益智小游戲活動教案

1、益智小游戲活動教案【篇一：益智游戲教案】 多米諾骨牌教案】個人簡介（略）益智游戲課程簡介“益智 ”，顧名思義，有啟發(fā)、開發(fā)智力之意。根據(jù)小學(xué)生活潑、好動、愛游戲的特點，利用益智游戲幫助學(xué)生開發(fā)智力是一個不錯的選擇。在眾多的益智游戲中，我選擇了我國古代四大益智游戲九連環(huán)、華容道、孔明鎖、七巧板、多米諾骨牌、頭腦風(fēng)暴等?？此坪唵蔚膸讟有∮螒颍渲袇s蘊(yùn)藏著無限的奧妙與玄機(jī)。并且每一種游戲又有多種衍生游戲，可謂種類繁多、百玩不厭。本學(xué)期主要以多米諾骨牌為主。多米諾骨牌游戲規(guī)則非常簡單，將骨牌按一定間距的尺寸排成單行，或分行排成一片。推倒第一張骨牌，其余發(fā)生連鎖反應(yīng)依次倒下，或形成一條長龍，或形成一幅圖

2、案，骨牌撞擊之聲，清脆悅耳;骨牌倒下之時，變化萬千。多米諾是種文化。點數(shù)多米諾骨牌它起源于中國，有著上千年的歷史。漫長的發(fā)展過程，賦予它獨特的教育功能。碼牌時，骨牌會因意外一次次倒下，參與者時刻面臨和經(jīng)受著失敗的打擊。遇到挫折不氣餒，不退縮，要樹立信心，鼓起勇氣，重新再來。人只有經(jīng)過無數(shù)這樣的經(jīng)歷，才會變得成熟，最終走向成功。多米諾骨牌需要一張張擺下去，它不僅考驗參與者的體力、耐力和意志力，而且還培養(yǎng)參與者的智力、想象力和創(chuàng)造力。多米諾骨牌是一項集動手、動腦于一體的運動，能培養(yǎng)人的創(chuàng)造能力、增強(qiáng)自信心、品位高雅的娛樂活動，而且不受時間、地點的限制，對開發(fā)參與者的智力、創(chuàng)造力和想象力，對訓(xùn)練參與

3、者動手能力、思維能力都非常有好處，更重要的是，它能夠培養(yǎng)參與者的意志，最大限度地發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神。智啟社團(tuán)課程實施方案課程名稱：智啟游戲指導(dǎo)老師：授課時間：每周三下午課程理念本課程注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力及動手能力，讓學(xué)生耐下心來認(rèn)真研究、思考、推理，并從中體會到在困難面前要冷靜年對，不 要急躁。通過益智游戲給孩子一個放飛心情、放飛大腦的空間。在提高學(xué)生能力的同時，也起到弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的作用。益智游戲總有一種魔力 讓人在不知不覺中度過很長一段時間。所以，本社團(tuán)內(nèi)容給孩子提供了一個開放的“游戲平臺”，可以在一定程度上減輕當(dāng)代社會存在的學(xué)生“電腦熱 ”問題，讓學(xué)生從電子產(chǎn)品中走出，進(jìn)入自己動手

4、操作的小世界中去。這讓孩子在得到手部訓(xùn)練、思維鍛煉機(jī)會的同時，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，開闊視野，鍛煉能力。教學(xué)目標(biāo)總目標(biāo)：在游戲的過程中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力與動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、縝密思考的能力；在游戲中對各學(xué)科知識進(jìn)行 綜合運用；體會中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深。具體目標(biāo)：1 、通過認(rèn)真研究、思考、操作，掌握多米諾骨牌排列的基本策略和 方法，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新能力。2 、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的良好品質(zhì)，鍛煉學(xué)生的意志和耐力。使學(xué)生 感受到課程帶來的快樂，享受成功的喜悅。實施措施1 、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真研究、思考的習(xí)慣，任何事情要正確找到切入口。教育學(xué)生遇到困難切勿急躁，要從容面對，仔細(xì)分析。

5、2 、通過小組成員互相學(xué)習(xí)、視頻展示、教師示范講解、分等方法培 養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和動手操作能力。3 、根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活 動的原則。4 、在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦多米諾比賽，培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識。課程計劃 第一周 一、介紹多米諾骨牌。二、簡單學(xué)習(xí)并練習(xí)多米諾的擺法。 第二周一、學(xué)習(xí)單曲線、雙曲線、各種分支、引導(dǎo)牌等多種擺法。 二、生自主練習(xí)，擺出不同造型。12 種多米諾擺法。第三周 一、系統(tǒng)學(xué)習(xí)直線、轉(zhuǎn)彎、直角轉(zhuǎn)彎、前仆后繼等二、生自主練習(xí)，擺出不同造型。第四周一、系統(tǒng)學(xué)習(xí)命懸一線、旁推側(cè)引、妙筆生花、折式墻壁等12 種多米諾擺法。二、生自主練習(xí)，擺出不同

6、造型。第五周一、系統(tǒng)學(xué)習(xí)圣火傳遞、殊途同歸、地動山搖、息息相關(guān)等16 種多米諾擺法。二、生自主練習(xí)，擺出不同造型。第六周一、系統(tǒng)學(xué)習(xí)一榻橫梁、跌宕起伏、勢均力敵、步步高升等16 種多米諾擺法。二、生自主練習(xí)，擺出不同造型。第七周一、系統(tǒng)學(xué)習(xí)繪制圖紙。二、生根據(jù)圖紙擺出不同的多米諾造型。第八周一、自己繪制圖紙2016 。二、擺出片式多米諾2016 。第九周一、自己繪制圖紙。二、擺出片式多米諾happy 。第十周一、自己繪制圖紙?！酒褐邪嘁嬷怯螒蚪贪? 篇】中班益智游戲教案：小星星活動目標(biāo)：1 、激發(fā)幼兒的參與意識，鼓勵其與同伴教師一起表演。2 、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較并正確地說出紅、黃、藍(lán)、綠顏色

7、?；顒訙?zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠顏色的小星星道具若干各色球若干，紅黃藍(lán)綠小筐各一，塑料錘 1個。小星星的音樂活動過程：一、出示圖片，幼兒說出是什么顏色，鞏固對紅、黃、藍(lán)、綠顏色的認(rèn)識二、送球?qū)殞毣丶遥骸邦伾珜殞毜教幉?，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球高興得飛起來了”教師把球灑向幼兒，讓幼兒撿球，“星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相應(yīng)的筐子里。三：找顏色“顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了”咱們一起去找找它好嗎？”引導(dǎo)幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。四、表演小星星“太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點摘下兩個相同顏色的星寶寶，跟

8、我們一起跳舞吧！”幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說出是什么顏色的，找對的幼兒跟老師一起表演?！靶菍殞毮阍谀睦?？快點回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。五、送自己回家“我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時間都累了，快點回家吧！”教師： “我是紅色寶寶，我的家在這里！”幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應(yīng)的家，游戲結(jié)束。中班益智游戲：我畫小動物游戲目的：1 、訓(xùn)練幼兒思維獨創(chuàng)性和豐富的想像力。2 、讓幼兒對常見動物的生活場所有基本了解。游戲準(zhǔn)備：1 、準(zhǔn)備繪畫紙、畫筆、各種動物的名稱字卡（沒有圖的卡片）。2 、布置好動物園場地（可在地上標(biāo)出樹、草地、池塘、山等）。游戲過程：1 、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊面對面

9、坐好。2 、老師給每個幼兒分發(fā)畫紙、畫筆和一張動物的名稱卡（要求幼兒只能自己看到卡片）。3 、幼兒根據(jù)自己卡片上的動物名稱在畫紙上畫出動物形象。4 、畫好后讓對面的小朋友說出自己畫的是什么動物。如果小朋友說對了，則該幼兒可以到布置好的動物園把畫紙放到動物平時的生活場所上；如果對面的小朋友沒有猜對，則該幼兒要重新完成繪畫。5 、最先進(jìn)入動物園并正確找到動物生活場所的小朋友獲勝。中班益智游戲：數(shù)學(xué)娃娃找朋友游戲目標(biāo)：1 能正確區(qū)分10 以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)。2 培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和敏捷性。游戲準(zhǔn)備：110的數(shù)字頭飾每人一個。游戲玩法：1 幼兒戴上數(shù)字頭飾并相互觀察，知道自己是幾號數(shù)字娃娃。2 以數(shù)字娃娃5 為例：幼兒拉手圍成圓圈，老師按一個固定位置點數(shù)： “一、二、三”，被點到“三 ”的數(shù)字娃娃5，立即跑到圓心處站好并拍手，其他幼兒按