋人的關(guān)心是通過(guò) 描寫(xiě)和 描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)的。“皮鞋人 對(duì)“草鞋人的關(guān)心是通過(guò)這些動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)的：_。5.寫(xiě)出短文的主要內(nèi)容，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括。(2分)6.“草鞋人果然將擔(dān)子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后做休閑狀。草鞋人真的“休閑嗎?他為什么要作“休閑狀?(2分)7.讀罷，聯(lián)系到你的父母，你一定會(huì)有與皮鞋人同樣的感受，請(qǐng)你寫(xiě)幾句出自?xún)?nèi)心的話，感謝父母的養(yǎng)育之恩。(2分)答：_十二、寫(xiě)作。(30分)作文題：感恩提示：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人不懂。親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)谏钪欣硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，你做