人教版七年級(jí)上冊生物第三單元測試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上生物學(xué)七年級(jí)上冊第三單元測試卷時(shí)間：45分鐘 總分：100分 一、選擇題。（每題2分，共40分） 1下列植物中，屬于種子植物的是 ( )A大豆 B葫蘆蘚 C腎蕨 D水綿 2下列食用部分屬于果實(shí)的是 ( )A松子 B馬鈴薯 C蘿卜 D桃子 3菜豆種子和玉米種子的胚是由哪些部分組成的？ ( )A胚芽、胚乳、子葉、胚根 B胚芽、胚軸、胚根、子葉C胚芽、胚軸、胚根、胚乳 D胚芽、胚軸、胚乳、子葉 4生物圈中有四大植物類群，在陸生植物中占絕對優(yōu)勢的類群是 ( )A苔蘚植物 B種子植物 C藻類植物 D蕨類植物 5下列植物中，由于沒有真正的根，葉既能進(jìn)行光合作用，又能吸收水分的是

2、( )A水綿 B葫蘆蘚 C蕨 D小麥 6下列種子中可能萌發(fā)的是 ( ) A干癟的種子 B正在休眠的種子 C子葉被咬掉一小塊的菜豆種子 D因儲(chǔ)存時(shí)間長而死亡的種子 7移栽植物幼苗時(shí)應(yīng)注意盡量 ( )A帶土移栽 B除去多余的側(cè)根C不帶原土，剪去老根 D剪去葉片8綠色開花植物開花之后，必須要完成哪兩項(xiàng)主要過程后才能形成果實(shí)和種子 ( ) A開花和傳粉 B傳粉和受精C開花和受精 D自花傳粉和異花傳粉9菜豆種子萌發(fā)形成幼苗的過程的正確順序是 ( ) 胚軸伸長，子葉出土胚根伸長，突破種皮，發(fā)育成根 子葉枯萎，幼苗獨(dú)立生活 種子吸水，營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)脚吲哐堪l(fā)育成莖和葉 A B C D10玉米的果穗常有缺粒的原

3、因主要是 ( )A水分不足 B傳粉不足 C光照不足 D營養(yǎng)不足 11在制作葉片臨時(shí)裝片時(shí)，正確的切片方法是 ( ) A迅速地一次切割 B緩慢地切割C緩慢地來回切割 D迅速地來回切割12熱帶雨林降水豐富，與其關(guān)系最密切的生理作用是 ( )A光合作用 B呼吸作用C蒸騰作用 D生長作用13根將土壤中的水分吸收到植物體內(nèi)的順序是 ( )土壤溶液 導(dǎo)管 根毛細(xì)胞 根表皮以內(nèi)的層層細(xì)胞A BC D14植物的生長、吸收等生命活動(dòng)所需的動(dòng)力，來自下列哪一生理活動(dòng)？ ( ) A呼吸作用 B光合作用 C輸導(dǎo)作用 D吸收作用15將天竺葵放在黑暗中一晝夜的目的是 ( ) A將綠葉中的有機(jī)物清除干凈 B使綠葉將淀粉消耗

4、運(yùn)走 C以免留有葉綠素、水和二氧化碳 D為了使實(shí)驗(yàn)的效果更明顯16既是光合作用的產(chǎn)物，又相當(dāng)于呼吸作用的原料的一組物質(zhì)是 ( ) A二氧化碳和水 B有機(jī)物和氧氣 C水和氧氣 D水17“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)證明了 ( )A光合作用需要光才能進(jìn)行，并釋放氧氣 B光合作用的條件之一是光，產(chǎn)物有淀粉 C光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣D光合作用有光無光都可以進(jìn)行18在生態(tài)系統(tǒng)的碳一氧平衡中，能使二氧化碳進(jìn)入體內(nèi)，又能將其釋放到大氣中去的是 ( ) A分解者 B植食動(dòng)物 C綠色植物 D肉食動(dòng)物19若想提高溫室中蔬菜的產(chǎn)量，可采取下列哪些措施？ ( ) 增加二氧化碳的濃度 增加氧氣的濃度 適當(dāng)延長光照時(shí)

5、間 提高溫度 人工形成晝夜溫差較大的條件 多施化肥 A B C D20植被類型為落葉闊葉林的特點(diǎn)應(yīng)為 ( ) A四季分明，夏季炎熱多雨，植物主要為冬季完全落葉的闊葉樹B分布在氣候炎熱、濕潤的地區(qū)，植物主要以常綠闊葉樹為主C全年高溫多雨，植物種類特別豐富，終年常綠，大部分植物都很高大D組成植物大多為適應(yīng)半干旱氣候的草本植物2、 非選擇題。（共60分）21（每空2分，16分）右圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題。 (1)表皮位于葉片的最外層，分為_（1分）和_（1分），具有保護(hù)作用，屬于 組織。 (2)葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是_，它是由一對半月形的_ _細(xì)胞組成的（4分）。(3)葉肉一般分

6、為和，其中含有進(jìn)行光合作用所必須的結(jié)構(gòu)是_。(4)圖中是_ _，里面有輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的_ _和輸導(dǎo)有機(jī)物的_ _ _。 22（6分）下圖是研究植物水分散失的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請據(jù)圖回答下列問題。 (l)在A、B兩個(gè)裝置中，塑料袋內(nèi)水珠較多的是_，其原因是_ (2)比較C、D實(shí)驗(yàn)，_實(shí)驗(yàn)?zāi)芨鼫?zhǔn)確地測定植物體散失的水分。23（10分）如下圖所示，瓶中裝有萌發(fā)的種子，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)閥門是關(guān)閉的。過一段時(shí)間后，往瓶內(nèi)注入清水，并打開閥門，使瓶內(nèi)氣體進(jìn)入裝有石灰水的試管中。請你分析回答問題。 (1)試管中澄清的石灰水變_，能使澄清石灰水發(fā)生這種變化的氣體是_。 (2)該實(shí)驗(yàn)說明：種子萌發(fā)時(shí)放出了_。 (3)科

7、學(xué)研究證明，這種氣體是種子里的_ _徹底分解時(shí)產(chǎn)生的，同時(shí)還產(chǎn)生了_。24(17分)右圖是某種樹葉的外形圖，請據(jù)圖回答下列問題。 (1)若此圖為光合作用示意圖。箭頭所指示的物質(zhì)分別是：a_，b_，c_，d_。光合作用的“能源”是_，光合作用進(jìn)行的場所是_。 葉片內(nèi)與外界進(jìn)行物質(zhì)a、b的交換的“窗口”是_，它是由一對_ _細(xì)胞組成的。物質(zhì)c的運(yùn)輸通道是_ _，物質(zhì)d的運(yùn)輸通道是_ _。光合作用把_能轉(zhuǎn)變?yōu)開能，儲(chǔ)存在_中。（用圖中字母表示） (2)若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指示的物質(zhì)分別為：a_，b_。(3)若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭所指示的物質(zhì)b為_。蒸騰作用不僅能夠降低植物體的溫度，還

8、可以促進(jìn)_的吸收和運(yùn)輸。25（每空2分，共11分）右圖中A與B分別表示種子的呼吸作用和幼苗的光合作用裝置，請據(jù)圖回答問題。 (l)向A中加適量的水，一段時(shí)間后，種子的呼吸作用_（1分）（選填“加強(qiáng)”或“減弱”）；幼苗的光合作用_（1分）（選填“加強(qiáng)”或“減弱”），其原因是_。 (2)如果將A中的漏斗和玻璃管全堵塞，種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將_（1分）（選填“加強(qiáng)”或“減弱”），其原因是_。 (3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對平衡。為使我們生活的環(huán)境空氣永遠(yuǎn)清新，我們該做些什么？請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。（4分） _。 參考答案1-5:ADBBB 5-10:CABDB 11-15:ACBAB 16-20：BBCDA21(1)上表皮 下表皮 保護(hù) (2)氣孔 保衛(wèi)(3)葉綠體(4)葉脈導(dǎo)管篩管 22(1)A A枝條葉片多，蒸騰作用強(qiáng)烈 (2)C23(1)渾濁 二氧化碳 (2)二氧化碳 (3)有機(jī)物水 24(1)二氧化碳 氧氣 水有機(jī)物 光能葉綠體氣孔保衛(wèi)導(dǎo)管篩管光化學(xué)d (2)氧氣