幼兒園評估整改報(bào)告

1、幼兒園評估整改報(bào)告幼? 兒園評估整改報(bào)告?篇一：幼 兒? 園市級評估專訪整改方? 案幼兒園市級評估專訪? 反饋意見整改方案 為? 了貫徹落實(shí)教育部新頒? 發(fā)的幼兒園教育指導(dǎo)? 綱要（試行）精神，? 完善幼兒教育管理機(jī)制? ，規(guī)范幼兒教育管理，? 遵照廣東省幼兒園督? 導(dǎo)評估方案、以及專? 訪時(shí)多位督學(xué)們對華育? 幼兒園的反饋意見，我? 園多次召開了全體教職? 工會議， 認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了上? 級領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)精神和督? 學(xué)專家提出的寶貴意見? 和建議， 針對幼兒園工? 作中存在的突出問題，? 制定整改措施。? 1 、提高認(rèn)識，加強(qiáng)? 領(lǐng)導(dǎo)，成立整改工作領(lǐng)? 導(dǎo)小組。組 長： ?xxxx 副 組? 長：xx

2、x ?xxxxx 成 員： ?xxx xx ?x xxxx 及各班班? 主任。2 、 分? 工明確，責(zé)任到人，實(shí)? 行層級管理。xx ?xx 負(fù)責(zé)全園工作，x?xxx 負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)核算，?xxxx 負(fù)責(zé)后勤總務(wù)包? 括安全、衛(wèi)生保健工作? ，xxxx 負(fù)責(zé)教育教? 學(xué)包括教師考核、人員? 考勤調(diào)配、家庭社區(qū)工? 作，xxxx 負(fù)責(zé)幼兒? 園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及各班教? 師自制教玩具的指導(dǎo)和? 檢查，xxxx 負(fù)責(zé)各? 班教學(xué)、 保育工作的檢? 查指導(dǎo)及教科研資料的? 補(bǔ)充整理。各班班主任? 在業(yè)務(wù)園長、后勤主任? 及級組長的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)? 本班的安全、教育和保? 育工作。3 、? 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任，? 讓

3、整改工作落實(shí)到位。? 認(rèn)真組織全體教職工?學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程?和幼兒園教育指導(dǎo)?綱要 ，深刻領(lǐng)會規(guī)?程和評估方案的?精神，對照評估標(biāo)準(zhǔn)?逐條自查自糾。急 需? 整改的問題：? 一、辦園條件整改建? 議：1 、立? 即完善教職工社保購買? 工作、專職教師的資格? 認(rèn)證、以及嚴(yán)格按照深? 圳市 教育局、勞動局? 制定的合同，重新與每? 一位教職工簽訂有效、? 合理的合同；確保無一? 人遺漏！2 、? 董事會向園長、副園? 長下達(dá)聘任書！? 3 、 填充多樣化體?育器械、各功能室教學(xué)?操作材料，使其充滿豐? 富性和層次性，并 做? 好相關(guān)使用登記，將各? 功能室暫存幼兒床清除? ，消除安全隱患；填充

4、?各班級操作材料，開展?教師自制教玩具；安裝? 日光燈管改善班級光線?； 將所有班級消毒柜安?裝在獨(dú)立的消毒間，以? 消除安全隱患。加強(qiáng)班?級廁所衛(wèi)生及強(qiáng)消毒衛(wèi)?生工作。4 、? 購買不同種類教師專? 業(yè)書籍、幼兒書籍及多? 媒體音像資料，組織 教? 師全面制作教學(xué)課件? 。二、幼兒園? 管理：1 、 制? 定符合本園實(shí)際的三年? 、五年發(fā)展規(guī)劃和階段? 性總結(jié)，并成立 5 人 及? 以上的董事會，? 2 、晚上領(lǐng)導(dǎo)班子的? 配備 , 制定完善的健? 全的幼兒園各組織機(jī)構(gòu)? 、明確各項(xiàng)職責(zé)，確保? 運(yùn)作通暢、高效，充分? 發(fā)揮各職能作用。?3 、檔案資料的管? 理：針對存在? 的問題 , 我們

5、將從以下? 幾個(gè)方面整改到位?1 、通過跟區(qū)督學(xué)? 、幼教科取得聯(lián)系，在? 督學(xué)及 xxx 的幫助下? ，以及 xxx 的大力支? 持下，迅速組織人員到? xx 幼兒園參觀學(xué)習(xí)，?2 、組織后勤? 人員對園舍、食堂、活? 動設(shè)施進(jìn)行了全面的排? 查，對排查中發(fā)現(xiàn)的問?題和存在的安全隱患，?及時(shí)采取措施予以解決?， 盡最大努力把安全事?故消除在萌芽狀態(tài)；?3 、組織保教人? 員對衛(wèi)生保健、教育教? 學(xué)、教科研等活動進(jìn)行? 了分時(shí)段分類別的討論? 和匯總， 對不完整、不? 合格的觀察和記錄，要? 求及時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充完善? ；4 、組織檔? 案管理員對各類資料進(jìn)? 行收集和整理，按照? 評估資料目標(biāo)

6、，對我? 園檔案資料進(jìn)行分類整? 理。5 、加大? 行政領(lǐng)導(dǎo)下班聽課指導(dǎo)? 的力度。6 、? 提交相關(guān)材料在去教育? 局幼教科開取近一年無? 重大責(zé)任事故的證明 。?7 、幼兒園結(jié)? 合以往組織教職工參加? 各種有益身心活動的資? 料及照片，整理成冊，? 并繼續(xù)不定期開展相關(guān)? 活動，以便于增強(qiáng)教職? 工的歸屬感，留住人才? ，有效地促進(jìn)幼兒園發(fā)? 展。8 、 結(jié) 合? 本園教師的實(shí)際，深 入? 的有針對性的開展教研? 及教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師? 的專業(yè)成長，組織教師? 反復(fù)學(xué)習(xí)綱要及? 指南等9 、?前往公安部門辦理近三? 年教職工無違法、犯 罪? 證明。 （ 已辦理完）?10 、豐富教 職?

7、工的個(gè)人檔案，通過以? 問卷、座談、觀摩等不? 同的方式了解不同教師? 的學(xué)習(xí)需求，并有計(jì)劃? 對不同需求層次的教師? 群體開展有針對性的培? 養(yǎng)。1?1、完善每學(xué)期教師觀? 摩活動后的情況分析、? 反思等。1 ?2 、組織教師學(xué)習(xí)? 制作實(shí)用、精美的教學(xué)? 課件，并有效地利用其? 開展教學(xué)！?13 、 明確以英語? 、 藝術(shù)為特色的辦園特? 色 , 并整理出豐富飽滿? 的結(jié)合特色教學(xué)的相關(guān)? 資料 .三、衛(wèi)? 生保健1 、 制? 定秋冬季節(jié)的作息時(shí)間? 表；常規(guī)培養(yǎng)中缺站、? 行、跑姿勢培養(yǎng)。 ?2 、完善體能評價(jià)? 分析；開展水浴鍛煉；? 細(xì)化體能教案；心里個(gè)? 案及跟蹤觀察。? 3、督促

8、幼兒養(yǎng)成細(xì)?嚼慢咽的進(jìn)食習(xí)慣；完? 善代量食譜營養(yǎng)的均衡?，并定期進(jìn)行膳食分析?；體弱兒飲食記錄；更? 換已過期的索證。并制?定廚房工作流程，對 食物儲存采取墊高10cm以上處理。?4、 完善及規(guī)范計(jì)劃免疫? 工作， 制定大型玩具和? 室外環(huán)境消毒記錄；紫? 外燈測試記錄和累計(jì)時(shí)? 間；確保每次衛(wèi)生檢查? 參入人員均簽名；對出? 勤、患病、傳染病幼兒? 健康狀況等進(jìn)行分析和? 評價(jià)。5 、 規(guī)? 范化缺點(diǎn)矯治，正確統(tǒng)? 計(jì)矯治率；做到貧血患? 兒未每月追蹤；監(jiān)督 視? 力底下兒童復(fù)查并收取? 復(fù)查檢驗(yàn)單。?6、整理歷年來家長健? 康講座資料，并邀請婦? 幼保健院專家對家長?進(jìn)行新一期的健康講座

9、，? 教師對幼兒開展健康教? 育教學(xué)等。四? 、教育教學(xué)：?1、由副園長帶隊(duì)組織? 教師學(xué)習(xí)、理解綱要? ，并樹立正確的教?育、兒童觀、質(zhì)量觀；?結(jié)合本幼兒園的實(shí)際建? 立能夠指導(dǎo)本園教育?教學(xué)的課程目標(biāo)體系及實(shí)? 施方案。2 、? 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)? 、自我管理。?3、正確理解三維教育? 目標(biāo)。4 、 安? 排動靜結(jié)合的幼兒一日? 活動5 、在教? 學(xué)過程中要樹立師生合? 作探究式的教育觀念，? 注重隨機(jī)教育，有意識? 的培養(yǎng)幼兒初步的探索? 能力和合作意識。?6 、正確理解評價(jià)? 的意義和目的，調(diào)整評? 價(jià)手段。7 、? 改善環(huán)境與材料功能單? 一， 制作富含引導(dǎo)性、? 趣味性、 藝術(shù)

10、性，的 教? 玩具，便于很好地支持? 幼兒的學(xué)習(xí)和探究。?8、整理及社區(qū)和家長工作資料、家長學(xué)校資料。201 X年5月29日?篇二：幼 兒? 園申請示范園預(yù)檢評估? 整改報(bào)告幼兒園申請示? 范園預(yù)檢評估整改報(bào)告? 20xx 年 10月 ?26日市教育局基教處盧? 副處長、王科長帶領(lǐng)?市級示范幼兒園評審小組? 的專家成員一行五人，? 來到東西湖區(qū)機(jī)關(guān)幼兒? 園進(jìn)行市級示范園的預(yù)? 檢評估。 專家組分別從? 園舍設(shè)備、教工隊(duì)伍、? 園務(wù)管理、保教水平等? 方面，通過聽、看、查? 、問等方式，全面了解? 幼兒園情況，并在此基? 礎(chǔ)上對本次評估考核的? 情況進(jìn)行了綜合反饋。? 評審組的專家通過查? 詢

11、資料的分析以及現(xiàn)場? 活動的觀摩，對我園?的創(chuàng)建工作給予了充分的? 肯定。 同時(shí)對于我們工? 作中存在的不足提出了? 建設(shè)性意見和建議。?一、存在的問題? 通過督查反饋與自我? 督查，我們也了解了自? 己的弱勢與不足，離示? 范園的標(biāo)準(zhǔn)仍存在著一? 定的差距。（? 一）管理工作：? 1. 園務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)不? 夠清晰，需積極組建教? 代會，發(fā)揮教代會職能? ，同時(shí)加強(qiáng)教研組長的? 民主管理。?2. 依法依規(guī)管理，科學(xué)? 規(guī)范管理，園務(wù)計(jì)劃和? 規(guī)劃層層落實(shí)。并不斷? 的完善檔案資料管理制? 度，配備專職的檔案管? 理員3. 園本? 培訓(xùn)的力度不夠，需 將? 園本課程和辦園特色結(jié)? 合起來， 形成教

12、學(xué)常規(guī)?4. 財(cái) 務(wù)? 管理制度有待的完善、? 定期公開每月資金的用? 度和結(jié)余并保障教研經(jīng)? 費(fèi)的落實(shí)。?5. 班級工作管理，班主? 任對自己的職責(zé)要求不? 明確；（二）? 教育教學(xué)：?1. 教師隊(duì)伍：?由于建園時(shí)間較長，目? 前教師老齡化嚴(yán)重，教? 師們教育觀念相對滯 后? ， 整體素質(zhì)還有待提高? 。 教師素質(zhì)的整體提高? 是當(dāng)前促進(jìn)幼兒園快 速? 發(fā)展的前提。因此需加? 強(qiáng)教師專業(yè)化的提升，? 加大力度發(fā)展其內(nèi)涵?1.1. 園本教研? 工作只停在表面。加強(qiáng)? 教研工作的實(shí)效性，提? 升教研水平是當(dāng)前工作? 要點(diǎn)，真正將園本教研? 工作落實(shí)到實(shí)處。?3. 教科研是空白? ，需要獨(dú)立申報(bào)課

13、題、? 承擔(dān)課題，以科研促教? 研。4. ?備課制度完善到個(gè)人，? 加強(qiáng)文本書寫的內(nèi)涵水? 平， 建立教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制? ， 依據(jù)教師特色重點(diǎn)培? 訓(xùn)， 同時(shí)加強(qiáng)幼兒生活? 衛(wèi)生習(xí)慣常規(guī)的培養(yǎng)。?（三）家長問? 卷調(diào)查：1 .?家長觀念：家? 長極力要求小學(xué)化教學(xué)? ，對幼兒園要求配合的? 學(xué)前教育內(nèi)容熱情不高? ， 因此逐步轉(zhuǎn)變家長的? 教育觀念是幼兒園教育? 良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。?2. 教 師? 與家長溝通的力度不夠? ，家長園地沒有體現(xiàn)個(gè)? 性化需求與個(gè)性化服務(wù)? ，對我園特色不了解，? 希望開設(shè)興趣班3. 保育員素質(zhì)? 有待提高（ 四? ）教師問卷調(diào)查：1. 希望參與教科? 研，提高自身專

14、業(yè)素養(yǎng)?2. 教 師? 年齡偏大、感覺力不從? 心3. 希? 望參加高層次學(xué)習(xí)、培? 訓(xùn)4. 困? 惑與家長溝通的方法與? 能力（五）園? 所建設(shè)、后勤保健?1. 辦園設(shè)施：?由于辦園歷史悠? 久，園內(nèi)設(shè)施相對老化? ，特別是教育教學(xué)設(shè)備? 地配備方面；幼兒玩具? 操作材料不足，幼兒圖? 書的缺失，幼兒體育活? 動器材單一，多功能用? 房的建設(shè)和使用不到位? ， 教師教育教學(xué)參考書? 籍和操作材料的貧乏等? 等， 這些都導(dǎo)致了幼兒? 園的基本教學(xué)設(shè)備配備? 不足，阻礙了一些活動? 的順利開展。?2. 添置睡房空氣消毒? 器3. 樓? 層護(hù)欄、走廊窗戶、停? 車棚存在安全隱患?4. 食堂工作?

15、管理：食品留? 樣，消毒情況要有記載? ；食堂、衛(wèi)生間面積不? 達(dá)標(biāo)，幼兒進(jìn)餐飯菜 分? 離，幼兒水杯之間間隔? 不夠。5. 安? 全、衛(wèi)生的細(xì)致管理不? 夠，保健醫(yī)生、保育員? 門衛(wèi)的職責(zé)要求不到 位? ；炊事員培訓(xùn)力度不夠? 。 、二、整 改? 措施1. 加 強(qiáng)? 學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任，成立? 整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。?組長：趙漢芬? 、副組長：李? 海霞；成員：?張莉、 謝環(huán)清、 張愛華? 、 董興艷及大、中、小? 各年齡段教研組長、各? 班主班教師。?2. 完善管理網(wǎng)絡(luò)，分? 工明確，責(zé)任到人，實(shí)? 行層級管理，目標(biāo)管?理。 趙漢芬園長負(fù)責(zé)全? 園工作，謝環(huán)清負(fù)責(zé)后? 勤總務(wù)包括安全、衛(wèi)?生保健工

16、作，李海霞、張? 莉 負(fù)責(zé)教育教學(xué)包括? 教師考核、人員考勤?調(diào)配、 家庭社區(qū)工作，負(fù)? 責(zé)幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及? 各班教師自制教玩具的? 指導(dǎo)和檢查，董興艷? 、 萬偉 潘瑋、 黃甜、? 趙瑞負(fù)責(zé)各班教學(xué)、?保育工作的檢查指導(dǎo)及? 教科研資料的補(bǔ)充整理? 。 各班班主任在業(yè)務(wù)? 園長、 后勤園長及教? 務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本? 班的安全、教育和保育? 工作。3. 加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任，讓?整改工作落實(shí)到位。?認(rèn)真組認(rèn)真組織全體 教?職工學(xué)習(xí)幼兒園工作?規(guī)程和幼兒園教育?指導(dǎo)綱要，深刻領(lǐng)? 會規(guī)程和評估方? 案的精神，對照評? 估標(biāo)準(zhǔn)逐條自查自糾? 。（ 1） 迅? 速組織人員到常青陽光? 幼兒園

17、參觀學(xué)習(xí)? （ 2） 組織后勤人? 員對園舍、食堂、活動? 設(shè)施進(jìn)行全面的排查，? 對排查中發(fā)現(xiàn)的問題和? 存在的安全隱患，及 時(shí)? 采取措施予以解決，盡? 最大努力把安全事故消? 除在萌芽狀態(tài)；? （ 3） 組織保教人? 員對衛(wèi)生保健、教育教? 學(xué)、教科研等活動進(jìn)行? 分時(shí)段分類別的討論和? 匯總，對不完整，不合? 格的觀察和記錄，要求? 及時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充完善；? 科學(xué)合理的安排幼兒? 一日活動，以幼兒園? 教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)?，以幼兒的年齡特點(diǎn)與?實(shí)際發(fā)展水平基準(zhǔn)，制?定保教目標(biāo)。并依據(jù) 我? 園的實(shí)際情況選擇教育? 內(nèi)容， 利用周邊環(huán)境的? 教育資源，嘗試實(shí)施園?本課程?；顒又校黝I(lǐng)?域內(nèi)

18、容相互滲透，體現(xiàn)?綜合性，將教育內(nèi)容寓? 于游戲之中，內(nèi)容豐富? ，形式多樣，體現(xiàn) 趣? 味性， 從而激發(fā)幼兒園? 的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒? 良好的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)? 習(xí)慣。（ 4）? 我園將繼續(xù)開展幼兒? 美術(shù)活動課程的教研，? 且將教研工作落實(shí)到細(xì)? 處， 鉆研到深處。同 時(shí)? 我們將借助名師之力，?幼教專家的引領(lǐng)，積 極? 努力的申報(bào)市區(qū)級科研? 課題， 以科研促教研，? 從而使我園的教研工 作? 躍上一個(gè)新的臺階。同? 時(shí)，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)? 資料的積累，并為幼兒?發(fā)展的情況作出分析，?積累豐富、詳盡、精確?的過程資料，為研究結(jié)?論的產(chǎn)生提供詳盡的理?論依據(jù)。(?5) 組織檔案管理員對?

19、各類資料進(jìn)行收集和整? 理，按照檔案管理?xiàng)l?例對我園檔案資料進(jìn)?行分類整理。? 4. 強(qiáng)化管理責(zé)任，? 提高日常工作效能。?依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)和? 本園實(shí)際制定各項(xiàng)制度? ，并落實(shí)責(zé)任到人。樹? 立團(tuán)隊(duì)意識，構(gòu)建和諧? 團(tuán)隊(duì)。以“人性管理、?內(nèi)涵發(fā)展”為目標(biāo)，逐?步完善幼兒園內(nèi)部管理?機(jī)制，充分調(diào)動教職員?工的工作積極性、主動?性與創(chuàng)造性。一方面逐?步探索建立科學(xué)合理的? 獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度，激發(fā)教? 職員工的工作熱情。另? 一方面重視教師自我實(shí)? 現(xiàn)、 自我發(fā)展等精神方? 面的需要，積極構(gòu)建教? 師展示才能和專業(yè)成長? 的平臺。做到人盡其才? ，發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢? ，實(shí)現(xiàn)教職工個(gè)人成長? 和幼兒

20、園整體發(fā)展的和? 諧統(tǒng)一。5 .?加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高 教? 職工整體素質(zhì)扎實(shí)開展? 以新理念、新技能為重? 點(diǎn)的園本培訓(xùn)，營造良? 好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使教? 師不斷更新觀念；優(yōu)化? 教師知識結(jié)構(gòu)，拓寬知? 識面，促進(jìn)教師專業(yè)素? 質(zhì)的不斷提高。將實(shí)施? “教、 研、 訓(xùn)三位一體? ” 的培訓(xùn)方式，并認(rèn)真? 落實(shí)分層培養(yǎng)目標(biāo)，促? 進(jìn)教師群體成長。?6 . 加大教科研力? 度，推進(jìn)保教質(zhì)量的全? 面提高。以課題研究? 為導(dǎo)向，營造良好的教?科研氛圍，全面提升幼?兒園的保教質(zhì)量。圍繞?“以給孩子自主成長的? 快樂空間”的理念， 發(fā)? 揮教師的創(chuàng)造性與個(gè)性? 化特色，為每個(gè)幼兒的?充分、自主、和諧、健

21、?康發(fā)展的提供良好的機(jī)?會與條件。首先強(qiáng)化理?論學(xué)習(xí)，更新教育理念?。另外立足園本教研，?開展各類活動，促進(jìn)幼?兒發(fā)展。7 .?引導(dǎo)家長參與幼兒園各? 項(xiàng)活動， 促進(jìn)家園共育? 。 樹立創(chuàng)新意識，開? 創(chuàng)家長工作新格局。將? 成立家長委員會，充分? 發(fā)揮家長委員會的作用?，促進(jìn)幼兒園保教任務(wù)?的圓滿完成。將充分利?用家長、社區(qū)及周邊的? 教育資源，擴(kuò)展幼兒生? 活和學(xué)習(xí)視野，如開展? “家長助教” “家長 ?開放日”活動，嘗試開展?幼兒的社會實(shí)踐活動，?如秋游賞菊、親子運(yùn)動?會、親子聯(lián)誼會等活動?，以推進(jìn)家園、社區(qū)合?作共育，促進(jìn)幼兒的和? 諧發(fā)展。三、? 實(shí)施的安排：?因此，我園將在今年對?

22、 自己的不足做出相應(yīng)的? 整改，達(dá)到規(guī)定的要 求? ，最大程度地為幼兒的? 成長提供寬松、和諧、? 有益的成長環(huán)境。本? 年度的綜合督導(dǎo)評估工? 作雖然結(jié)束了，但我們? 的幼教工作還在繼續(xù)，? 我園將在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)? 心和支持下，發(fā)揚(yáng)我們? 的優(yōu)勢，彌補(bǔ)我們的不? 足，更好地為幼兒的成? 長和發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基? 礎(chǔ)。?篇 三? ：黎明幼兒? 園督導(dǎo)評估后的整改方? 案黎明幼兒園督導(dǎo)評估? 后的整改方案 我園于201X年9月10旬接受了靈璧縣教育局 城教科各位領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)評? 估，分別在園舍設(shè)備、? 教工隊(duì)伍、園務(wù)管理、? 保教水平四大方面接受? 上級部門的評估，通 過? 資料的分析以及現(xiàn)場活?

23、動的觀摩，各位領(lǐng)導(dǎo)給? 我園的各項(xiàng)工作給與了?充分的肯定。同時(shí)對 于?我們工作中所存在的不? 足提出了建設(shè)性意見和?建議。一、工? 作亮點(diǎn)一年來中心園? 在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注引領(lǐng)? 下，以辦人民滿意的教? 育為宗旨，我們的 工? 作可以歸納為一個(gè)調(diào)整? 、兩個(gè)轉(zhuǎn)變、三個(gè)規(guī)范? 。由于我們的工作從大? 處著眼，細(xì)處著手，各? 項(xiàng)工作有條不紊，大家? 相互配合，互相協(xié)作，? 使各個(gè)崗位人員能有效? 發(fā)揮其職能，各項(xiàng)工作? 在短時(shí)間內(nèi)變發(fā)生了極? 大的轉(zhuǎn)變，團(tuán)結(jié)、競爭? 、向上的工作氛圍正在? 逐步形成。另外通過開? 展系列活動，有效地提? 高了教師的素質(zhì)，教師? 們的教育觀念得以不斷? 提高，從而提高

24、了保教? 質(zhì)量，辦學(xué)水平得到社? 會各界的認(rèn)可。? 二、存在的問題一? 年來我們的工作取得了? 一些成績，但在許多方?面與城鎮(zhèn)優(yōu)秀園所相比? 仍存在著一定的差距，? 通過督導(dǎo)反饋，我園?將在今年對自己的不足做? 出相應(yīng)的整改，達(dá)到規(guī)? 定的要求，最大程度地? 為幼兒的成長提供寬松? 、和諧、有益的成長環(huán)? 境。1. 教 師? 隊(duì)伍方面的問題：? 由于我園所處農(nóng)村? 且建園時(shí)間較短，幼教? 老師不愿下鄉(xiāng)或最多呆?一個(gè)學(xué)期，把我園當(dāng)做? 跳板等學(xué)期結(jié)束便離園? 而去，導(dǎo)致教師不穩(wěn)?定！ 對此我園已采取針? 對性的措施：?首先我園高薪聘請優(yōu)秀? 教師，并實(shí)行績效考核? 制度，從而極大限度地? 調(diào)動了

25、每位教師的工作? 積極性。 使每位教師都? 能夠盡心盡責(zé)的完成我?園所需要完成的任務(wù)。?以及我園還需加強(qiáng)教師?綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使教?師們感覺在我園有東西?教且有東西不斷學(xué)習(xí)，? 不斷提高自身素質(zhì)！從? 而提高教師的整體素質(zhì)? ， 教師素質(zhì)的整體提高? 是當(dāng)前促進(jìn)幼兒園快速? 發(fā)展的前提。盡大可能? 地留住每位優(yōu)秀教師是? 我園現(xiàn)在的關(guān)鍵任務(wù)！?2. 我園教 學(xué)? 用房的問題：?由于我園現(xiàn)有教學(xué)用房? 屬商住樓房，不符合? 安徽省民辦班幼兒園設(shè)? 置標(biāo)準(zhǔn)的要求，我們? 已經(jīng)開始購買五畝地皮? ，將在下一年開始進(jìn)行? 新校舍的建造，望上級? 領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們一定? 的時(shí)間進(jìn)行校園整改！?3. 家長

26、觀 念? 方面的問題：?家長極力要求小學(xué)化教? 學(xué)，對幼兒園要求配合? 的學(xué)前教育內(nèi)容熱情不? 高， 因此逐步轉(zhuǎn)變家長? 的教育觀念是幼兒園教? 育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵? 。 困難雖有，但我們? 工作態(tài)度是積極的，資? 金方面我們正在籌措；? 作為幼兒園，我們只能? 強(qiáng)化內(nèi)功，優(yōu)化一日活? 動，不斷提高保教質(zhì)量? ； 教師和家長方面我們? 園委會正在研究制定切? 實(shí)可行的操作方案，努? 力探索提高教師和家長? 素質(zhì)的新路子。? 三、下步整改措施?1. 強(qiáng)化管理責(zé)? 任，提高日常工作效能? 樹立團(tuán)隊(duì)意識，構(gòu)建? 和諧團(tuán)隊(duì)。以“人性 管? 理、內(nèi)涵發(fā)展”為目標(biāo)? ，逐步完善幼兒園內(nèi)部? 管理機(jī)制，充

27、分調(diào)動教? 職員工的工作積極性、? 主動性與創(chuàng)造性。一方? 面逐步探索建立科學(xué)合? 理的工資獎(jiǎng)勵(lì)制度及各? 類獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度，激發(fā)? 教職園工的工作熱情。? 另一方面重視教師自我? 實(shí)現(xiàn)、 自我發(fā)展等精神? 方面的需要，積極構(gòu)建? 教師展示才能和專業(yè)成? 長的平臺。做到人盡其? 才，發(fā)揮最大的群體優(yōu)? 勢， 實(shí)現(xiàn)職工個(gè)人成長? 和幼兒園整體發(fā)展的和? 諧統(tǒng)一。2. .?加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教? 職工整體素質(zhì)扎實(shí)開? 展以新理念、新技能為? 重點(diǎn)的園本培訓(xùn)，營造? 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促 使? 教師不斷更新觀念；優(yōu)? 化教師知識結(jié)構(gòu)，拓寬? 知識面，促進(jìn)教師專業(yè)? 素質(zhì)的不斷提高。將實(shí)? 施 “教、研、

28、訓(xùn)三位? 一體”的培訓(xùn)方式，并? 認(rèn)真落實(shí)分層培養(yǎng)目?標(biāo)，促進(jìn)教師群體成長。?3. 加大教科? 研力度， 推進(jìn)保教質(zhì)量? 的全面提高以課題研? 究為導(dǎo)向，營造良好的?教科研氛圍，全面提升?幼兒園的保教質(zhì)量。圍?繞“以幼兒發(fā)展為本”?的理念，發(fā)揮教師的創(chuàng)?造性與個(gè)性化特色，為?每個(gè)幼兒的充分、自主?、和諧、健康發(fā)展的提?供良好的機(jī)會與條件。?首先強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更?新教育理念。另外立足?園本教研，開展各類活?動，促進(jìn)幼兒發(fā)展。?4. 引導(dǎo)家長? 參與幼兒園各項(xiàng)活動，? 促進(jìn)家園共育樹立創(chuàng)? 新意識，開創(chuàng)家長工作? 新格局。 將成立家長委? 員會， 充分發(fā)揮家長委? 員會的作用，促進(jìn)幼兒?園保教任務(wù)

29、的圓滿完成?。將充分利用家長、社?區(qū)及周邊的教育資源，? 擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)視? 野，如開展“客座教師? ”活動，嘗試開展幼兒?的社會實(shí)踐活動，如秋?游、走進(jìn)敬老院等活動?，以推進(jìn)家園、社區(qū)合? 作共育，促進(jìn)幼兒的和? 諧發(fā)展。本年度的綜? 合督導(dǎo)評估工作雖然結(jié)? 束了， 但我們的幼教工? 作還在繼續(xù)，我園將在? 上級部門的關(guān)心和支持? 下， 發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)勢，? 彌補(bǔ)我們的不足，更好? 地為幼兒快樂健康的成? 長打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。?黎明幼教中心二一年? 十二月七號篇四： ?xx 幼兒園區(qū)一? 級初期督導(dǎo)驗(yàn)收評估整? 改報(bào)告 xx 幼兒園區(qū)一? 級初期督導(dǎo)驗(yàn)收評估整? 改報(bào)告 5 月 20 日 ，

30、? 龍門縣一級幼兒園督導(dǎo)? 驗(yàn)收組專家一行6 人 ，? 在縣人民政府教育督導(dǎo)? 室主任譚次華的率領(lǐng)下? ， 對我鎮(zhèn)新民幼兒園、?中心幼兒園分別進(jìn)行為?期兩天的督導(dǎo)驗(yàn)收。?評估組分別聽取了兩所?幼兒園園長作的自評報(bào)?告和鎮(zhèn)人大副主席陳運(yùn)?妹作的推薦意見，查閱?了檔案資料，實(shí)地考察?了幼兒園園舍、場地、?設(shè)備設(shè)施、檢查衛(wèi)生保?健工作、觀摩教學(xué)活動?，分別召開幼兒園家長?和教師座談會，在廣泛? 采集信息的基礎(chǔ)上，督? 導(dǎo)評估組充分肯定了兩? 所幼兒園的工作成績，?特別是新民幼兒園，園?舍寬敞、優(yōu)美、辦園彰?顯特色，201X年獲縣幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評？匕二等獎(jiǎng)，受到了評估 殂的一致好評。評估組依? 照廣東

31、省幼兒園督導(dǎo)? 評估方案的標(biāo)準(zhǔn)和要? 求，一致認(rèn)為兩所幼兒? 園均符合縣一級幼兒園? 的標(biāo)準(zhǔn)， 將報(bào)上級審批? ， 并對兩所幼兒園的后? 續(xù)發(fā)展提出了建議。?辦園單位的負(fù)責(zé)人也在? 總結(jié)會上分別做了表態(tài)? 發(fā)言， 下來認(rèn)真抓好整? 改， 加大投入，充實(shí)設(shè)? 施設(shè)備，進(jìn)一步提升辦? 園質(zhì)量。篇五：? 幼兒園整改情況報(bào)? 告老莊小學(xué)幼兒園整改? 情況報(bào)告今年， 我 園? 接受了省專家組對我園? 創(chuàng)建工作的評估驗(yàn)收，? 領(lǐng)導(dǎo)專家對我園創(chuàng)建工? 作提出了保貴的整改意? 見。 根據(jù)專家組提出的? 意見， 我園立即組織全? 園教職工學(xué)習(xí)討論，對? 存在問題逐條梳理, 認(rèn)? 真領(lǐng)會整改意見, 制? 定切實(shí)可

32、行的整改措施? , 落實(shí)責(zé)任，明確到? 人，以改促進(jìn)，力爭幼? 兒園各項(xiàng)工作達(dá)到省優(yōu)? 質(zhì)園的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將整改? 結(jié)果匯報(bào)如下：一、建立完善的科? 學(xué)決策制度?1、深入到教職工中進(jìn)行? 調(diào)查，從以人為本出發(fā)? ，通過自查，進(jìn)一步建?立健全幼兒園日常工作?中的監(jiān)督管理制度、教? 育質(zhì)量評價(jià)體系、考勤?制度等，使教職工各得? 其所，各盡其職，讓每? 一個(gè)教職工的工作和行?為有章可循，從而最大? 限度地避免因職責(zé)不明? 、分配不均、賞罰不公?所引起的猜疑誤會等一?些消極影響，不斷提 高? 保教質(zhì)量和服務(wù)水平，?營造良好的制度環(huán)境。?2 、我園根據(jù)? 各崗位工作情況，對主?班教師、配班教師、保? 育員、

33、后勤工作人員作?息時(shí)間將進(jìn)行調(diào)整，使? 其更能體現(xiàn)以人為本。?目前，我園園長也在積?極想辦法解決未實(shí)施教? 師績效工資職工福利待? 遇的問題。二 、? 以人為本，求真務(wù)實(shí)，? 推進(jìn)科學(xué)管理?1、為了促進(jìn)幼兒的健? 康發(fā)展，我園依托教育?管理，進(jìn)一步加強(qiáng)師?德建設(shè)，尊重幼兒發(fā)展的?特點(diǎn)，重視幼兒心理健?康，關(guān)注個(gè)體差異，用?發(fā)展的眼光和態(tài)度看待?幼兒的各種能力，為幼?兒創(chuàng)設(shè)健康安全的學(xué)習(xí)?和生活環(huán)境。?2、幼兒園將圍繞“凝?心聚力促和諧，千方 百? 計(jì)謀發(fā)展”開展學(xué)習(xí)。?在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)? 持求真務(wù)實(shí)，圍繞創(chuàng)“?創(chuàng)名園、樹名牌、展?特色”的目標(biāo)，制定幼兒?園發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃? ，選擇工作思

34、路、制定?工作策略等都必須堅(jiān)持?從實(shí)際出發(fā)；工作檢 查? 要平實(shí)高效，目的明確?，指導(dǎo)性強(qiáng)；工作總結(jié)?要實(shí)事求是，既看待成?績又指出不足，客觀公?正，符合實(shí)際。? 三、創(chuàng)新思路、和諧? 發(fā)展是方向我們認(rèn) 識? 到發(fā)展是硬道理，更是?幼兒教育的主題。因此? ，幼兒園要全面客觀分? 析本園現(xiàn)狀，以體制?創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)優(yōu)、特色創(chuàng)? 建為主翼，為孩子積極? 創(chuàng)設(shè)平等、和諧、寬松? 的育人環(huán)境，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)? 合作、務(wù)實(shí)開拓的良好? 園風(fēng)，促進(jìn)幼兒園更好? 更快地和諧發(fā)展。?四、幼兒園管理方? 面1. 能按? 照黨和國家的教育方針? 辦園，辦園理念符合? 幼兒園工作規(guī)程 、? 甘肅省幼兒園教育指導(dǎo)? 綱要 （

35、 試行 ） 等規(guī)定? ，依法辦園，認(rèn)真執(zhí)行? 上級有關(guān)部門的規(guī)定和? 要求，辦園行為規(guī)范。?2. 有正? 確的辦園指導(dǎo)思想，彰? 顯先進(jìn)的教育理念，體? 現(xiàn)本園特色。?五、 教師隊(duì)伍建設(shè)方? 面 我園領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系? 本園實(shí)際情況，重新?認(rèn)真制定了教師的專業(yè)發(fā)? 展規(guī)劃， 進(jìn)一步完善健? 全了教師的業(yè)務(wù)檔案，? 加強(qiáng)園本培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培? 訓(xùn)資源的優(yōu)化利用, ?激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情，?拓寬教師的學(xué)習(xí)視野，? 發(fā)揮幼兒園教師的集體? 智慧，提升教師的專?業(yè)水平和文化素養(yǎng), 保? 證幼兒園教育指導(dǎo)綱? 要在我園課程實(shí)施?中的運(yùn)用落實(shí)。?1. 組織教師聽取專家? 專題講座。?2. 為促進(jìn)新教師的? 快速成長

36、，本學(xué)期園內(nèi)? 還開展了“一幫?一、一帶一”的師徒結(jié)? 隊(duì)共建活動, 著力 培? 養(yǎng)一批市級、園級骨?干教師。3. .? 我們通過“請進(jìn)來、? 走出去”活動來提升教? 師的專業(yè)技能。?4. 幼兒園為 教?師的進(jìn)修學(xué)習(xí)提供平臺?, 老師們都在利用業(yè)?余時(shí)間繼續(xù)參加幼教專?業(yè)的自考、函授學(xué)習(xí)。?5. 幼兒園征? 訂了早期教育、 ? 學(xué)前教育等多種優(yōu)秀? 幼教刊物供老師閱讀,? 提供網(wǎng)絡(luò)供老師查閱? 教學(xué)資料。開展優(yōu)秀教? 育論文、 隨筆、個(gè)案記? 錄交流活動, 不斷提? 升教師的教學(xué)實(shí)踐能力? 和理論水平。六? 、安全衛(wèi)生保健方面?1 、幼兒園高度? 重視幼兒安全衛(wèi)生保健? 工作，努力提高保健保?

37、 育人員的保健意識和業(yè)? 務(wù)能力 , 規(guī)范管理，? 健全制度，責(zé)任到人。?2 、在暑假期? 間我們對全園的桌、椅? 、墻面、地面、大型玩? 具等進(jìn)行了整修，及時(shí)? 排除安全隱患，做到安? 全工作有計(jì)劃、有檢查? 、有記錄。 七、設(shè)施? 設(shè)備添置與改造方面?1 、開學(xué)初我園? 已添置了近萬元的桌面? 玩具，滿足幼兒游戲活? 動的需要。?2、開學(xué)初鋪了木地板，? 徹底消除了安全隱患。?八、一日活動? 安排環(huán)節(jié)方面年級組? 對幼兒在園一日活動時(shí)? 間、活動地點(diǎn)重新作了? 科學(xué)合理的安排，現(xiàn)在? 我們大、 中各班戶外活? 動交替進(jìn)行，沒有等待? 現(xiàn)象，充分利用活動場? 地，確保幼兒戶外活動? 質(zhì)量。九

38、、 課? 程與環(huán)境方面針對 如? 何優(yōu)化主題活動環(huán)境問? 題，幼兒園對教師進(jìn) 行? 了專題講座，更新教師? 的教育觀念，在環(huán)境創(chuàng)? 設(shè)中體現(xiàn)“以幼兒為 本? ”， “以課程為依據(jù)”? 的理念，引導(dǎo)幼兒主動? 參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合課? 程內(nèi)容每月更換主題環(huán)? 境，不斷挖掘課程領(lǐng)域? 間的整合元素，充分利? 用室內(nèi)外空間創(chuàng)設(shè)環(huán)境? ， 合理使用廢舊物品，? 注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的兒童化? 、審美化、教育化功能? ，主題環(huán)境隨著幼兒探? 索的內(nèi)容不斷深化充實(shí)? ， 幼兒在與環(huán)境的互動? 中主動探索知識，真正? 成為學(xué)習(xí)活動的小主人? 。 十、幼兒發(fā)展評價(jià)? 方面 根據(jù)我園幼兒的? 實(shí)際情況，本學(xué)期各班? 教師

39、及時(shí)做好幼兒的觀? 察記錄，關(guān)注個(gè)體差異? ，做好個(gè)案分析，健全? “幼兒個(gè)人成長檔案”?，真正把眼光落在幼兒? 身上，促進(jìn)每位幼兒身? 心健康、富有個(gè)性地發(fā)? 展。 十一、 教? 科研活動方面進(jìn)一 步? 規(guī)范幼兒園教科研活動? 的行為，組織教師重 新? 認(rèn)真學(xué)習(xí) 幼兒園教育? 指導(dǎo)綱要， 進(jìn)一步更? 新教育理念, 努力將? 先進(jìn)的教育理念內(nèi)化為? 教育行為。繼續(xù)強(qiáng)化園? 本教研， 針對幼兒園工? 作中存在的問題，將教? 研活動的基點(diǎn)放到幫助? 教師解決教育教學(xué)活動? 中遇到的實(shí)際問題之中? 。 十二、辦園? 宗旨與特色方面? 1. 辦園宗旨：? 我們不斷端正辦園? 指導(dǎo)思想，樹立“以幼? 兒

40、為本”的辦園理念，?堅(jiān)持確立“讓幼兒健康? 快樂成長”的為園宗旨? ，努力促進(jìn)幼兒身心?健康和 -諧，富有個(gè)性地? 發(fā)展。2.辦? 園特色：我 園? 自然環(huán)境優(yōu)美，人文景? 觀豐富，我們將利用這? 一優(yōu)勢，有計(jì)劃地帶領(lǐng)? 幼兒走進(jìn)社區(qū)，參觀自? 然環(huán)境、人文景觀，參? 與社會生活，擴(kuò)展幼兒?的視野、豐富幼兒活動?空間。讓幼兒初步地接?觸社會、體驗(yàn)生活，在?社會活動中主動建構(gòu)經(jīng)?驗(yàn)。讓孩子們參與社區(qū)?的活動中，形成幼兒園? 、家庭、社區(qū)相結(jié)合互? 動式的教育網(wǎng)絡(luò), 構(gòu)? 建成“將社會生活元 素? 融入幼兒園主題活動”? 中的園本課程特色。?十三、資料的整? 理方面 依據(jù)甘肅省? 白銀市幼兒園評估

41、標(biāo)準(zhǔn)? 的相關(guān)條目，分門別? 類對幼兒園檔案資料重? 新進(jìn)行整理歸類, 規(guī)? 范檔案資料的建議與管? 理 , 提高檔案資料的? 利用率。有了各位專? 家的指導(dǎo),我們感到? 幼兒園的各項(xiàng)工作有了? 更加明確的目標(biāo), 也? 增強(qiáng)了我們繼續(xù)創(chuàng)辦省? 優(yōu)質(zhì)園的信心, 我 們? 一定踏踏實(shí)實(shí)做好幼兒? 園各項(xiàng)工作,以創(chuàng) 促? 建 , 不斷提升辦園水平? 。 篇六：真? 光幼兒園整改報(bào)告榆中? 縣城關(guān)鎮(zhèn)亨威幼兒園整? 改報(bào)告 今年 11月 ?20 日我們接受了縣教育? 局和城關(guān)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)的相關(guān)? 領(lǐng)導(dǎo)對我園進(jìn)行了為 期? 一天的評審驗(yàn)收工作督? 查，分別在園舍、設(shè)備? 、教工隊(duì)伍、園務(wù)管 理? 、 保教質(zhì)量等

42、方面進(jìn)行? 了評估， 通過資料的分? 析以及現(xiàn)場活動觀摩，?對幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)?行了全面的觀察、了解?、座談。上級部門給 與? 我們的評估是客觀和合? 情合理的，首先肯定了? 我園的硬件設(shè)施以及場?地寬敞等，同時(shí)指出了?在我們軟件方面存在的?問題和建議。根據(jù)檢?查組各位領(lǐng)導(dǎo)的評估意?見， 我們組織了全體教?職工和中層干部進(jìn)行 了? 學(xué)習(xí)和反思，我們了解? 到自己的不足與問題，? 因此我園將利用檢查組?給與我們的幫助和指導(dǎo)?，對我園目前存在的問?題作出相應(yīng)的整改，以? 求達(dá)到規(guī)定的要求，最? 大程度地為幼兒園的發(fā)? 展作出努力。我們初步? 從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整? 改。一、針對? 辦園條件方面的

43、問題，? 我園主要做了一下整改? ：增設(shè)了專? 門的保健室，購置了保? 健室各類器材用品；增? 設(shè)了消防設(shè)施（ 8 個(gè) 滅? 火器） ，保證每層樓達(dá)? 到標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量；給每班配? 置了保溫桶，方便幼兒? 飲水；增添了一批桌面? 玩具。二、 管?理是服務(wù)，管理是責(zé)任?，管理是使命，重視管?理的科學(xué)性和有效性 ，?激勵(lì)為機(jī)制，進(jìn)一步建?立健全了各項(xiàng)制度，補(bǔ)?充了門衛(wèi)崗位職責(zé)、保? 育制度、財(cái)務(wù)制度等，? 使教職工的工作和行為? 有章可循、各盡其所，?立足于在質(zhì)量上提升、?行動上務(wù)實(shí)；服務(wù)為民?，責(zé)任為重，不斷提高?保教質(zhì)量和服務(wù)水平，?營造良好的制度環(huán)境，? 規(guī)范了各類運(yùn)行記錄的?登記和填寫，制訂了?

44、亨威幼兒園傳染病預(yù)防?應(yīng)急預(yù)案，做到分工?明確、有章可循。達(dá)到?積極有序的應(yīng)對突發(fā)事?件。三、針對? 保育教育方面，我們做? 了以下整改：?制訂了幼兒一日生活要? 求，將周活動按照幼兒? 園作息時(shí)間進(jìn)行了調(diào)整?，把每日活動安排細(xì)化?建立教師花名冊，取消?了一些教學(xué)內(nèi)容，將小?學(xué)化情況嚴(yán)重的問題得?到改善。四 、? 管理機(jī)構(gòu)方面?1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子及中? 層干部的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思? 想。使班子成員能在?園內(nèi)發(fā)揮引領(lǐng)作用，提 高? 分層管理的有效性能力? ， 發(fā)揮中層干部作用，? 以項(xiàng)目責(zé)任制形式促進(jìn)? 新的管理網(wǎng)絡(luò)形成?2 、爭創(chuàng)一級園是? 我們當(dāng)前的重中之重，? 加強(qiáng)目標(biāo)和規(guī)劃實(shí)施的? 監(jiān)控機(jī)制很關(guān)鍵，定期? 每周一作為領(lǐng)導(dǎo)班子的? 工作匯報(bào)日，及（帶著? 問題、 帶著思考、帶 著? 結(jié)果、 帶著反思、） ，? 提高中層的管理的有效? 性。加快責(zé)任項(xiàng)目的推? 進(jìn)，對照一級園的標(biāo)準(zhǔn)? ，細(xì)化各項(xiàng)實(shí)施細(xì)則，? 尋找差距，加強(qiáng)薄弱環(huán)? 節(jié)管理，努力為爭創(chuàng)一? 級園奠定良好的基礎(chǔ)。?3 、在整改中? ，我們根據(jù)一級園的標(biāo)? 準(zhǔn)，將三年規(guī)劃和近期? 學(xué)期目標(biāo)結(jié)合， 將園 的? 責(zé)任項(xiàng)目和質(zhì)量監(jiān)控機(jī)?