七年級語文第6課 《小巷深處》導學案

1、.七年級語文第6課 ?小巷深處?導學案6、?小巷深處?導學案授課班級： 授課時間： 主備人：邵三群 孫孝智【格言積淀】關(guān)于思鄉(xiāng)的名作沈受宏客曉：千里作遠客，五更思故土。寒鴉數(shù)聲起，窗外月如霜?！灸康囊蟆?、知識與技能：能把握課文的感情基調(diào)，理解課文內(nèi)容。嘗試分析描寫方法的作用。2、過程和方法：學會自主、合作、探究。3、道德、情感、價值觀：讓文中最精華的思想和最精巧的形式來熏陶感染自己，感悟母愛、贊美母愛。第一課時【預習導學】這是一篇抒情散文。全文以“我的感情變化開展為主線，從“我對生活的滿足，為母親而驕傲，寫到“我長大后對貧窮的家產(chǎn)生厭惡進而分開家，最后以“我被母親深深的愛所感動而悔悟流淚結(jié)

2、尾。以感情構(gòu)成文章的框架，以感情脈絡(luò)穿連細小的生活情景和事件，是本文寫作上的一大特點?！緦W法點撥】文章中的“我出生一個月，就被遺棄，是一個賣冰棍的瞎眼姨娘收養(yǎng)了“我，成為“我的養(yǎng)母。養(yǎng)母雖然眼瞎，但有一顆仁慈的心。家貧如洗，但養(yǎng)母博大深沉的愛，使“我一度感到很滿足、極自豪。但隨著年齡的增長，“我感到了自己的不同一般，開場厭惡那個卑微的家，不再與瞎眼母親相伴而走。到縣城上高中后，更是不愿母親到學校去。但母親含辛茹苦，并無怨言，供足“我的生活費、營養(yǎng)品。終于有一天，“我為自己的虛榮和無知流下了懺悔的淚。對母親的感情變化是文章的敘事線索，這種感情變化，符合個人成長的心理特征，一波三折，向我們展現(xiàn)了盲

3、母親的艱辛、痛苦與厚愛?！痉e累運用】1、給以下加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字：揶揄 蹣跚 憧憬 夸耀 葷菜 哽咽 造孽 cì_給 kòu_擊 瘦bi_ 執(zhí)zhuó_ 2、解釋以下詞語：費解：_執(zhí)著：_落寞：_斑駁：_ _名正言順：_【課文解讀】1交流活動：找出你認為最令人感動的地方，并說說理由_2跳讀文中詳細描寫盲母愛養(yǎng)女的生活片段的文字。考慮：這件事是按什么順序?qū)懙?？貫穿全文的感情線索是什么？ “我對母親的思想感情經(jīng)歷了怎樣的變化？變化的原因是什么？_ _ _3.母親早已覺察“我的感情變化，課文中間接說明了這一點，找出相關(guān)語句，體會這樣寫的好處。 語句：_好處：_4

4、文章為什么以“小巷深處為題，而不以“母愛為題？_第二課時【精典閱讀】閱讀10-13自然段答復以下問題1第一段中“我漸漸感到了自己的不同一般，“不同一般表達在哪些方面？2第二段中“照舊滿面春風與“心中深深的落寞形成了強烈的對照，這樣寫說明了什么？3第三段中寫縣城與“我家隔了一座又一座大山有什么作用？ 4“當我看見穿衣鏡中頗具城市少女風采的我時一句中“我加上引號的原因是什么？ 【重點品析】根據(jù)課文完成以下問題：1“在風中，她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅決，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。這里的母親“眼睛是那么黯淡，為什么“立在那兒卻是那么挺拔，那么堅決？她在憧憬什么呢？_ _ _ _2“我的視線頃刻間模糊了。在朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長長的路，路旁那長長的小巷，巷里那根長長的竹棒，竹棒后蹣跚著一個長長的、長長的人影。后面是“我看到的景象嗎？這些形象的描寫在文中有什么作用？_3“媽媽， 我回來了，我已經(jīng)回來了。我其實還記得，還記得來時泥濘的山路，還記得赤足跑過石板的清涼，還記得家里厚重的木門栓，還有，還有我們曾共同相偎走過的那條小巷，那條深深的小巷。這里的“回來有什么深層含義？對往事的回憶有什么作用？_ _4你對你的雙親母親和父親是什么樣的印象，記憶中