一級(jí)心理健康下冊(cè)教案(133803)

1、三角城小學(xué)電子備課教案2022 2022 學(xué)年第二學(xué)期 教材名稱：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材學(xué)科名稱：心理健康教育授課年級(jí)：一年級(jí)授課教師：魏永萍二O六年二月二十六日一年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想要成為高素質(zhì)的學(xué)生， 除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外， 心理健康素質(zhì)至關(guān)重要。 在教 學(xué)中， 應(yīng)該樹衛(wèi)“心理健康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)的觀點(diǎn)， 全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)， 培養(yǎng) 其自信自強(qiáng)的心理品質(zhì)，提高其社會(huì)適應(yīng)能力。二、學(xué)情分析 本學(xué)期我教一年級(jí)的心理健康教育，共 39 個(gè)學(xué)生， 對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說， 學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不長， 要在正規(guī)的課堂教學(xué)和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中、 行為習(xí)慣的培養(yǎng)得到逐漸養(yǎng)成，

2、會(huì) 學(xué)習(xí)到許多新知識(shí)、 新技能。對(duì)以后自己能力的提高、知識(shí)的增長上有很多的幫助，并使學(xué) 生感受到自己成長。體驗(yàn)成功的樂趣，提高學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣。三、教學(xué)目的一 全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)， 增進(jìn)學(xué)生的心理健康， 培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實(shí)生活和適應(yīng) 未來職業(yè)所必需的心理品質(zhì)。二 使學(xué)生掌握必要的心理健康知識(shí)， 增強(qiáng)心理保健意識(shí)， 提高心理保健能力， 為學(xué) 生未來的創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的根底。三 通過心理健康教育活動(dòng)， 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生 全面、健康和諧的開展。四、教材分析針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)， 并根據(jù)面向全體學(xué)生的開展性輔導(dǎo)取向。 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)和 平安行為的重要性， 樹立自我保護(hù)的

3、意識(shí)； 教給學(xué)生一些根本的保護(hù)自已的方法和遇到不安 全情況時(shí)的應(yīng)對(duì)措施； 培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣， 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)分心的害處； 培養(yǎng)學(xué)生學(xué) 習(xí)和做事專心的習(xí)慣。 訓(xùn)練學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)乃季S方法；訓(xùn)練學(xué)生自我監(jiān)控，在需要的時(shí)候 使用這些方法。五、教學(xué)方法 心理健康教育的主要目的在于提高學(xué)生的心理健康水平和心理保健意識(shí)。 應(yīng)使學(xué)生在了 解心理學(xué)根本原理的根底上，有意識(shí)地去解決實(shí)際的心理困惑，學(xué)以致用，為此：一 不宜過多采用文化課程的講授方式。 二不宜讓學(xué)生把重點(diǎn)放在掌握有關(guān)心理學(xué)名詞概念與原理原那么上。 三多采用活動(dòng)，討論反思等互動(dòng)體驗(yàn)式的形式。四通過場景模擬、角色扮演、案例討論等方式，提高學(xué)生的心理

4、素質(zhì)。六、教學(xué)進(jìn)度科目心理健康教育教學(xué) 班級(jí)一年級(jí)教科書名稱 及冊(cè)數(shù)一年級(jí)心理健康教育下冊(cè)開課 日期2.26周節(jié)數(shù)1節(jié)總授課節(jié)數(shù)16任課教師魏永萍開學(xué)至期中8課時(shí)期中至期末7課時(shí)周次時(shí)間內(nèi)容安排備注1第一課時(shí)：獨(dú)一無二的我2第二課時(shí)：愛自己3第三課時(shí)：愛的禮物4第四課時(shí)：情緒大轉(zhuǎn)盤5第五課時(shí)：快樂傳遞6第六課時(shí)：專心聽7第七課時(shí)：仔細(xì)看8第八課時(shí)：了解我的老師9第九課時(shí)：課間十分鐘10五一放假11階段測試12第十課時(shí)：快樂一家人13第十一課時(shí)：快樂小主人14第十二課時(shí)：請(qǐng)讓我來認(rèn)識(shí)你15第十三課時(shí)：請(qǐng)讓我來幫助你16第十四課時(shí)：期末大盤點(diǎn)17第十五課時(shí)：假期快樂多18階段復(fù)習(xí)19期終測試20假

5、期安排教學(xué)內(nèi)容第1課獨(dú)一無二的我教學(xué)目的通過活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都能充分了解自己的優(yōu)點(diǎn)。讓每一個(gè)同學(xué)都相信自己是很棒的。培養(yǎng)學(xué)生的自信心。教學(xué)重點(diǎn)通過活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都能充分了解自己的優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)讓每一個(gè)同學(xué)都相信自己是很棒的。教學(xué)用具教學(xué)過程及要占八、一談話導(dǎo)入，揭示課題1. 請(qǐng)問我們班誰跑得最快？誰的字寫得最漂亮？誰最會(huì)唱歌？抽生說2. 為什么大家都知道得很清楚呢？那是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有自己的特點(diǎn)，今天我們就一起來認(rèn)識(shí)自己- 獨(dú)一無二的我。二可愛的動(dòng)物仔細(xì)看圖，說一說途中有哪些動(dòng)物，有什么特點(diǎn)？三活動(dòng)體驗(yàn)故事與討論：1. 聽故事：?小胖的一家?2. 交流與分享：聽到這里，你心里有什么想法

6、？3. 繼續(xù)聽故事：4. 故事聽完了，現(xiàn)在你有什么想法？5. 小結(jié)：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都有自己與眾不同的地方。我們要正確認(rèn)識(shí) 自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺乏。下面我們來找找自己的優(yōu)點(diǎn)。四快樂的我：亮出我的優(yōu)點(diǎn)1. 找優(yōu)點(diǎn)：請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都想一想，你的最明顯的優(yōu)點(diǎn)有哪些？把它寫下來。2. 評(píng)選優(yōu)秀之星：我們班每個(gè)同學(xué)都很棒，請(qǐng)大家根據(jù)他們各自的特點(diǎn)來評(píng)選優(yōu)秀之星，如跑步之星、 寫字之星、畫畫之星、歌唱之星、助人之星、勞動(dòng)之星等。3. 我行我秀：哇，我們班有這么優(yōu)秀之星啊，下面我們就來展示一番，有請(qǐng)每 個(gè)冋學(xué)秀出你的特點(diǎn)，秀出你的風(fēng)采，請(qǐng)看，我行我秀，我們掌聲有請(qǐng)。五自我評(píng)估你的學(xué)習(xí)收獲有多少？讀完句子

7、，把最符合你的情況的表情涂上顏色。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第2課愛自己教學(xué)目的讓同學(xué)們知道什么是優(yōu)點(diǎn)。知道哪些行為是好的表現(xiàn)，誰應(yīng)該去做的。教學(xué)重點(diǎn)知道有些行為被稱為優(yōu)點(diǎn)的原因。教學(xué)難點(diǎn)能說出自己的優(yōu)點(diǎn)并學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人。教學(xué)用具教學(xué)過程及要占一認(rèn)識(shí)自己同學(xué)們知道自己有哪些地方值得別人去學(xué)習(xí)嗎？說一說，讀一讀二夸夸小明看一看，說一說，圖中小明做的哪些事值得大家學(xué)習(xí)。三我的優(yōu)點(diǎn)寫一寫，畫一畫想一想你有哪些優(yōu)點(diǎn)或好的表現(xiàn)，在書上寫出來或畫出來。四自我評(píng)估你的學(xué)習(xí)收獲有多少？讀完句子，把最符合你的情況的表情圖涂上顏色。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第3課愛的禮物教學(xué)目的觀察冋學(xué)閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人。 了解自己的優(yōu)點(diǎn)，并

8、有意識(shí)地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)能正確發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)并學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人。教學(xué)用具教學(xué)過程及要占一談話導(dǎo)入問一問？別人表揚(yáng)你，你覺得快樂嗎？二看圖說話說出圖中小朋友的優(yōu)點(diǎn)并寫一寫。三優(yōu)點(diǎn)大轟炸每個(gè)人身上都會(huì)有許多優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)你說一說圖中的冋學(xué)有哪些優(yōu)點(diǎn)，斌把你的贊美 送給班上有相同表現(xiàn)的人。四尋找優(yōu)點(diǎn)互相說說同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并把贊美的話送給他她五愛的分享聽到大家的夸獎(jiǎng)，你的心情是怎樣的？你最想對(duì)大家說些什么？請(qǐng)寫一寫。你最想夸贊哪一位同學(xué)？想對(duì)他說些什么？請(qǐng)寫出來。六自我評(píng)估你的學(xué)習(xí)收獲有多少？讀完句子，把最符合你的情況的表情圖涂上顏色。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第4課情緒大轉(zhuǎn)盤教學(xué)目的初步了解

9、人有不同的情緒，弓1導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同事物會(huì)引起情緒的變化；增強(qiáng)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)，能駕馭自己的情緒，做情緒的主人教學(xué)重點(diǎn)了解情緒對(duì)我們學(xué)習(xí)和生活的影響，增強(qiáng)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)了解情緒對(duì)我們學(xué)習(xí)和生活的影響，增強(qiáng)積極情感體驗(yàn)教學(xué)用具一、預(yù)習(xí)階段：游戲“請(qǐng)同學(xué)們表演不同的表情。師：我們的表情就像是一個(gè)萬花筒，可以變變教變。一“心靈對(duì)對(duì)碰你們都看到哪些情緒？1.說說自己一天心情？學(xué)2.說說讓自己感到快樂、難過的事。認(rèn)識(shí)情緒多樣性。擁有良好情緒的重要性。過二表情知多少請(qǐng)你看一看，寫一寫，書中冋一張臉上出現(xiàn)了哪幾種不冋的表情三表情連線程1你能讓下面的表情對(duì)號(hào)入座嗎？請(qǐng)仔細(xì)看圖，將不同的表情與相

10、對(duì)應(yīng)的詞語連起來2你發(fā)現(xiàn)了表情的哪些“秘密？及四小品表演鼓勵(lì)學(xué)生表演各種情緒?？鞓肪驮谖覀兩磉叄屛覀兾⑿χ鎸?duì)每天學(xué)習(xí)和生活，愿同學(xué)們都成為快樂小要天使！二、課內(nèi)小結(jié)1.知道人是自己情緒的主人，正確地處理不同情緒對(duì)自己的影響。占八、2.我們的表情千變?nèi)f化，就像一個(gè)萬花筒。你還能發(fā)現(xiàn)表情的哪些奧秘？3自我評(píng)估你的學(xué)習(xí)收獲有多少？讀完句子，把最符合你的情況的表情圖涂上顏色。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第5課快樂傳遞教學(xué)目的了解表情與心情的關(guān)系，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情，使學(xué)生認(rèn)識(shí)表情的多樣性。了解 表情的秘密，并能正確對(duì)待。教學(xué)重點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解表情的秘密，并能正確對(duì)待。教學(xué)難點(diǎn)了解表情與心情的關(guān)系，學(xué)會(huì)調(diào)

11、節(jié)自己的心情。教學(xué)用具教學(xué)過程及要占八、一、導(dǎo)入新課指幾名冋學(xué)上前面表演?小紅跌倒以后?要求：其他學(xué)生認(rèn)真觀察小紅的表情變化。導(dǎo)入：表情萬花筒二、學(xué)習(xí)新課1.指名學(xué)生上前面做表情2你還知道做出哪些表情？3心情連線1把13頁的表情和心情連一連看一看，說一說，圖中的學(xué)生在做什么？他們可能會(huì)有怎樣的心情呢？與下面的 臉譜連一連2想一想，你還知道什么表情，說一說我們的表情就象一個(gè)萬花筒千變?nèi)f化，現(xiàn)在請(qǐng)大家回憶一下小紅的表情都發(fā)生了 哪些變化？4. 鏡子里的我拿出小鏡子觀察自己的表情，并做各種表情。說一說，你發(fā)現(xiàn)表情的秘密了嗎？表情和心情有什么關(guān)系？你最喜歡哪一種表 情？為什么？5. 是不是遇到同樣的事

12、，大家的表情都一樣？三、自我評(píng)估你的學(xué)習(xí)收獲有多少？讀完句子，把最符合你的情況的表情圖涂上顏色。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第6課 專心聽學(xué)會(huì)聽別人的意見，學(xué)會(huì)聽的方法。通過聽故事、復(fù)述故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)聽老師講故教學(xué)目的|廠事的方法，培養(yǎng)學(xué)生的自控力，自制力等意志品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，抓住別人說話的要點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)用具學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，抓住別人說話的要點(diǎn)一、談話導(dǎo)入做一個(gè)會(huì)聽話的孩子，是一個(gè)做好孩子的表現(xiàn)，也決定以后能否學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì) 做人的好方法，你愿意做一個(gè)聽話的孩子嗎？二、教學(xué)新課一讀一讀故事內(nèi)容真叫多，邊聽邊記沒有錯(cuò)。認(rèn)真聽講不走神，各種知識(shí)全收獲。 學(xué)生齊讀以上內(nèi)容。二統(tǒng)計(jì)班級(jí)上課聽

13、講情況出示問卷調(diào)查表1.上課能做到自始至終專心聽講的同學(xué)有哪些?過2.上課有時(shí)能專心聽講的同學(xué)有哪些?3.上課不能專心聽講的同學(xué)有哪些？三展開討論學(xué)生充分發(fā)言1.上課不專心聽講時(shí)，你在干些什么？不專心聽講會(huì)給你帶來哪些危害？2你上課專心聽講時(shí)，你是怎么做的？專心聽講又給你帶來了哪些好處呢?四小羊吃草要占八、五聽的好方法請(qǐng)認(rèn)真聽老師講故事，想一想小羊?yàn)槭裁磿?huì)錯(cuò)草？從中給您有什么啟發(fā)教育?請(qǐng)你想一想，說一說，書上圖中的同學(xué)做得對(duì)嗎？應(yīng)該如何去做？把自己的方法說 一說，和同桌交流自己的想法。六總結(jié)，完成自我評(píng)價(jià)。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第7課仔細(xì)看教學(xué)目的鍛煉學(xué)生的注意力。知道能讓自己集中注意力的方法。培養(yǎng)

14、學(xué)生認(rèn)真觀察事物的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)鍛煉學(xué)生的注意力。教學(xué)難點(diǎn)知道能讓自己集中注意力的方法。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察事物的好習(xí)慣。教學(xué)用具教一、導(dǎo)入。小游戲：猜手指。規(guī)那么：教師快速地伸出手指，學(xué)生馬上答復(fù)是幾個(gè)手指。、什么是注意力。同學(xué)們，你們都能看得清楚老師伸出了幾個(gè)手指對(duì)不對(duì)？假設(shè)剛剛你沒有用眼睛盯著老師的手，而是看到窗外去了，那你還能不能說出是幾個(gè)手指呢？不能！對(duì)了，我們的眼睛要僅僅地跟隨著老師的手，才能看得到老師的手勢。那如果你也看著老師的手了，可是腦子里卻想著別的東西，那能不能看清楚老師的手指呢？不能！嗯，對(duì)了，如果眼睛和腦子其中一樣沒有集中到老師的手上，就不能說出有幾個(gè)手指，對(duì)不對(duì)？對(duì)！好

15、，現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)答復(fù)一下，什么是注意力？學(xué)生舉手發(fā)言，教師適當(dāng)指導(dǎo)。三、觀看flash?小貓釣魚?。誰釣到魚了？小貓剛開始為什么釣不到魚呢？后來它釣到了沒有？為什么呢？四、連連看：你的注意力集中嗎？小游戲：在一大堆亂七八糟的連線中，尋找線兩頭對(duì)應(yīng)的數(shù)字和字母。五、游戲：找碴。找找兩幅根本相同的畫中的不同之處。小組比賽的形式進(jìn)行。六、自我評(píng)估你的學(xué)習(xí)收獲有多少？讀完句子，把最符合你的情況的表情圖涂上顏色。學(xué)過程及要占 八、教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第8課了解我的老師教學(xué)目的激發(fā)學(xué)生愛老師的情感。知道老師愛學(xué)生，學(xué)生也應(yīng)愛老師。知道9月10日是我國的教帥節(jié)。喜歡和老帥交往，對(duì)老帥有禮貌，聽從老師的教導(dǎo)。教學(xué)

16、重點(diǎn)知道老師愛學(xué)生，學(xué)生也應(yīng)愛老師。知道9月10日是我國的教師節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)喜歡和老師交往，對(duì)老師有禮貌，聽從老師的教導(dǎo)。教學(xué)用具教學(xué)過程及要占八、一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。出示一組各行各業(yè)的照片，請(qǐng)小朋友們從中找出哪張是老師。你從哪里看出這是 老師??？小朋友們真棒！從這張照片就能看出老師在辛勤工作。老師這里還有幾張圖 片，請(qǐng)冋學(xué)們?cè)僖黄鹂匆幌隆７爬蠋熜燎诠ぷ鞯匿浵衿嬅鏋榻處煹母鞣N工作場景。 冃景音樂?母當(dāng)我走過老師囪前?。啟示：1冋學(xué)們看了畫面，你有什么想法？或者有什么話要說？2小組討論：說說老師的辛勞。二、真情故事。匯報(bào)課前調(diào)查情況：課前請(qǐng)同學(xué)們走近老師，了解老師關(guān)心同學(xué)的事例，哪位同 學(xué)能

17、給冋學(xué)們講一講？調(diào)查內(nèi)容匯報(bào)三、心語速遞。1. 教過你的老師你最喜歡哪一位？說一說為什么？2. 真情回放，說就心里話。你們肯定也非常愛自己的老師，你有什么話要對(duì)自己 的老師講？四、真實(shí)再現(xiàn)。1. 學(xué)生現(xiàn)場表演。小朋友們用節(jié)目表演表達(dá)出對(duì)老師尊敬吧！小組分角色演一演。2. 學(xué)兒歌。陽光照，花兒笑，我背書包上學(xué)校。見了老師行個(gè)禮，老師夸我有禮 貌。3. 為老師做一張賀卡。五、全課總結(jié)。在學(xué)習(xí)上，老師耐心細(xì)致地幫助你；在生活上，老師無微不至地關(guān)心你。老師的 愛就像陽光，絲絲縷縷都照耀著祖國的花蕾；老師的愛就像春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滋潤著 祖國的幼苗。沐浴在陽光和春雨中小朋友們多么幸福呀！希望你們不辜負(fù)老師

18、的希望， 快快成長為祖國的棟梁之材。六、總結(jié)，完成自我評(píng)價(jià)。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第9課課間十分鐘教學(xué)目的知道課間休息時(shí)要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)校里和冋學(xué)和睦相處，遵守學(xué)校的各項(xiàng)秩序。教學(xué)重點(diǎn)合理地安排課間十分鐘。教學(xué)難點(diǎn)積極開展有益的活動(dòng)，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)那么。教學(xué)用具活動(dòng)準(zhǔn)備：1 .歌曲?課間十分鐘?、鈴聲錄音。2 學(xué)生制作寫有“上廁所、“喝水、“做游戲、“先拿出下節(jié)課的書等內(nèi)容的教卡片。3 學(xué)生把桌椅擺開，空出一塊場地?；顒?dòng)過程：1 聽歌曲?課間十分鐘?導(dǎo)入：課間十分鐘你們都在做什么？學(xué)2 創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生自主選擇。1教師放鈴聲錄音，告訴學(xué)生下課鈴

19、響了，請(qǐng)學(xué)生選擇這時(shí)應(yīng)該先做什么，后做什么？2讓學(xué)生根據(jù)自己的想法或平時(shí)的做法選擇相應(yīng)的寫有“上廁所、“喝水、“做過游戲、“先拿出下節(jié)課的書等內(nèi)容的卡片。3 小小討論會(huì)：為什么在課間先做這些事而不是那件事呢？這樣做有什么好處？1小組討論。程2班級(jí)交流。4 .小結(jié)要點(diǎn)：課間休息時(shí)間不是很長，下課后，我們首先要解決上廁所、喝水等生理需求冋題。及5 游戲：我是課間行為監(jiān)督員。讓學(xué)生找一找課間活動(dòng)做得不好的現(xiàn)象。6 分析討論：哪些做法值得學(xué)習(xí)？哪些做法要注意防止？7 .教師小結(jié)：課間休息只有十分鐘，我們得合理地安排，積極開展有益的活動(dòng)，要占 八、活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)那么。8.總結(jié)，完成自我評(píng)價(jià)。教學(xué)反

20、思教學(xué)內(nèi)容第10課快樂一豕人教學(xué)目的引導(dǎo)學(xué)生明確自己在家庭中的位置，懂得家庭成員之間應(yīng)該相互溝通，相互平等。 能夠正確理解自己與家庭成員之間的矛盾，能夠積極主動(dòng)與家人溝通，能用語言正確 表達(dá)自己的意見，愿意與家人說說心里話，希望得到家人的理解和幫助。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)主動(dòng)與家人溝通的方法。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)與家人溝通，愿意與家人說說心里話，希望得到家人的理解和幫助。教學(xué)用具教學(xué)過程及要占八、一、激情引入。讓我們一起來欣賞“讓愛住我家！二、活動(dòng)過程一傾訴自己的煩惱1 .說。2.傾訴。二感悟交流溝通的作用 讓我們一起來聽聽1個(gè)真實(shí)的故事吧！1.聽：聽了這個(gè)故事，你有什么想法？2 .悟：爸爸媽媽的生活經(jīng)驗(yàn)和精力

21、比我們豐富的多，他們的話總是有合理之處，所以他 們要根據(jù)自己過去的生活經(jīng)驗(yàn)來教育、引導(dǎo)我們少走或不走彎路，使我們進(jìn)步更快。三了解交流溝通方法1.說說心里話。2.交流。師小結(jié)：剛剛有幾個(gè)孩子們提出不少好建議?？磥砦覀兣c家人說說心里話有好多的方式?？梢悦鎸?duì)面地說，可以寫紙條、寫信、發(fā)郵件、發(fā)短消息的方式說，可以打說，可以請(qǐng)好朋友轉(zhuǎn)說這些方法都不錯(cuò)，孩子們可以選擇自己最喜歡或覺得最有效的 方法來給家人訴說心里話。四激情感恩岡刪我們了解了這么多與家人交流溝通的好方法，下面我們來看看XXX冋學(xué)即：引入時(shí)提及的那個(gè)孩子應(yīng)該采用了什么方法？我想：此時(shí)，你們一定有許多的心里話想說給家人聽，就把它寫下來吧！在“

22、感恩的心的樂曲聲中寫話。?說說心里話?三、總結(jié)俗話說：“家和萬事興家庭成員彼此之間應(yīng)相互體諒，相互尊重，要有一顆寬容 的心?？鞓放c別人共享，快樂可以增加一倍；痛苦與別人分擔(dān)，痛苦可以減少一半。四、完成自我評(píng)價(jià)。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第11課快樂小主人教學(xué)目的體驗(yàn)自己的事自己做、主動(dòng)做家務(wù)活的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念和父母敬 愛的情感。積極主動(dòng)做家務(wù)活。要愛勞動(dòng)和敬愛父母。教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)自己的事自己做、主動(dòng)做家務(wù)活的愉悅，積極主動(dòng)做家務(wù)活。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念和父母敬愛的情感。教學(xué)用具教學(xué)過程及要占八、一、音樂渲染，導(dǎo)入新課。你們會(huì)洗小手絹嗎？來讓我們來一起洗一洗吧！二、交流互動(dòng)，激發(fā)情感

23、。1你知道哪些是家務(wù)活嗎？平時(shí)都由誰來做呢？你覺得你們家誰最辛苦？2. 此時(shí)此刻你想對(duì)爸爸說點(diǎn)什么？3. 爸爸媽媽這么辛苦，我們能為他們做些什么呢，大豕快想想方法？三、自己的事情自己做一一家務(wù)擂臺(tái)賽。1. 請(qǐng)大家把書包里的東西放在桌子上，要輕輕地拿，輕輕地放?？凑l最先完成。2. 以小組為單位進(jìn)行整理書包比賽，要求：1、比速度；2、比整齊；3、比安靜。3. 宣布比賽結(jié)果?？纯凑淼脑趺礃樱靠焖倌贸鰯?shù)學(xué)書、練習(xí)本和鉛筆盒。請(qǐng)獲勝的冋學(xué)們說說為 什么整理的這么快，拿得這么快？四、鏈接生活，體驗(yàn)角色。1.我們開看看這些同學(xué)是怎樣做的？出示課件2你在家會(huì)幫助爸媽做哪些家務(wù)活呢？3你包過蒜嗎？讓我們自己動(dòng)

24、手試一試。4. 誰來說說這次自己的感受？如果你是一個(gè)有責(zé)任感的孝順的人，一定會(huì)在家設(shè)立自己的勞動(dòng)崗位，如洗碗、 掃地、拖地板、取牛奶即使父母為了讓你多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，對(duì)你說：“你去念書 吧，家里的活兒不用你干！ 你也應(yīng)該堅(jiān)持說：“我是家里的一員，干家務(wù)也有我的 一份責(zé)任！四、課外延伸今天，我們了解了父母的辛勞，記住你們一句句關(guān)心的言語、一個(gè)個(gè)真情的小舉 動(dòng)，讓爸爸媽媽倍受感動(dòng)，為你的懂事、孝順而驕傲。我們要自己能做的事自己做， 不讓父母操心；主動(dòng)做父母的小幫手，不讓父母勞累。你們能在家里真的去做嗎？做 一天也很容易，你能堅(jiān)持下去嗎？五、完成自我評(píng)價(jià)。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第12課請(qǐng)讓我來認(rèn)識(shí)你教學(xué)目的

25、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)自己的冋學(xué)，喜歡自己的冋學(xué)，初步培養(yǎng)人際交往能力。教學(xué)重點(diǎn)了解認(rèn)識(shí)自己的冋學(xué)，喜歡自己的冋學(xué)，初步培養(yǎng)人際交往能力。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己的冋學(xué)，喜歡自己的冋學(xué)，初步培養(yǎng)人際交往能力。教學(xué)用具教學(xué)過程及要占八、一、啟發(fā)談話。上課前，老師想請(qǐng)小朋友先說一說我在丨年級(jí)丨班，我班共有丨人，女生丨人，男生丨人，班長是。二、實(shí)話實(shí)說1. 出示小朋友互幫互助的圖片請(qǐng)小朋友觀圖片后想一想：我班的小朋友可熱心拉！說一說，你還遇到了那些小朋友關(guān)心你的事？2. 在我們的生活中還有很多人與我們不太一樣，你知道他們都有哪些嗎？3說說在我們的周圍還有哪些我們特殊的小朋友，讓我們來認(rèn)識(shí)他們、關(guān)心他們。4.

26、學(xué)生討論：你知道這些小朋友在生活中有哪些不方便之處嗎？我們?cè)鯓涌梢詭椭麄儯拷處熯m時(shí)小結(jié)：小朋友做得非常好，老師非常快樂。是?。≡谖覀兩畹倪@個(gè)大家庭里，還有很 多特殊的小朋友，讓我們一起成長，一起學(xué)習(xí)知識(shí)，小朋友之間應(yīng)互幫互助，團(tuán)結(jié)友 愛。音樂游戲找朋友教師引入：每個(gè)人都想擁有更多的朋友。快樂時(shí)，有朋友來分享；傷心時(shí)，有朋 友來分憂；困難時(shí)，有朋友來幫助。擁有朋友真好，讓我們一起來，去找好朋友。1 .聽音樂?找朋友?2 .學(xué)生隨著音樂邊唱邊跳去找好朋友3 .教師參與游戲二、露手請(qǐng)你表演一個(gè)節(jié)目好嗎？并請(qǐng)你的同桌的小朋友為你打分。四、小結(jié)冋學(xué)們，今天這節(jié)課我們通過學(xué)習(xí)了解了特殊小朋友的一些知識(shí)

27、，知道了要伙伴 間團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，那么你有哪些收獲呢？五、完成自我評(píng)價(jià)。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第13課請(qǐng)讓我來幫助你教學(xué)目的體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)，了解不良的用 眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞，養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。教學(xué)用具教學(xué)過程及要占八、一、引入：1. 體驗(yàn)活動(dòng)：每個(gè)學(xué)生用事先準(zhǔn)備好的圍巾蒙住眼睛。找10位冋學(xué)，兩兩一組， 蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉著他在教師里走一走，看看有何感受？其他冋學(xué)蒙上眼睛在書包里找出一張紙寫上自己的名字，看看結(jié)

28、果如何？體驗(yàn)一下沒有眼睛有什么不方便。全班舉手交流一下自己的感受。2. 教師小結(jié)：眼睛在我們每個(gè)人生活中都非常重要。眼睛近視、受傷、或失明都 會(huì)給我們的生活帶來極大的不便。二、學(xué)習(xí)新課：1. 師：同學(xué)們剛剛已經(jīng)體驗(yàn)到?jīng)]有眼睛的不方便了。不過你們才體會(huì)了幾分鐘， 卻有一種人要一輩子體驗(yàn)眼睛看不見東西的痛苦。你們能猜出來他們是誰嗎？2. 師：猜猜盲人沒有眼睛是什么心情？你們能幫助他們嗎？教兒歌：一尺一寸一拳遠(yuǎn)，不得駝背近視眼。三、快來找這兩幅圖中共有時(shí)出不冋，請(qǐng)把它找出來，并畫上記號(hào)。四、仔細(xì)看請(qǐng)你仔細(xì)看看，以下幾幅圖展示了哪些觀察方法，并說說你準(zhǔn)備怎樣培養(yǎng)自己認(rèn) 真觀察的好習(xí)慣。五、拓展活動(dòng)：人

29、體眼睛是件寶，生活學(xué)習(xí)離不了，保護(hù)視力我牢記，眼鏡不會(huì)把我找，手不揉眼講衛(wèi)生，紅眼沙眼得不了。六、結(jié)束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣，讓每 一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛。七、自我評(píng)估你的學(xué)習(xí)收獲有多少？讀完句子，把最符合你的情況的表情圖涂上顏色。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第14課期末大盤點(diǎn)教學(xué)目的了解學(xué)生評(píng)價(jià)自我的能力，教給學(xué)生評(píng)價(jià)自我的方法。了解自己是什么樣的人， 學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的方法。弓1導(dǎo)學(xué)生正確、全面、客觀地評(píng)價(jià)自己，找準(zhǔn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)， 鼓勵(lì)學(xué)生改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)個(gè)人的缺乏。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)能否正確評(píng)價(jià)自己，關(guān)系到自己健康成長。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己，找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，努力改正缺點(diǎn)，使自己不斷進(jìn)步。教學(xué)用具教學(xué)過程及要占八、一、導(dǎo)入我們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓大