七年級語文第24課《月球上的足跡》教案

1、.七年級語文第24課?月球上的足跡?教案一 相關知識介紹1美國的登月方案 美國于20世紀60年代至70年代組織施行了載人登月工程，或稱“阿波羅方案。這一工程的目的是施行載人登月飛行和人對月球的實地考察，為載人行星飛行的探測進展技術準備。它是世界航天史上具有劃時代意義的一項成就。工程開場于1961年5月，至1972年12月第六次登月成功完畢，歷時約11年，耗資255億美元。 2阿姆斯特朗的故事 作為第一個登上月球的阿姆斯特朗，是整個人類的英雄。1969年7月21日，當“阿波羅11號飛船正準備在月球“靜海的預定著陸點著陸，突然發(fā)現(xiàn)飛船下方是一個足球場大小的隕石坑，里面布滿了大大小小的石頭。阿姆斯特

2、朗馬上采取緊急措施，把飛船改為動駛，繼續(xù)飛行了約20秒后，在6公里外的地方找到了一塊較為平坦的地方平安著陸。二 學法指導 1 速讀課文，概括文章主要內容。2 理清文章思路，理解人類登月的知識。3 抓住關鍵語段，討論人類登月的偉大意義。4 激發(fā)學生探究科學的興趣，培養(yǎng)自主探究的學習才能。三 新課導入月亮的傳說、月亮的神秘是人類的向往，并因此產生了許多美麗的神話傳說。1969年7月21日，人類終于登上了月球，讓人類的夢想變成了現(xiàn)實，那驚心動魄的一幕，那成功的喜悅，在今天的課堂上我們仍然可以領略。讓我們共同欣賞這一篇饒有興趣的科普小品文?月亮上的足跡?。四 新詞攻破1 給以下的生字注音海域 相提 并

3、論 人跡罕 至 橢 圓可望而不可即 休斯敦 2 詞語解釋海域：暢談：神往：里程碑：一葉孤舟：遙遙在望：可望不可即：相提并論：五 速讀課文，感悟文章大意要求學生速讀課文，理解文章內容。1 快速默讀課文，找出登月過程中表示時間的詞語。 2 本文寫了一件什么事？請用簡潔的語言概括。 3 登月全過程可以分為幾個階段？ 4宇航員從登月到返航經歷了多長時間？登月后做了哪些事情？ 5 人類登月有什么意義？課文哪一段有所提醒? 6 課文以“月亮上的足跡為題，有什么含義和作用？ 六 拓展延伸假如你是宇航員，你到月球上會做些什么？展開想象，寫200字的小短文。七 重點研討1 你是怎樣理解“這一小步，對一個人來說，

4、是小小的一步；對整個人類來說，是宏大的飛躍。這句話的？ 2 簡析“飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛這句話。 八 有關月球的常識月球又稱“月亮。在望遠鏡創(chuàng)造之前，古代的人們只能在晴朗的夜晚，用眼睛仰望皎潔的明月。看到月亮外表有明有暗，形狀奇特，于是人們就編出如嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥等美麗神話。古希臘人那么把月球看作美麗的狩獵女神阿爾忒彌斯，并且把女神狩獵時從不離身的銀弓作為月球的天文符號。 月球根本上沒有水，也就沒有地球上的風化、氧化和水的腐蝕過程，也沒有聲音的傳播，到處是一片寂靜的世界。月球本身不發(fā)光，天空永遠是一片漆黑，太陽和星星可以同時出現(xiàn)。月球上幾乎沒有大氣，因此月球上的晝夜溫差很

5、大。白天，在陽光垂直照射的地方，溫度高達127.25；夜晚溫度可低到-183.75。由于沒有大氣的阻隔，使得月面上日光強度比地球上約強13左右；紫外線強度也比地球外表強得多。由于月球大氣少，因此在月面上會見到許多奇特的現(xiàn)象，如月球上的天空呈暗黑色，太陽光照射是筆直的，日光照到的地方很亮堂；照不到的地方就很暗。因此才會看到的月亮外表有明有暗。由于沒有空氣散射光線，在月球上星星看起來也不再閃爍了。 月面上到處是裸露的巖石和環(huán)形山的側影。整個月面覆蓋著一層碎石粒和浮土。從地球上看到的月球外表有亮堂的區(qū)域和暗灰色部分。原來亮堂的部分是月球外表的山區(qū)和高地，暗灰色部分是月球外表的平原。 月亮比地球小，直徑是3476公里，大約等于地球直徑的3/11。月亮的外表面積大約是地球外表積的114，比亞洲的面積還稍小一些；它的體積是地球的149，換句話說，地球里面可裝下49個月亮。月亮的質量是地球的181；物質的平均密度為每立方厘米3.34克，只相當于地球密度的35。月球上的引力只有地球16，也就是說，6公斤重的東西到限月球上只有1公斤重了。人