康復(fù)治療答案

1、康復(fù)治療答案1、2、3、4、5、6、7、8、11、14、17、19、21、PT OT ST心里治療RT中國(guó)傳統(tǒng)治療康復(fù)護(hù)理康復(fù)工程學(xué)10、最大可能減低殘疾的發(fā)生程度13、恢復(fù)良好心態(tài)16、提咼生活自理能力18、康復(fù)醫(yī)學(xué)功能訓(xùn)練解剖學(xué)生理學(xué)人體發(fā)育學(xué)運(yùn)動(dòng)學(xué) 行方便快捷費(fèi)用低實(shí)用易第一章1ABCDE 2ABCD 3ABCDE 4ABCDE 5ABCDE 6ABCD 7ABC 8ABC假肢矯形器輔助具環(huán)境改造矯形器支具矯形器長(zhǎng)期功能障礙患者殘疾人慢性病患者老年人急性病恢復(fù)期患 者亞健康人群多學(xué)科多專業(yè)團(tuán)隊(duì)方式學(xué)科間團(tuán)隊(duì)方式學(xué)科內(nèi)團(tuán)隊(duì)合作方式 殘疾功能恢復(fù)預(yù)防肌力肌張力關(guān)節(jié)活動(dòng)范圉步態(tài)分析平衡與協(xié)調(diào)功

2、能感覺(jué)功能 心肺運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)語(yǔ)言功能評(píng)定吞咽功能評(píng)定心里功能評(píng)定9、廢用綜合征誤用綜合征12、增強(qiáng)交流能力訓(xùn)練25、獨(dú)特性物理因子療法運(yùn)動(dòng)療法社會(huì)適應(yīng)性訓(xùn)練快樂(lè)參與功能訓(xùn)練最大限度恢復(fù)代償重建患者 功能預(yù)防 治療保健康復(fù)20、服務(wù)面廣23全面康復(fù)、生物心理？社會(huì)醫(yī)學(xué)模式 22、“功能訓(xùn)練、早期同步、主動(dòng)參與、全面康復(fù)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、回歸社會(huì)”整體康復(fù)24社會(huì)效益管理效益經(jīng)濟(jì)效益 1釆取一切措施以減輕殘疾帶來(lái)的影響并使殘疾人重返社會(huì)2、是具有獨(dú)理論基礎(chǔ)、功能測(cè)評(píng)方法、治療技能和規(guī)范的醫(yī)學(xué)應(yīng)用學(xué)科四1、（1）最大限度發(fā)揮剩余功能（2）提高生存質(zhì)量 （3）重返社會(huì)2、（1）治療方向不同傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)主要針對(duì)原發(fā)急

3、病的治療康復(fù)醫(yī)學(xué)主要針對(duì)功能障礙的治療（2） 診斷與評(píng)價(jià)方式不同治療醫(yī)學(xué)診斷采用ICD-10 （國(guó)際病分類標(biāo)準(zhǔn)）分類康復(fù)醫(yī) 學(xué)采用ICF （國(guó)際功能）分類（3） 實(shí)施方式不同臨床主要是由?？漆t(yī)學(xué)和護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)施康復(fù)治療由多學(xué)科小組采用物理因子干預(yù)為主的治療（4）護(hù)理的方式不同治療醫(yī)學(xué)護(hù)士主要負(fù)責(zé)康復(fù)醫(yī)學(xué)是護(hù)士指導(dǎo)十患者主動(dòng)參與（5）患者的參與方式不同治療醫(yī)學(xué)中患者是治療的（被動(dòng)）接受者康復(fù)治療中患者是主動(dòng)參與者3 （1）功能性作業(yè)療法；（2）日常生活能力訓(xùn)練；（3）感知和認(rèn)知障礙的訓(xùn)練；（4）假肢、矯形器及特殊輪椅 的操1AB 2 ABCD 3ABC 3A縱和使用訓(xùn)練；（5）白助具的制作4項(xiàng)目?jī)?nèi)

4、容傳統(tǒng)治療醫(yī)學(xué)對(duì)象疾?。ɑ颊叩膫€(gè)體）目的治愈疾病或穩(wěn)定病情康復(fù)醫(yī)學(xué)功能障礙（病殘的個(gè)體）功能恢復(fù)（三個(gè)水平）診斷或評(píng)價(jià)疾病診斷（按ICD-10分類）功能評(píng)定（按ICF分類）治療手段被動(dòng)性醫(yī)學(xué)處理為主主動(dòng)性康復(fù)訓(xùn)練為主專業(yè)人員?？漆t(yī)師和護(hù)士（未形成組）康復(fù)小組后果治愈。好轉(zhuǎn)、無(wú)變化、死亡三個(gè)功能水平上的提高程度社會(huì)性醫(yī)學(xué)的角度考慮多社會(huì)學(xué)的角度考慮多第二章二填空題1醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展對(duì)患者人權(quán)的討論注重生活質(zhì)量醫(yī)療資源昂貴公眾的推動(dòng)2使患者獲得最大受益、尊重患者的自主極、社會(huì)醫(yī)療資源的平均分配和均等1、 是一門研究醫(yī)學(xué)道德的科學(xué)，是運(yùn)用一般倫理學(xué)原理，研究和指導(dǎo)醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的道德現(xiàn)象、道德關(guān)系、道德

5、問(wèn)題、 道徳建設(shè)的學(xué)說(shuō)和理論，研究醫(yī)學(xué)中的倫理問(wèn)題和倫理中的醫(yī)學(xué)問(wèn)題2、 是醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中形成的并依靠社會(huì)輿論監(jiān)督和內(nèi)心信念指導(dǎo)的用以調(diào)整醫(yī)務(wù)人員與服務(wù)對(duì)象以及醫(yī)務(wù)人員相互關(guān)系的行為原則和規(guī)范總和。（隨醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展而發(fā)展）四（1）對(duì)研究及研究程序的合理解解（2）描述受試者可能感到的不適和承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)（3）描述期望獲得的益處（4）解釋如果遇到問(wèn)題為對(duì)受試者有益所做的適當(dāng)?shù)钠渌x擇方案（5）提供有關(guān)方案的質(zhì)詢答案（6）受試者可以根據(jù)自己的意愿在研究中自由退出的指導(dǎo)和保障受試者的各項(xiàng)法定權(quán)利（7）在科研文章發(fā)表或研究論文寫作時(shí)需要注明經(jīng)過(guò)某大學(xué)或國(guó)家相關(guān)倫理委員會(huì)同意第三章1A 2ABCD 3A

6、BC 4ABC 5A 6C 7BD 8BD 9AD 10AB 11AB 12B 13ABD 14C 15D1、器官水平個(gè)體水平社會(huì)水平2、視力殘疾聽(tīng)力言語(yǔ)殘疾智力殘疾肢體殘疾精神病殘疾3、未病先防疾病防變病后防殘4、病因預(yù)防臨床前期預(yù)防臨床預(yù)防5 :視力殘疾、聽(tīng)力殘疾、言語(yǔ)殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾和其他殘疾。6、殘疾人殘疾狀態(tài)、醫(yī)學(xué)。社會(huì)學(xué) 教育學(xué)管理學(xué)政策法7、 極重度 重度 中度 輕度適應(yīng)。極度適應(yīng)缺陷重度適應(yīng)缺陷中度適應(yīng)缺陷 輕度適應(yīng)缺陷8、 完全不能實(shí)現(xiàn)日常生活活動(dòng) 基本不能實(shí)現(xiàn)日常生活活動(dòng) 能夠部分實(shí)現(xiàn)日常生活活動(dòng)、基本能夠?qū)崿F(xiàn) 口常生活活動(dòng)四級(jí)1、 是指由于各種

7、雜體、身心、精神疾病或損傷以及先天性異常所致的人體解剖結(jié)構(gòu)、生理功能的異常和喪失，造成機(jī)體長(zhǎng)期、持續(xù)或永久性的身心功能障礙的狀態(tài)，并且這種功能障礙不同程度的影響身體活動(dòng)、日常生活、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)交往活動(dòng)能力。2、 是指心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動(dòng)能力 的人。四1、（ 1）一級(jí)預(yù)防指預(yù)防可能導(dǎo)致殘疾的各種損傷或疾?。?）二級(jí)預(yù)防指疾病或損傷發(fā)生后，防止殘損造成殘疾（3）三級(jí)預(yù)防指殘疾發(fā)生后，防止殘疾造成殘障2 (1)分類術(shù)語(yǔ)的改變 (2)分類中增加了附加因素 (3)擴(kuò)大了分類的含義 ( 4)殘疾分類的相互轉(zhuǎn)化(5) ICF的應(yīng)用范

8、圍明顯地?cái)U(kuò)大第四章1ABC1、 活動(dòng)受限參與局限2、病史詢問(wèn)體格檢查功能檢查?？茣?huì)診 實(shí)驗(yàn)室檢查影像檢查匯總資料 作出評(píng)定報(bào)告3、使殘疾人回歸社會(huì)、重新參與社會(huì)生活4、患者教育、行為矯正、藥物治療、物理治療和手術(shù)等方式加以處理5、經(jīng)濟(jì)限制社全環(huán)境建筑障礙人們的態(tài)度1、功能是指組織、器官、肢體等的特征性活動(dòng)2 是指組織、器官、肢體本應(yīng)具有的功能不能正常發(fā)揮時(shí)。四1、幫助功能障礙者盡量適應(yīng)其受限的狀態(tài)，盡暈減少內(nèi)在和外在的限制因素，充分利用各種必要的輔助條件和資源、因地制宜，使其完成盡可能多的功能活動(dòng)2、答：活動(dòng)受限是指?jìng)€(gè)體在進(jìn)行活動(dòng)吋會(huì)遇到一些困難，如活動(dòng)范圍縮小、活動(dòng)速度減慢或完成質(zhì)量差等，是

9、個(gè)體水平的評(píng)定。參與局限是指?jìng)€(gè)體投入到生活情境中可能經(jīng)歷的不便或困難，涉及人際交往、人際關(guān)系和主要生活領(lǐng)域，是社會(huì)水平的評(píng)定。兩者雖然對(duì)個(gè)體都有或多或少影響，但參與局限影響更大，致使患者很多社會(huì)活動(dòng)都無(wú)法參加，生活質(zhì)量下降笫五章1ABCD 2ABCDE 1、 機(jī)構(gòu)康復(fù)上門康復(fù)社區(qū)康復(fù)2、 設(shè)備完善人員專業(yè)工種齊全專業(yè)技術(shù)水平服務(wù)水平高3、醫(yī)院康復(fù)康復(fù)醫(yī)學(xué)科康復(fù)門診療養(yǎng)院長(zhǎng)期照顧單位4、環(huán)境輕松目標(biāo)一致集思廣益加強(qiáng)溝通民主集屮團(tuán)結(jié)一致5、傳統(tǒng)的醫(yī)療模式多學(xué)科小組模式交叉學(xué)科模式跨學(xué)科模式6、信息采集建立病案功能評(píng)定制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃評(píng)定再計(jì)劃7、目標(biāo)方向的問(wèn)題個(gè)體因素評(píng)局結(jié)局工具不完善8 包括物理

10、治療師、作業(yè)治療師、傳統(tǒng)康復(fù)治療師、假肢矯形師、語(yǔ)言治療師、心理治療師、康復(fù)護(hù)士、 社會(huì)工作者、 職業(yè)咨詢師等9生活滿意度量表，健康調(diào)查簡(jiǎn)表 SF36功能獨(dú)立性量表。2、是進(jìn)行一定的社會(huì)活動(dòng)具有某種互動(dòng)關(guān)系和共同文化維系力的人類牛活群體及其活動(dòng)區(qū)域四1> (1) 堅(jiān)持社會(huì)化的工作原則 ( 2)立足于以社區(qū)為本 (3)遵循"低成本、廣覆蓋的 原則(4)因地制宜、分類指導(dǎo) ( 5)采取適宜的康復(fù)技術(shù) ( 6)康復(fù)對(duì)彖主動(dòng) 參與2、 (1)殘疾預(yù)防 ( 2)殘疾普查 (3)醫(yī)學(xué)康復(fù) (4)教育康復(fù) (5)職業(yè)康復(fù)(6) 社會(huì)康復(fù) (7)獨(dú)立生活指導(dǎo)3、 (1)完全恢復(fù) ( 2)顯著有

11、效 (3)有效( 4) 稍好(5)無(wú)效(6)惡化(7) 死亡4 康復(fù)治療的時(shí)間開展越早結(jié)局越好； 越規(guī)范系統(tǒng)結(jié)局越好； 患者/ 家屬配合康復(fù)治療的主動(dòng)性、 依從性越好結(jié) 局越好； 患者并發(fā)癥預(yù)防和處理得越好結(jié)局越好；療程越充足結(jié)局越好。5 一、康復(fù)醫(yī)師 ( 1)接診患者，采集病歷及完成體格檢查。 (2)對(duì)住院患者負(fù)責(zé)查房或會(huì)診，及吋開出臨床康復(fù)醫(yī)囑或做康復(fù)處理。 ( 3)指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)各部門康復(fù)治療工作。 ( 4)主持病例討論會(huì)、出院前病例分析總結(jié)會(huì)。( 5)高年資醫(yī)師主持康復(fù)治療組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本專業(yè)分科領(lǐng)域的康復(fù)醫(yī)療、科研、教學(xué)工作。二、 康復(fù)護(hù)士( 1)執(zhí)行基本護(hù)理任務(wù) (2)執(zhí)行康復(fù)護(hù)理

12、任務(wù) (3)對(duì)患者及其家屬進(jìn)行康復(fù)知識(shí)教育 (4)進(jìn)行醫(yī) 學(xué)社會(huì)工作。 (5) 保持病區(qū)整齊、清潔、安靜、有秩序，保證患者有良好的生理、心理康復(fù)環(huán)境。三、 物理治療師 PT (1)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)功能評(píng)定 (2)指導(dǎo)患者進(jìn)行增加關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍的體操和練習(xí) (3)指導(dǎo)患者進(jìn)行 增強(qiáng)肌力、耐 力、體能的練習(xí)。 (4)指導(dǎo)患者進(jìn)行步行訓(xùn)練，提高步行能力，糾正錯(cuò)誤步態(tài)。 ( 5)指導(dǎo)患者進(jìn)行 各種矯正操、醫(yī)療體操， 提高神經(jīng)肌肉、骨關(guān)節(jié)等的運(yùn)動(dòng)功能，并調(diào)整內(nèi)臟功能和心理狀態(tài)。第六章1ABC 2ABC 3C1、空白對(duì)照安慰劑對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照相互對(duì)照配對(duì)對(duì)照自身對(duì)照2 幫助患者預(yù)防和治療功能減退及喪失提高生活獨(dú)立程度和

13、生活質(zhì)量盡可能延長(zhǎng)健康壽命3 確定科學(xué)研究主題科學(xué)研究方案沒(méi)設(shè)確定樣本量大小防止偏倚和誤差資料分析4 成本分析法成本 - 效益分析成本 - 效果分析成本 - 效用分析1、 遵循科學(xué)證據(jù)的醫(yī)學(xué)，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域新興發(fā)展起來(lái)的臨床醫(yī)學(xué)模式2、 綜述也稱文獻(xiàn)綜述，是指綜合分析報(bào)道已公開發(fā)表的某一專題的研究結(jié)果，是對(duì)某學(xué)術(shù)領(lǐng)域或某一課題國(guó)內(nèi)外 發(fā)展 的最新進(jìn)展和趨勢(shì)進(jìn)行歸納、總結(jié)、預(yù)測(cè)分析，提出作者自己的見(jiàn)解，為關(guān)注或從事該領(lǐng)域研究的科研人員 提供參考3 臨床醫(yī)務(wù)工作者 ( 包括醫(yī)師、護(hù)師、治療師、技師 ) 為了提高對(duì)疾病的病因、診斷、治療和預(yù)后認(rèn)識(shí)所進(jìn)行的研究活動(dòng)四1、 ( 2)訓(xùn)練科學(xué)研究的素質(zhì) (

14、2) 了解學(xué)科 ( 3)為了申報(bào)科研課題打下基2、 1、明確評(píng)價(jià)的目的和價(jià)值 2、鑒定不同的可行的診療方案 3、精確測(cè)量方案的成本與結(jié)果第七章1、ABC 2、ABC4、選擇恰當(dāng)?shù)姆治龇椒ㄟM(jìn)行評(píng)價(jià)分析1、 醫(yī)療預(yù)防保健康復(fù)健康教育計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)疾病的診斷與康復(fù)評(píng)定 臨床治療康復(fù)治療2、 門診、康復(fù)評(píng)定與治療室、病房3 以患者為中心，醫(yī)師為主導(dǎo)，各專業(yè)通力協(xié)作，為患者提供全面的康復(fù)服務(wù)4 疾病的診斷與康復(fù)評(píng)定 臨床治療康復(fù)治療1000 平方 米，二級(jí)1、(1)籌建門診部分為康復(fù)冶療區(qū)和病房，三級(jí)綜合醫(yī)院康復(fù)學(xué)科門診部和治療室總使用面積不小于 的不少于 500 平方米。康復(fù)病房每床使用面積不少于

15、6 平方米，床間距不少于 1.2 米(2) 購(gòu)置專業(yè)設(shè)備功能評(píng)定設(shè)備治療與訓(xùn)設(shè)備輔助矯形設(shè)備(3) 招聘專業(yè)人員主要是康復(fù)醫(yī)師護(hù)士物理治療師作業(yè)治療師言語(yǔ)治療師大規(guī)模康復(fù)科或中心還應(yīng)配備心理治療師支具與矯形器師文體治療師 社會(huì)工作者二三級(jí)綜合醫(yī)院按照科室病的病床數(shù)門診量和治療量配置每床配 備 0.25 名醫(yī)師、 0.5 康復(fù)治療師、 0.3 名護(hù)士，其中至少有 1 名副高以上專業(yè)技 術(shù)職務(wù)任職資格更師及 1 名具備中庚類別執(zhí)業(yè)資格執(zhí)業(yè)更師。小型康復(fù)科至少名康復(fù)醫(yī)師和2A4名治療師2 綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科是在康復(fù)醫(yī)學(xué)理論指導(dǎo)下，應(yīng)用功能評(píng)定和物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療、認(rèn)知治療、心理康復(fù)、傳統(tǒng)康

16、復(fù)治療、康復(fù)工程等康復(fù)醫(yī)學(xué)診斷和治療技術(shù)，為患者提供全面、系統(tǒng)的康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)診療服務(wù)的臨床科室第八章（ 1）以功能障礙為中心 （2）重視功能評(píng)定 （3）注重綜合評(píng)估 （4）強(qiáng)調(diào)三期評(píng)定1> （1）所提供的干預(yù)式治療項(xiàng)目 （2）所提供的器 （3）患者的狀況及在冶療及在治療過(guò)程屮的反素 （4）患 者進(jìn)步 或者退步的情形以及病情的變化2、（1）檢查與評(píng)估 （2）診斷（3）預(yù)后 （4）干預(yù)或治療 （5）治療總結(jié)3 1）康復(fù)醫(yī)學(xué)科門診更師接待門診或轉(zhuǎn)診的患者，應(yīng)認(rèn) 真詢問(wèn)一般資料、病史，進(jìn)行相應(yīng)的體格檢查、必要的實(shí) 驗(yàn)室檢查和影像學(xué)檢查，經(jīng)過(guò)分析作出明確診斷后，確定康復(fù)治療方案，并在門診病歷上書寫和記錄，包括處置方法和本科治療項(xiàng)目，然后填寫治療單，請(qǐng)患者交費(fèi)后到相應(yīng)治療室進(jìn)行治療。需要主演的患者予辦理相關(guān)手續(xù)收入病房，對(duì)不適宜進(jìn)行本科治療的患者應(yīng)介紹其就診其他相關(guān)科室。（2） 康復(fù)醫(yī)學(xué)科門診也接受臨床各科醫(yī)師確診后需要進(jìn)行康復(fù)治療的患者，一般由該科醫(yī)師在門診病歷上寫明診斷和轉(zhuǎn)診意見(jiàn)，囑患者掛號(hào)后到康復(fù)更學(xué)科就診，經(jīng)康復(fù)醫(yī)學(xué)科醫(yī)師接診，確定康復(fù)治療方案后到相應(yīng)治療室治療。（3）門診患者若中途停止治療一周以上，須經(jīng)本科醫(yī)師復(fù)査，確定是否按原方案或重新制定治療方案進(jìn)行治療。（ 4） 治療師接到治療單后作岀相應(yīng)的記錄，安排具體治療時(shí)間，為患者進(jìn)行治療。