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文檔簡介
1、開在心里的橘子花 周日的清晨,穿上運(yùn)動裝前往郊外的南山。山風(fēng)徐徐,吹拂著臉龐。突然,隱隱聞到一股淡淡的清香,我四處張望,并沒有看見有花啊。我循著花香一路尋去,轉(zhuǎn)過一座小山坡,頓覺眼前一亮,滿眼繽紛,這里竟是一片翠綠的橘林。 小小的橘子花綴滿枝頭,金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán),一簇簇,擠擠挨挨,肆意綻放,像調(diào)皮可愛的小精靈。真香啊!它靜靜的開著,不張揚(yáng),不喧嘩,自然開放在荒郊僻野。一陣風(fēng)吹過,幾朵小花飄落于掌心,花瓣雖已漸漸枯落,卻仍可嗅到淡淡余香,我的心里充盈著滿滿的感動。 小時(shí)候,故鄉(xiāng)很多人都會栽種橘樹,父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理,經(jīng)過陽光雨露的沭浴,橘樹很快長得高大茂盛,綠意盎然。每年清明
2、幾場春雨后,初夏的某天,似乎只一夜之問,你家的橘子花開了,他家的橘子花開了,全村的橘子花都開了,整個(gè)村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍,摘幾朵橘子花別在發(fā)間,披著滿身的花香,歡天喜地滿村子瘋跑。這時(shí),父親看著滿樹橘花,臉上露出笑容?!翱催@花開得多好,今年橘子收成一定不錯(cuò)啊!”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。 橘子成熟了,我們幾兄妹幫著父母采摘橘子,分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃橙橙的,酸甜可口。父母每年都會送些給親戚、鄉(xiāng)鄰,自家也留一些。有一年,橘子遭了蟲害,收成很少,母親把橘子鎖在柜子里,家里來了客人才拿出來招待,我們才能分到幾瓣吃,讓人覺得心里欠欠的。 一次放學(xué)回家路上
3、,我和同伴路過一片橘林,樹上的橘子笑紅了臉,像一個(gè)個(gè)晶瑩的紅燈籠,刺激著我的味蕾。我咽了咽口水,瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無人,便給我使了個(gè)眼色,我們迅速摘下了兩個(gè)橘子,飛也似地逃離橘林,心怦怦亂跳。掰開橘子一陣?yán)峭袒⒀?酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉,便留下幾瓣放書包里。 晚上,我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子,不巧被進(jìn)屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問:小惠,哪來的橘子我,我,別人給的我支支吾吾地,低下頭不敢看父親的臉?!笆遣皇窃诖孱^樹上摘的聽說下午有人偷摘橘子了?!蔽业哪樴У丶t了:“爸,我,我錯(cuò)了!”“你記住了,別人家的東西,咱千萬不能拿,做人一定要堂堂正正?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,為自己的行為
4、感到羞愧。父親的聲音不大,卻重重地敲打在我的心上,讓我牢記一生,時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)堂堂正正的人。 橘子花開了一年又一年,父親已過世多年,不知道那老屋后的橘子花開了嗎于我,它們一定開了,開在我的心里,芬芳著我生命的每一天。摘自中國電視報(bào)2018年04月19日(有刪改)17. 文章以“開在心里的橘了花”為標(biāo)題,有何作用18. 從記敘順序角度看,上掉第段將影響文章的表達(dá)效果,請說明理由。19. 結(jié)合語境,品味第段畫線句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán),一簇簇,擠擠挨挨,肆意綻放,像調(diào)皮可愛的小精靈。20 .怎樣理解第段畫線句于我,它們一定開丁,開在我的心里,芬芳著我生命的每一天”的含義21
5、.下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.選文語言形象生動,情真意切,有濃郁的抒情意味。B.第段中他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭”一句使用了比喻修辭手法,形象寫出了父親對橘子豐收的憧憬。C閱讀第段,可以感受到作者故鄉(xiāng)民風(fēng)的淳樸和家庭的溫馨和睦。D.第段中樹上的橘子笑紅了臉,像一個(gè)個(gè)晶瑩的紅燈籠”是景物描寫,生動寫出了橘子熟的特點(diǎn),表現(xiàn)了作者看到滿樹紅橘子的喜悅心情。有詩,就有了美的鑰匙蔣勛“少年的時(shí)候,有詩句陪伴,可以一個(gè)人躲起來,在河邊、堤上、樹林里、小角落里,不理會外面世界轟轟烈烈發(fā)生什么事。也可以背包里帶一冊詩,或者,就是一本手抄筆記,或者就是腦子里背誦記憶的一些詩句,也足夠
6、用??梢砸宦纺钪?,一個(gè)人獨(dú)自行走天涯海角。有詩就夠了,我年輕的時(shí)候常常這么想。行囊里有詩,口中有詩,心里有詩,四處流浪,很狂放,也很寂寞。相信可以在世界各處流浪,相信可以在任何陌生的地方醒來,大夢醒來,或是大哭醒來,滿天星辰,可以和一千年前流浪的詩人一樣,醒來時(shí)隨口念一句:今宵酒醒何處無論大夢或大哭,仿佛只要還能在詩句里醒來,生命就有了意義。少年時(shí)候,有過一些一起讀詩寫詩的朋友?,F(xiàn)在也還記得名字,也還記得那些青澀的面容,笑得很靦腆。讀自己的詩或讀別人的詩,都有一點(diǎn)悸動,像是害羞,也像是狂妄。后來星散各地,杳無音信,心里有惆悵唏噓,不知道他們流浪途中,是否還會在大夢或大哭中醒來,是否還會狂
7、放又寂寞地跟自己說:今宵酒醒何處我習(xí)慣走出書房,在生活里聽詩的聲音。小時(shí)候,聽街坊鄰居閑聊,常常出口就是一句詩:虎死留皮人留名啊。那人是街角撿字紙的阿伯,但常常出口成章,我以為是字紙撿多了也會有詩。鄰居們見了面總問一句:吃飯了嗎也讓我想到樂府詩里動人的一句叮嚀:上言加餐飯。生活里,文學(xué)里,“加餐飯”都一樣重要。有些詩,是因?yàn)閼土P才記住的。在懲罰里大聲朗讀:明月出天山,蒼茫云海間。長風(fēng)幾萬里,吹度玉門關(guān)。朗讀是肺腑的聲音,無怨無恨,像天山明月,像長風(fēng)萬里,那樣遼闊大氣,那樣澄澈光明。詩句讓懲罰也不像懲罰了。小時(shí)候頑皮,一伙兒童去偷挖地瓜,被老農(nóng)民發(fā)現(xiàn),手持長竹竿追出來。他一路追一路罵,口干舌燥,
8、追到家里,告了狀。父親板著臉,要我背茅屋為秋風(fēng)所破歌作為懲罰。背到“南村群童欺我老無力”時(shí),我好像忽然讀懂了杜甫,在此后的一生里,記得人在生活里的艱難,記得杜甫或老農(nóng)民,會為幾根茅草或幾塊地瓜,唇焦口燥地追罵頑童。我們都曾是杜甫詩里欺負(fù)老阿伯的“南村群童”,在詩句中長大,知道領(lǐng)悟和反省,懂得敬重一句詩,懂得在詩里尊重生命。有詩,就沒有了懲罰。蘇軾總是在政治的懲罰里寫詩,越懲罰,詩越好。流放途中,詩是他的救贖。家家戶戶門聯(lián)上都有風(fēng)調(diào)雨順、國泰民安,那是詩經(jīng)的聲音與節(jié)奏。在一個(gè)春天走到江南,偶遇花神廟,讀到門楹上兩行長聯(lián),真是美麗的句子:風(fēng)風(fēng)雨雨,寒寒暖暖,處處尋尋覓覓。鶯鶯燕燕,花花葉葉,卿卿暮
9、暮朝朝。那一對長聯(lián),霎時(shí)讓我覺得驕傲,是在漢字與漢語的美麗中長大的驕傲,只有漢字漢語可以創(chuàng)作出這樣美麗工整的句子。平仄、對仗、格律,仿佛不只是技巧,而是一個(gè)民族傳下來可以進(jìn)入“春天”,可以遇見“花神”的通關(guān)密語。有詩,就有了美的鑰匙。(選自文苑2018年第5期,有刪改)1 .請為文章補(bǔ)寫一個(gè)總領(lǐng)全文的簡短開頭。(字?jǐn)?shù)在15字以內(nèi))(2分)2 .文章第段說“我習(xí)慣走出書房,在生活里聽詩的聲音”,下文寫了“我”在哪幾種生活情境中“聽詩的聲音”請簡要概括。(3分)3 .請揣摩下列句子中加點(diǎn)的詞語。(4分)(1)生活里,文學(xué)里,“加餐飯”都一樣重要。(“加餐飯”在這里是什么意思)(2)那一對長聯(lián),霎時(shí)
10、讓我覺得驕傲,是在漢字與漢語的美麗中長大的驕傲,只有漢字漢語可以創(chuàng)作出這樣美麗工整的句子。(請品析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果)4 .第段中“有詩,就沒有了懲罰”有何含義(3分)21.“有詩,就有了美的鑰匙”,這是作者讀詩的深切體驗(yàn)。在你心中,什么是美的鑰匙呢請聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)簡述。(3分)(二)冬霜暖陽上午,我坐在客廳的日影里,剝平包菜,一片一片撕碎,放到洗菜盆里做這些零碎瑣屑的事,一屋子都是安寧因?yàn)閷P?,無雜念,情緒也隨之平和。宛如一些美好的時(shí)光,因?yàn)槎虝?,讓人貪戀。把平包菜撕完,日影移走一一大概因小區(qū)前面起了三四十層的高樓,冬天的日光貴重,但凡投罩下來,必然暖融融的,所以美好。兒時(shí),我們村里老人
11、集體坐在背風(fēng)的草堆旁,無別事,也就為曬曬太陽,老藍(lán)布對襟褂子,黑褲黑鞋,雙手籠在袖子里,縮脖,垂頭,發(fā)絲不亂,一齊在陽光里打盹,他們臉上的皺紋深如溝壑。不知他們在日光下想些什么,但,那一刻是安寧的。一年里也沒有多少次機(jī)會,可以望見藍(lán)天了。近來冷空氣過境,把天洗了一遍,天藍(lán)得有一份失而復(fù)得的貴重。常年的失眠糾纏,讓人感嘆青春歲月一去不還。醫(yī)生建議,唯鍛煉,方能緩解一二。于是,清早買菜,特意拐彎去屋后的荒坡走了走?;钠律系目莶萑杂兴E,寒光凜凜,踩上去格外清脆。水渠里倒伏的莽草身上,霜意猶深,迎著光,直刺人眼。這些自然界中的東西,比如霧呀,霜呀,總是招人喜愛。小時(shí)候特別喜歡下霧天,白茫茫,一個(gè)人走
12、在上學(xué)路上,前后均不見人,到了學(xué)校,頭發(fā)能拎出水。我媽媽每次去一個(gè)叫作“橫埠河”的集鎮(zhèn)買柴,總是有霧的天氣。站在村口,我望著她去時(shí)的方向,漸漸地,漸漸地,茫茫白霧里,一個(gè)婦女挑柴的身影終于顯現(xiàn)出來,她把一擔(dān)柴來回?fù)Q著肩,一點(diǎn)一點(diǎn)地出現(xiàn)在土于坡上我總是幻想,她或許會帶一根油條回來,或許別的好吃的呢,總會有的吧。我站在原地,仿佛勝券在握。只是,每次都落空。也不介意,至少望著她一點(diǎn)點(diǎn)自白霧里現(xiàn)身一一那么漫長的等待過程,我起碼是快樂的,充滿著企盼和渴念的。后來,長大了,才明白過來_人最幸福的,是期盼的過程,得到與失去,并無兩樣。C有時(shí),更甚至,失去未必比得到更沮喪。失去,可以讓靈魂痛苦;得到時(shí)的狂喜,
13、永遠(yuǎn)那么淺薄輕飄,不值一提。生命只有在一次次失去時(shí)的煎熬里,才會慢慢強(qiáng)大無摧。失敗也是升華,如濁浪淘沙,日日年年,總有一天成就你珍珠或者金子,只要自己不先撒手放棄。所以,一直喜歡霧天,天地同白,濕了山川草木,以及行走其中的人。如今,霧已難見,霧霾常有。幸而還有霜,讓我魂?duì)繅衾@。(11)相比霧來說,霜更美,滿身寒氣,蕭殺而來,又呼嘯而去。小時(shí)候村莊里每一戶人家的魚鱗瓦,都是霜的同謀。童年,每到嚴(yán)冬,屋頭上皚皚一片淺白,不是雪,是霜。泡桐樹被凍僵了,生在原地一動不動。在日光下,唯有霜是跳躍的,麻雀一樣忽東忽西。最疼愛的事情是,不小心掉在地上的稻草,被霜上上下下里里外外裹起來,至護(hù)備至一一你說霜為何
14、這么疼惜掉在地上的一根稻草呢夜里,一根稻草獨(dú)自躺在地上,孤單無依,沒有誰肯給它暖意,唯有霜是寬厚仁慈的一一還是我來裹它取暖吧。(12)天地之中,真是有情有義。霜不僅裹落單的稻草,還裹稻草垛、棉花垛霜想把天地里一切孤單的東西都暖起來。(13)腳下的荒草,在霜的包裹中依然清脆,迎著光,熠熠生輝。我內(nèi)心的狂熱,竟也在日光里一點(diǎn)點(diǎn)激發(fā)出來,然后點(diǎn)燃?;蛟S命運(yùn)不盡完美,但只要我們心中有愛、有暖、有期盼這一生,何曾白活。(作者:錢紅莉。文章有刪改)19 .通讀全文思考:文章描寫了兒時(shí)的三個(gè)場景,、,表達(dá)了的思想感情。(4分)20 .品味語言,回答下面的問題。(共6分,每小題3分)(1)從人物描寫方法的角度
15、,賞析第段畫線句。(3分)老藍(lán)布對襟褂子,黑褲黑鞋,雙手籠在袖子里,縮脖,垂頭,發(fā)絲不亂,一齊在陽光里打盹,他們臉上的皺紋深如溝壑。(2)結(jié)合語境,分析第段加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(3分)近來冷空氣過境,把天洗了一遍,天藍(lán)得有一份失而復(fù)得的貴重.21 .結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓Φ诙萎嬀€句“人最幸福的,是期盼的過程,得到與失去,并無兩樣”的理解。(4分)22 .文章第(11)(12)段在寫作方面富有特色,結(jié)合文章內(nèi)容,就其中一點(diǎn)寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。(4分)(提示:可以從修辭手法或?qū)懛ǖ慕嵌茸鞔穑敬鸢浮?7.暗示文章主旨,飽含對父親的熱愛和感激;橘子花是貫穿全文的線索,并能激發(fā)讀者閱讀興趣。18. 前
16、兩段運(yùn)用倒敘手法;交待發(fā)現(xiàn)橘林的過程,自然引出下文;有懸念效果。19. 都是疊詞,語言親切、靈動,富有音韻美;形象寫出了花蕊多而密集的特點(diǎn),表達(dá)了作者的喜愛之情。20. 對于我來說,橘子花的香味使我想起了父親的教導(dǎo),它一直留在我的心中影響著我;抒發(fā)了我對父親的感激與懷念之情。21.B答案18我喜歡詩,喜歡讀詩、寫詩。我喜歡詩,喜歡與詩相伴的時(shí)光。我愛在生活中讀詩、聽詩。美好生活不能沒有詩。19在街坊鄰居閑聊間聽詩。在懲罰里聽詩。在門聯(lián)、門楹上聽詩。20生活里,文學(xué)里,“加餐飯”都一樣重要。(“加餐飯”在這里是什么意思)“加餐飯”的表層含義是指多吃一點(diǎn),保重身體;深層含義是指要多閱讀、多積累,補(bǔ)
17、充精神食糧,厚實(shí)自己的文化底蘊(yùn)。“長大”一詞形象地寫出了美麗的漢字漢語給予我的自豪感越來越強(qiáng)烈,表現(xiàn)出作者對傳統(tǒng)文化的熱愛和強(qiáng)烈的文化自信。20因?yàn)樵趹土P中我感受到了詩歌之美,懂得了領(lǐng)悟與反省,懂得了敬重生命,有了精神寄托,懂得了應(yīng)該持有豁達(dá)的人生態(tài)度。21我認(rèn)為,音樂是美的鑰匙。音樂能讓人在淺唱高歌中放飛心靈,獲得美的享受。我認(rèn)為,書法是美的鑰匙。在橫豎撇捺的書寫中,我感受到了流動的美,懂得了做人的道理?!敬鸢浮看謇锢先思w曬太陽作者在霧中期盼母親歸來霜包裹稻草,給天地帶來溫暖對人生滿懷期盼,飽含愛心與溫情20【答案】外貌描寫。通過對老人們外貌的描寫,展現(xiàn)了冬天暖陽給人們帶來的安寧與愜意,為
18、文章后面的抒情做鋪墊?!窘馕觥勘绢}考查人物描寫的方法及其作用。人物描寫的主要方法有:外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫。通過分析可知這句話介紹了村中老人的穿著、外形外貌,屬于典型的外貌描寫。通過這些外貌描寫,表現(xiàn)了陽光給人們帶來的溫暖與安適。(2)【答案】“貴重”說明看見藍(lán)天的機(jī)會不多,照應(yīng)了第段,也表現(xiàn)了作者見到藍(lán)天那份驚喜和珍惜的心情?!窘馕觥勘绢}考查重點(diǎn)詞語的理解把握?!百F重”意思為“珍貴、重要”,用在此處體現(xiàn)了人們因?yàn)橐姷剿{(lán)天的機(jī)會少,偶爾見到藍(lán)天倍感珍貴。21【答案】人生最幸福的是期盼的過程,最終的結(jié)果一一得與失是次要的,有時(shí)甚至失去的痛苦對人生更有幫助,更有意義?!窘馕觥勘绢}考查重點(diǎn)句子
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