用小數(shù)除法解決問題教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、用小數(shù)除法解決問題 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版五年級(jí)上冊(cè)) 用小數(shù)除法解決問題（二）。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)取近似值的不同情況，并能聯(lián)系生活實(shí)際正確應(yīng)用“進(jìn)一法”和“去尾法”。2、培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際靈活解決問題的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：取近似值的方法。教學(xué)關(guān)鍵：取近似值的方法。解決問題方法：聯(lián)系生活實(shí)際，靈活解決問題。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT教學(xué)設(shè)計(jì)：一、 復(fù)習(xí)小數(shù)四則混合計(jì)算。0.75÷0.33.2            3.6

2、÷0.41.2×54.8÷1.20.5×5          0.4×（3.20.8）÷1.2二、學(xué)習(xí)根據(jù)實(shí)際情況取商的近似值1、創(chuàng)設(shè)情境：小強(qiáng)媽媽前幾天買來了一桶香油，重2.5千克（出示實(shí)物），因這桶過大，小強(qiáng)媽媽使用起來十分不方便。請(qǐng)你們幫她想一想該怎么辦？（分裝在小瓶里）這個(gè)主意好！瞧，（出示小瓶子）我找來了一些小瓶子，每個(gè)瓶子最多可盛0.4千克香油，那小強(qiáng)媽媽需要準(zhǔn)備幾個(gè)瓶子呢？出示例12（1）（1）獨(dú)立審題，分析條件與問題，然

3、后列式解答。（2）引發(fā)學(xué)生思考：需要準(zhǔn)備6.25個(gè)瓶子嗎？瓶子數(shù)可以是小數(shù)嗎？            如果用“四舍五入”法保留整數(shù)，應(yīng)是多少上瓶子？            根據(jù)實(shí)際情況，用6個(gè)瓶子能將2.5千克的香油全部裝進(jìn)去嗎？（3）師：從這一道題中，我們知道，有時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況，要采用“進(jìn)一法”來求近似數(shù)，也就是無論這題中的十分位上的數(shù)是多少，一律往整數(shù)

4、部分進(jìn)一。2、出示例12（2）。（1）獨(dú)立審題，分析條件與問題，然后列式解答。（2）提問：禮盒的數(shù)量必須是整數(shù)，那這一道題用“四舍五入”法保留整數(shù)，是多少個(gè)呢？25米夠嗎？（3）師：在這一道題中，我們根據(jù)實(shí)際情況，要采用“去尾法”求近似數(shù)，也說是無論十分位上的數(shù)是多少，一律去掉。3、引導(dǎo)學(xué)生比較（1）和（2）兩題在取商的近似值時(shí)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？（相同點(diǎn)：都不采用“四舍五入法”。不同點(diǎn)：（1）是向整數(shù)部分進(jìn)一；而（2）只取整數(shù)部分，小數(shù)部分舍去。）4、小結(jié)：“四舍五入”法取近似值只適用于一般情況，在現(xiàn)實(shí)生活中解決問題時(shí)，有時(shí)要根據(jù)實(shí)際需要，用“進(jìn)一法”或“去尾法”來取商的近似值。 

5、;             三、深化方法、鞏固應(yīng)用1、出示教科書第33頁的“做一做”，學(xué)生獨(dú)立完成，并匯報(bào)思路，說一說用哪種方法去取近似值，為什么？（買東西時(shí)，錢不夠，就不能再買一本了，用“去尾法”可以買回5本詞典）即100÷18.55（本）2、練習(xí)六第8題。（1）讀一讀。（2）問：從題中你找到了哪些信息？（3）根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？學(xué)生可能會(huì)提出：每本相冊(cè)多少錢？還有多少錢去買鋼筆？相冊(cè)和鋼筆比誰貴？剩下的錢還可以買幾支鋼筆？（4）按上面的順應(yīng)進(jìn)行講解，每個(gè)算式表示什么？（5）如果求孫老師還可以買多少支鋼筆，必須要知道哪兩個(gè)條件？（6）列式解答。（7）反問：為什么這里用“去尾法”求近似數(shù)？3、出示練習(xí)六第9題。（1）讀題。2）分析數(shù)量關(guān)系。小組內(nèi)討論：題中可以發(fā)現(xiàn)哪些信息？哪些信息是隱藏的信息？根據(jù)這些信息，能提出哪些數(shù)學(xué)問題？要求需要多少方糖，必須知道什么？（3）列式解答。4、練習(xí)六第10題。四、課堂總結(jié)，這節(jié)課你有什么收獲？還有什么疑問嗎？課外請(qǐng)你們各自搜索一些生活中需要用“進(jìn)一法”和“去尾法”取近似值的例子。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1、幸福小學(xué)有378